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你說我擺教案
教案示例
你說我擺
教學(xué)目標(biāo)
1．通過“你說我擺”的游戲，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，同時讓學(xué)生在活動中，學(xué)會表達(dá)、傾聽，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)交流能力．
2．通過游戲的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生獲得良好的情感體驗(yàn)．
3．培養(yǎng)學(xué)生的想象力、主動探索的精神和與人合作的意識．
教學(xué)重點(diǎn)
發(fā)展學(xué)生的空間觀念，同時讓學(xué)生在活動中，學(xué)會表達(dá)、傾聽，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)交流能力．
教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生的想象、主動探索的精神和與人合作的意識．
教具準(zhǔn)備
積木、機(jī)器人．
教學(xué)過程
一、活動一：搭積木游戲
（一）搭積木
1．教師：你們玩過積木嗎？
這是老師用積木搭的物體，你們覺得有意思嗎？
你能搭出同樣的物體嗎？（老師擋住所搭物體）
2．教師敘述所搭物體的位置，學(xué)生動手搭．
3．比一比誰搭得最象？
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1．前后兩人一組，后面的同學(xué)搭好后，說給前面同學(xué)聽，比一比誰搭得好．
2．說和擺的同學(xué)交換．
二、活動二：練一練．
（一）出示圖片：練一練
1．你能說出圖中哪些物體的形狀？
（二）出示圖片：機(jī)器人
1．?dāng)?shù)一數(shù)，機(jī)器人身上有哪些物體組成的？
2．每種物體有幾個？
（三）出示圖片：猜猜看
1．圖中各有幾個小正方體？
2．說一說是怎樣想的．
（四）思考：
用同樣大的小正方形，擺長方體，可以怎樣擺？擺正方體呢？
教案點(diǎn)評:
本節(jié)課，通過學(xué)生喜歡的搭積木游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，你說我擺 - 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教案，小學(xué)數(shù)學(xué)教案《你說我擺 - 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教案》。由于學(xué)生的積極參與，使學(xué)生獲得良好的情感體驗(yàn)。同時初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽、學(xué)會表達(dá)、學(xué)會合作，從而發(fā)展他們的數(shù)學(xué)交流能力。在教學(xué)中也進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的想象力、主動探索的精神和與人合作的意識。
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