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小班數(shù)學(xué)教案:比較大小

時(shí)間:2022-10-07 17:56:12 教案 我要投稿
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小班數(shù)學(xué)教案:比較大小

  活動(dòng)目標(biāo):

小班數(shù)學(xué)教案:比較大小

  1、學(xué)習(xí)比較5個(gè)以內(nèi)物體的大小,找出最大和最小。

  2、簡(jiǎn)單了解5個(gè)以內(nèi)物體的大小順序及排列關(guān)系。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  學(xué)會(huì)比較5個(gè)以內(nèi)物體的大小,會(huì)簡(jiǎn)。排序。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  了解5個(gè)以內(nèi)物體的大小順序及排列關(guān)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教師材料:教具“猴子摘果”

  2、幼兒材料:操作卡“猴子摘果子”:《操作紙》第2冊(cè)第13-14頁(yè)。呼啦圈

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、兒歌導(dǎo)入。

  教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌《大小歌》(兒歌附后)。

  二、教師指導(dǎo)操作。

  創(chuàng)設(shè)情境:水果豐收了,猴子一家去摘果子啦!

  1、識(shí)大小。

  教師出示“猴子摘果子”中最大和最小的2只猴子。

  教師:“猜一猜誰(shuí)是大猴、誰(shuí)是小猴,為什么?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出大猴大些,小猴小些。

  2、大小。

  教師出示“猴子摘果子”中的5個(gè)桃子。

  教師:“猴子摘了5個(gè)桃子,想請(qǐng)我們比一比這5個(gè)桃子的大找出最大和最小的桃子!狈謩e擺放在最前面和最后面,接著用相同的辦法比較剩下的3個(gè)桃子,找出比較大的和比較小的,按順序依次擺放在中間。小結(jié):桃子是按從大到小的順序排列的。(了解排列關(guān)系)

  三、游戲:跳圈

  請(qǐng)幼兒將呼啦圈進(jìn)行有序排列,教師說(shuō)口令,幼兒跳到對(duì)應(yīng)的呼啦圈里。

  四、操作游戲。

  教師發(fā)放操作材料西瓜卡片,請(qǐng)幼兒比較西瓜的大小,找出最大和最小,進(jìn)行有序排列。

  五、交流小結(jié),收拾 整理材料。


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