《火車(chē)咔咔咔》音樂(lè)教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-08-20 23:54:37 教案我要投稿

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　　教學(xué)內(nèi)容:

《火車(chē)咔咔咔》音樂(lè)教案設(shè)計(jì)

　　1、欣賞樂(lè)曲《火車(chē)咔咔咔》。

　　2、創(chuàng)編節(jié)奏為《火車(chē)咔咔咔》伴奏。

　　教學(xué)目的:

　　1、感受歌曲的歡快情緒。

　　2、通過(guò)欣賞,讓學(xué)生感受到不同的節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度在樂(lè)曲中的不同的表現(xiàn)作用。教材分析

　　《火車(chē)咔咔咔》是一首阿根廷樂(lè)曲。歡快的節(jié)奏、跳躍的旋律，在樂(lè)曲進(jìn)行中不時(shí)地加進(jìn)模仿火車(chē)的汽笛聲和用沙槌模仿車(chē)輪行進(jìn)的節(jié)奏，使得樂(lè)曲的音樂(lè)形象非常鮮明。樂(lè)曲由三個(gè)部分構(gòu)成。開(kāi)始，沙錘用穩(wěn)定的四分音符，模仿車(chē)輪行進(jìn)的節(jié)奏，由弱漸強(qiáng)，好像一列火車(chē)在向我們駛來(lái)。接著出現(xiàn)了歡快的主題，節(jié)奏緊湊，打擊樂(lè)的伴奏非常突出，增添了樂(lè)曲的歡快情緒。

　　樂(lè)曲的第二部分變化不大，只是把兩個(gè)樂(lè)句的結(jié)尾音延長(zhǎng)了三拍，并加進(jìn)了模仿的汽笛聲，好似火車(chē)在田野上飛馳。

　　樂(lè)曲的第三部分再現(xiàn)了第一部分。樂(lè)曲的最后，歡快的旋律、車(chē)輪的節(jié)奏聲與汽笛聲融合在一起，交織成一首歡快的歌。

　　阿根廷位于南美洲的南部，首都是布宜諾斯艾利斯。

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、發(fā)聲訓(xùn)練綜合訓(xùn)練。

　　注意:發(fā)聲要均衡、聲部要和諧。注意力度的變化。集體演唱《紅蜻蜓》。

　　二、欣賞

　　1、導(dǎo)入:請(qǐng)學(xué)生回憶新年時(shí)的快樂(lè)情景并說(shuō)一說(shuō)自己的感受。

　　2、介紹:一種是作為歌劇或者舞劇的開(kāi)場(chǎng)音樂(lè),有暗示劇情的作用;另一種是帶有標(biāo)題的獨(dú)立器樂(lè)曲。

　　3、初聽(tīng)全曲,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出總的氣氛情緒。教師彈奏主題旋律,請(qǐng)學(xué)生跟著哼一哼。

　　4、復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲,請(qǐng)學(xué)生注意那幾段是重復(fù)的?為樂(lè)曲分段。

　　5、分段細(xì)聽(tīng)樂(lè)曲,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出樂(lè)曲各部分的不同之處。