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教案

中班教案:小蝸牛

時間:2022-10-07 15:02:03 教案 我要投稿

中班教案:小蝸牛

  活動目標

中班教案:小蝸牛

  1.理解并初步學習完整地講述故事(內(nèi)容附后)。

  2.能圍繞故事主題大膽表述自己的理解和想法。

  3.感受小蝸牛善良、愛朋友的美好情感。

  活動準備

  1.小蝸牛寫給小朋友的一封信:親愛的老師和小朋友:當你覺得孤單或不開心的時候.請記住你的朋友小蝸牛正對著你微笑。小蝸牛10年4月5日

  2.信封一個,收信人為快樂中班小朋友,寄信人為一只微笑著的蝸牛。

  3.故事圖片,內(nèi)容分別為:小鳥唱歌、大象干活、小兔送信、小蝸牛著急;螞蟻搬東西、小蝸牛微笑;小蝸牛把信交給小兔;朋友們高興地看信。

  活動過程

  一、導入

  1.老師這里有一封信。這封信是寫給誰的?誰寫的?

  2.想不想知道小蝸牛在信里說了些什么?(幼兒讀信)

  3.想不想知道小蝸牛為什么會寄這封信?我們來聽一個故事。名字叫《微笑》。

  二、看圖完整講述故事

  1.提問:故事好聽嗎?這個故事叫什么名字?小蝸牛把微笑送給了誰?

  2.森林里的小動物收到小蝸牛的信,心里感到怎樣?小結(jié):對呀,徽笑是一樣好東西.它能給孤單的人帶去快樂.讓難過的人高興起來。

  三、看圖片分段理解故事

  請小朋友認真聽。

  1.出示圖片。提問:小鳥、大象、小兔子分別怎么說。小蝸牛的心里為什么著急?

  小蝸牛相處為朋友做的事了嗎?是怎么想出來的,讓我們來看第二幅圖

  2.出示圖片。提問:小蝸牛對小螞蟻干什么了?小螞蟻是怎樣夸獎小蝸牛的?如果你是小螞蟻,你會怎樣夸獎他?

  小蝸牛為朋友做的事是什么?小蝸牛的微笑送出去了嗎?是怎么送出去的?我們再來看圖三圖四,講述C段

  3.出示圖,幼兒嘗試講述。提問:朋友們都說小蝸牛了不起。什么叫了不起?

  提問:你們有沒有覺得小蝸牛很了不起呀?為什么?

  小結(jié):小蝸牛有一顆愛心、善心。他能把微笑送給大家,給大家?guī)砜鞓。小蝸牛真的很了不起,我們拍拍手表揚他!好嗎?

  四、師幼完整講述故事

  現(xiàn)在我們再一起看編故事,一起講一遍好嗎?

  五、情感交流

  你們覺得小蝸牛的微笑美嗎?那位小朋友笑一笑,老是覺得小朋友的微笑很美,小蝸牛把微笑送給了朋友們,你準備把你的微笑送給誰?為什么呢?那好,我們就把微笑送給想送給的人吧。

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