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大班語言教案:各種各樣的鞋
指導思想:
我選擇小朋友日常生活中所熟悉的“鞋”為主題,引導小朋友圍繞這一主題展開觀察、描述。知道鞋子的種類和作用。通過討論讓小朋友對鞋子的認識系統(tǒng)起來,并能用連貫、完整的語言講述出來。能叫出幾種特殊鞋子的名稱,知道他們的作用。通過活動,提高小朋友參與談話的積極性。
活動目標:
1、引導小朋友學會用連貫語言談?wù)撟约阂娺^的鞋,了解鞋子的種類和作用。
2、幫助小朋友學會傾聽同伴的談話,迅速掌握別人談話的內(nèi)容。
3、啟發(fā)小朋友動腦筋想象,發(fā)明一種與眾不同的鞋。培養(yǎng)小朋友的想象力和創(chuàng)造力。
重點:引導小朋友圍繞“鞋”的話題,用連貫、完整的語言講述各種各樣的鞋。
難點:啟發(fā)小朋友根據(jù)生活經(jīng)驗,進行積極的想象,并能大膽講述。
活動準備:各種各樣的鞋子若干,放在鞋架上。
活動過程:
1、猜謎語引出鞋子的話題:“小小兩只船,每漿也能帆,白天帶人走,夜晚睡床前!
2、引導小朋友圍繞“鞋”的話題進行自由交談。
(1)小朋友自由結(jié)伴,描述自己穿鞋的顏色、尺碼、材料、作用等。
(2)引導小朋友觀察鞋架上的鞋,認識幾種不同的鞋:釘子鞋、滑冰鞋、軍用鞋、體操鞋等。
(3)啟發(fā)小朋友說說,還見過什么樣的鞋?它有什么樣的特點?
3、啟發(fā)小朋友拓展談話范圍:
(1)我們一年四季穿的鞋有什么不一樣?為什么?哪兩個季節(jié)穿的鞋是差不多的?夏冬兩季的鞋有什么特點?
。2)鞋是由哪幾種材料制成的?(皮革,塑料,布,其他等)大人與小人、男人與女人穿的鞋一樣嗎?
(3)啟發(fā)小朋友想象:你想發(fā)明一種什么樣的鞋?這種鞋有什么特別的功能?
4、教師總結(jié)談話內(nèi)容。
活動延伸:
學習制作鞋子;玩角色游戲《鞋子商店》;學做鞋子廣告;表演音樂游戲《大鞋和小寫》等。
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