《小螞蟻坐汽車》語言教案

　　活動目標：

　　1、通過欣賞故事《小螞蟻坐汽車》，懂得尊敬長輩，待人熱情。

　　2、結合自己的生活經驗討論，在公共汽車的不同情境中應該怎樣做。

　　3、感受故事中小動物之間互相幫助、相親相愛的情感。

　　活動準備：圖片：小猴、小豬、小羊、小狗、小熊、小螞蟻。汽車圖片紅綠燈指示牌活動過程：

　　一、通過談話活動，引出課題你做過公共汽車嗎？在汽車上發(fā)生過什么事？

　　二、出示小螞蟻的圖片和汽車圖1、這是誰呀？小螞蟻坐公共汽車到森林里去看外婆，在汽車上發(fā)生了什么事呢？

　　2、教師操作圖片講述故事的前半段至熊婆婆說：“我坐到你們的位置上，你們不就要站著嗎？”

　　3、提問：a、最后誰上了公共汽車？小羊對熊婆婆說了什么？小狗又說了什么？還有誰說了話？b、熊婆婆坐了嗎？為什么沒有？那怎么辦？你有什么好辦法？

　　4、教師講述故事后半段：提問：

　　小螞蟻想出了什么好辦法？你喜歡這個辦法嗎？為什么？

　　三、創(chuàng)設情境，組織幼兒討論：

　　1、假如你和媽媽或爸爸兩個人乘坐公共汽車的時候，看到了一個位置，你會怎么辦？（引導幼兒遷移小螞蟻的經驗，和媽媽一起坐位置，坐在媽媽腿上。）2、假如你坐在公共汽車的座位上，看見旁邊有爺爺、奶奶站在一邊，你會怎么辦？

　　3、假如你坐在公共汽車的位置上看到有一個比你小的弟弟或妹妹你會怎么辦？

　　四、游戲：紅綠燈幼兒手握方向盤，當小司機。教師做交警，看紅綠燈自由的做游戲。紅燈停，綠燈開。

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