幼兒園教案設計：有趣的春游

　　活動目標：

　　1、能進行1---6的數(shù)數(shù)，嘗試按數(shù)取物和按物取數(shù)。

　　2、能大膽地表達對春游中各種趣事的感受。

　　活動預備：

　　1、課件 2、教師的操作題板 3、幼兒春游活動的錄像 4、三類不同難度的車子卡片 5、小動物圖片 6、音樂

　　活動流程：

　　說說動動－－做做玩玩－－唱唱跳跳

　　活動的重點和難點：

　　理解并把握對應、按數(shù)取物和按物取數(shù)

　　活動過程：

　　一、說說動動

　　1、教師和幼兒共同交流在前幾天的春游中玩了些什么？

　　2、幼兒跟著錄像片斷邊念兒歌，邊做模擬動作。

　　二、做做玩玩

　　1、手指點數(shù)：數(shù)小動物（第一張幻燈片）

　　2、在游戲中理解嘗試按數(shù)取物和按物取數(shù)。（第二張幻燈片）

　　3、集體共同思考，請個別幼兒操作（在題板上操作）

　　4、教師演示

　　5、幼兒操作：

　�。�1）按照車號，選擇相應數(shù)量的小動物

　�。�2）按照小動物的數(shù)量，選擇相應的車號

　�。�3）按照車上標好的座位數(shù)量，選擇相應的動物和車號

　　6、交流、分享、檢驗

　　三、唱唱跳跳

　　師生共同表演《郊游》。

　　四、反思

　　二期課改力求突出“以幼兒發(fā)展為本”的課程理念，它表現(xiàn)在形式與方法的整合上。除了在課程設計的過程中充分考慮如何整合外，更要在現(xiàn)實的教育活動開展的過程中進行整合。

　　1、注重活動過程的活動性和體驗性

　　二期課改強調(diào)課程實施時應注重活動性和體驗性，強調(diào)活動的教育價值，注重活動的過程體驗，優(yōu)化教與學的方式。生動有趣的兒歌配合簡單可愛的模擬動作，讓孩子們重溫了春游時的出色瞬間，在動動念念中，再次體驗了春游的樂趣。

　　2、注重游戲的重要性

　　游戲作為幼兒園的基本活動形式，也是課程內(nèi)容整合的重要方式，在活動中，讓孩子們“做小司機，邀請小動物坐上自己開的車去春游”的游戲，其實是讓孩子們把先前理解的數(shù)概念知識通過對應、按物取數(shù)、按數(shù)取物等反映到實際操作中去。充分尊重了幼兒游戲的權利，鼓勵幼兒在游戲中生活，反映學到的知識和技能。

　　3、注重個體差異

　　活動形式與方法的整合，需要首先了解幼兒的經(jīng)驗水平，需要對幼兒活動水平的洞察能力。再次根據(jù)幼兒發(fā)展的、支持性的環(huán)境。環(huán)境的創(chuàng)設和材料的提供，既要適合幼兒的現(xiàn)有水平，又要富有一定的挑戰(zhàn)性。對于小班的孩子，一般只要求把握5以內(nèi)數(shù)的概念。但是，根據(jù)實際情況我了解到，我班的大部分孩子發(fā)展水平比較高。所以，在設計教學活動時，根據(jù)實際情況我及時地作了調(diào)整，有意識地將幼兒數(shù)概念的學習范圍擴大到了6。在為幼兒提供操作材料時，根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，將幼兒的操作材料設計成三種不同難度的車子卡片：第一種：按數(shù)取物。第二種：按物取數(shù)。第三種：對應和按數(shù)取物或按物取數(shù)相結合。讓每個幼兒在與環(huán)境、材料的有效互動中，大膽的探索、充分的表達，獲得各種有益的經(jīng)驗。適應了幼兒的個體差異，使他們在原有水平上得到相應的提高。

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