- 相關推薦
認識算盤數(shù)學教學教案
教學目標
1.直觀認識算盤，知道算盤各部分的名稱，學會用算盤記數(shù)和數(shù)數(shù)。
2.經(jīng)歷用算盤表示數(shù)、數(shù)數(shù)的操作過程，掌握用算盤記數(shù)的方法，初步滲透位值思想。
3.了解算盤的歷史，知道算盤是我國古代的偉大發(fā)明之一，增強民族自豪感，激發(fā)學生對算盤的熱愛。
教學重點：認識算盤，會用算盤表示數(shù)。
教學難點：帶有上珠的數(shù)的讀、寫。
教學過程：
一、復習導入
下面每幅圖代表的數(shù)分別是多少?填一填說說它們的組成。
二、探究新知 認識算盤。
算盤四周叫做框，根根小棒叫做檔，一根橫梁分上下;梁的上面是上珠，梁的下面是下珠;一個上珠表示5，一個下珠表示1。
三、知識應用
1. 讀出下面各數(shù)，并在算盤上表示出來。
17，254，180，609，800，1000
2. 說一說在算盤上撥數(shù)和在計數(shù)器上撥數(shù)有什么不同。
3. 寫數(shù)，并讀一讀。
四、課堂作業(yè)
作業(yè)：第81頁練習十六，第10題、第11題。
【認識算盤數(shù)學教學教案】相關文章：
幼兒珠心算之《認識算盤》教學方案設計10-08
圓的認識小學數(shù)學教學教案10-09
數(shù)學乘法的初步認識教學教案10-09
小學數(shù)學認識厘米教學教案10-08
數(shù)學秒的認識教案教學設計10-09
大班數(shù)學教學認識時鐘教案02-28
認識計算機小學數(shù)學教學教案10-09
數(shù)學圓的認識教案11-16