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四年級下冊品德與社會教案的內容
單元活動目標：
1.引導學生觀察周圍不同行業(yè)的勞動者,感受他們的勞動給人們生活帶來的方便,懂得珍惜他們的勞動成果。
2.使學生知道各行各業(yè)的勞動者都是祖國建設所不可缺少的,他們都應受到我們的尊重。
3.使學生了解他們當中的優(yōu)秀人物,學習他們的先進事跡。
4.引導學生從各個側面感受中國人民解放軍的堅強與勇敢,知道中國人民解放軍是保衛(wèi)祖國、維護和平的重要力量。
5.培養(yǎng)學生熱愛解放軍的積極情感。
7、有你,我們的生活充滿阻光
活動目標◇知識目標：懂得我們的生活離不開各行各業(yè)的勞動者,感受他們的勞動給自己生活帶來的方便。
◇能力目標：能自覺地珍惜勞動者的勞動成果。
◇情感目標：尊重勞動者的人格,并感謝他們。
教學過程
內容板塊一：生活離不卉他們
活動一：回憶陽光般的生活
談話：大家今夫早餐吃了些什么?上午有幾節(jié)什么課?有幾個老師為你們上了課?雙休日、節(jié)假日同家人出去旅游過嗎?
◇看來，我們每個人都有一個幸福的家庭，過著充滿陽光的生活，可大家知道，我們充滿陽光的生活是需要有人為我們提供服務的呀。那么,是誰在為我們提供服務呢?
◇說說有哪些人為我們的生活提供了服務和方便。
◇結合自自己的生活實際，說說從早到晚,有哪些人為我們的生活提供了方便。
◇你能把為我們的生活提供服務和方便的這些人的職業(yè)記下來嗎?◇分小組寫一寫(時間2分鐘)。
◇各小組代表交流。
師：能寫完嗎?數得清嗎?
活動二：感受勞動者的辛苦
◇播放課件。(內容為反映各行各業(yè)勞動者的辛勤勞動的錄像)
◇看了錄像，你感受到了什么?知道了什么?想說點什么?
◇閉上眼睛，對這些默默為我們付出的人們說說你心里最最想對他們說的話。
活動三：反向思考體驗.
◇假如有一天,這些普通的勞動者停止了勞動,我們的生活會是怎樣呢?
◇你覺得我們和這些勞動者之間是一種什么關系?
內容板塊二：謝謝你,祖國的建設者
活動四：辛苦了,尊敬的勞動者
(1)勞動者的貢獻
◇正是因為有了這些普通平凡的勞動者.才使我們的生活如此陽光燦爛,國家建設繁榮昌盛。他們做出了哪些貢獻呢?
◇舉例說說各行各業(yè)勞動者的貢獻。(分小組進行)
◇小組代表匯報。
◇讀一讀《五一國際勞動節(jié)的由來》
2應如何對待勞動者
◇出事辨析題。(根據本校本班學生實際,擬定幾個尊重和不
尊重勞動者勞動的案例,讓學生分析)
◇學主進行辨析,并說明理由。
◇討論：當我們認識和不認識的勞動者在為我們服務時,我們怎么做,才是尊重他們?
◆聯系實際,說說自己平時是怎樣做的?應該怎么做?
活動五：走近身邊的勞動者
◇制作一張節(jié)日賀卡。
◇采訪一位普通勞動者,并送上自制的節(jié)日賀卡。
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