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認識算盤數(shù)學教學教案
教學目標
1.直觀認識算盤,知道算盤各部分的名稱,學會用算盤記數(shù)和數(shù)數(shù)。
2.經(jīng)歷用算盤表示數(shù)、數(shù)數(shù)的操作過程,掌握用算盤記數(shù)的方法,初步滲透位值思想。
3.了解算盤的歷史,知道算盤是我國古代的偉大發(fā)明之一,增強民族自豪感,激發(fā)學生對算盤的熱愛。
教學重點:認識算盤,會用算盤表示數(shù)。
教學難點:帶有上珠的數(shù)的讀、寫。
教學過程:
一、復習導入
下面每幅圖代表的數(shù)分別是多少?填一填說說它們的組成。
二、探究新知 認識算盤。
算盤四周叫做框,根根小棒叫做檔,一根橫梁分上下;梁的上面是上珠,梁的下面是下珠;一個上珠表示5,一個下珠表示1。
三、知識應用
1. 讀出下面各數(shù),并在算盤上表示出來。
17,254,180,609,800,1000
2. 說一說在算盤上撥數(shù)和在計數(shù)器上撥數(shù)有什么不同。
3. 寫數(shù),并讀一讀。
四、課堂作業(yè)
作業(yè):第81頁練習十六,第10題、第11題。
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