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幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)《昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-10-07 16:22:17 教案 我要投稿
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幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)《昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)》教案設(shè)計(jì)

  一活動(dòng)目標(biāo):

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)《昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)》教案設(shè)計(jì)

  1.借助昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)的故事情節(jié)了解昆蟲的主要特性。

  2.熟悉故事中的對(duì)話,嘗試分角色進(jìn)行表演。

  二活動(dòng)準(zhǔn)備:故事中角色的圖片及頭飾

  三活動(dòng)過程:

  1、昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)“昆蟲要開運(yùn)動(dòng)會(huì),會(huì)有哪些蟲蟲來(lái)參加呢?”(幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)回答)

  2、昆蟲都來(lái)了(教師講述故事,并注意貼出蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、瓢蟲、螳螂、蝸牛、蚯蚓、蜈蚣和蜘蛛的圖片。)引導(dǎo)幼兒討論:“為什么小螞蟻要請(qǐng)蝸牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去?”(幫助幼兒回憶故事內(nèi)容,了解昆蟲的主要特征。)(出示毛毛蟲)“毛毛蟲來(lái)了,它能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎?為什么?”“為什么毛毛蟲參加兩個(gè)項(xiàng)目的比賽?”(觀看活動(dòng)材料,再次完整欣賞故事,提示幼兒注意傾聽故事中角色的對(duì)話)

  3、故事表演在教師的幫助下,幼兒戴上頭飾,表演故事內(nèi)容。

  附故事《昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)》森林里的昆蟲們決定舉辦一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì),比一比誰(shuí)的本領(lǐng)最大。一大早,大樹下熱鬧極了,蜜蜂來(lái)了,蜻蜓來(lái)了,蝴蝶來(lái)了,瓢蟲來(lái)了,螳螂也來(lái)了。接待員小螞蟻熱情地招呼他們,為他們報(bào)名。這時(shí),蝸牛和蚯蚓慢吞吞地爬過來(lái),他們也想報(bào)名參加。小螞蟻禮貌地對(duì)他們說(shuō):“對(duì)不起,你們沒有腳,不是昆蟲,歡迎你們做觀眾觀看比賽。”蝸牛和蚯蚓只能回去了。蜈蚣和蜘蛛也來(lái)報(bào)名。小螞蟻禮貌地對(duì)他們說(shuō):“對(duì)不起,你們不是昆蟲,不能報(bào)名!彬隍颊f(shuō):“我們有腳啊,為什么不能報(bào)名?”螞蟻說(shuō):“昆蟲只有六條腿,你們的腿太多了,所以不是昆蟲,歡迎你們做觀眾觀看比賽。”蜈蚣和蜘蛛也只能回去了。一條毛毛蟲一扭一扭的過來(lái)了,小螞蟻見了,說(shuō):“對(duì)不起,你的腳太多了,也不是昆蟲!痹谝慌缘暮媚镖s緊說(shuō):“不對(duì)不對(duì),毛毛蟲是我的孩子呀。過些天他長(zhǎng)大了,也會(huì)像我一樣有頭、胸、腹和六條腿,它也是昆蟲呀!”于是,小螞蟻就為毛毛蟲報(bào)了名。悄悄告訴你,毛毛蟲要參加兩個(gè)項(xiàng)目――爬行和飛行,你知道為什么嗎?

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