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教案

幼兒園中班《動物怎樣出生》科學教案

時間:2022-10-07 03:33:02 教案 我要投稿
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幼兒園中班《動物怎樣出生》科學教案

  活動目標

幼兒園中班《動物怎樣出生》科學教案

  1、了解動物出生的基本方式--胎生、卵生,有探索動物出生的興趣。

  2、能分辨常見動物的出生方式,會進行正確的分類。

  3、對動物感興趣,樂意關愛動物,有繼續(xù)探索動物出生的興趣。

  活動準備

  1、課件-動物怎樣繁殖后代

  2、動物媽媽和動物寶寶圖片若干。

  3、課件-小雞是怎樣出生的

  活動過程

  一、音樂游戲:動物寶寶找媽媽,了解胎生動物的特點。

  1、聽音樂,模仿動物。

  (1)教師:教師:寶貝們,你們真能干!所以今天有三個動物朋友想請你們幫忙,你們愿意嗎?

  (2)聽!他們來了,幼兒猜測它們是什么小動物,它的媽媽在哪里呢?我們一起找媽媽。

 。3)依次播放小貓走、小兔跳、小馬跑音樂,幼兒模仿,在背景圖中,找到貓媽媽、兔媽媽和馬媽媽。

  2、通過找媽媽,初步感知寶寶與媽媽在外形上的相似性。

 。1)教師:動物寶寶和它的媽媽長得怎么樣?它們長的很相像,就是大小不一樣。

 。2)觀看熊貓是怎樣出生的。

  教師:熊貓是怎么出生的?熊貓出生的時候,和媽媽長的怎么樣呀?

  小結:小寶寶在媽媽肚子里,靠媽媽給他的養(yǎng)份慢慢地長大,最后直接從媽媽肚子里生出來,

  這種生寶寶的方式叫胎生。

  二、觀看課件,了解卵生動物的特點。

  1、課件演示

 。1)教師:我們再來看看小雞是怎樣出生的?

  教師:小雞出生的時候,是什么呀?(雞蛋)之后怎么變成小雞的?

 。2)師幼共同觀看小雞的出生過程

  雞媽媽一開始生出的是什么呀?

  后來小雞又是從哪里出來的?

  你還能想出哪些動物也是這樣出生的呢?

  (3)教師總結:像這種吸收卵里面的營養(yǎng),出生后經過孵化,才發(fā)育完全,這種出生方式叫做卵生。

  2、比較小馬和小雞的出生圖,初步感知其中的區(qū)別

  三、幼兒小組合作,感知判斷。

  1、幼兒操作,判斷哪些是卵生動物哪些是胎生動物。

  教師:今天,老師帶來了很多動物寶寶,請小朋友來判斷一下,誰是卵生寶寶,誰是胎生寶寶。

  2、幼兒操作,教師巡回指導。

  四、評價

  教師:這次活動我們學了許多知識,知道動物的兩種生殖方式,胎生動物和卵生動物,

  還有很多動物不屬于這兩種生殖方式,小朋友課后和爸爸媽媽一起找找這些動物的資料。

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