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大班體育《鞋盒游戲》教案與反思

時間:2022-10-07 19:52:54 教案 我要投稿
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大班體育《鞋盒游戲》教案與反思

  設計思路:

大班體育《鞋盒游戲》教案與反思

  學前教育不能簡單地理解為智力教育,對幼兒身體發(fā)育至關重要的幼兒體育教育是德、智、美育教育的重要基礎。大班幼兒已能熟練掌握各項基本動作,身體的協(xié)調(diào)性也發(fā)展得較好。所以設計了此次活動。旨在增加游戲的角色,情節(jié),增加動作的難度,提高幼兒身體的靈活性和反應的敏捷性。

  活動目標:

  1、引導幼兒利用鞋盒進行一物多玩,學會跨過高40厘米的障礙物。

  2.促進幼兒社會性情感的發(fā)展,使幼兒學會協(xié)作,幫助和交往。

  3、促進幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

  活動準備:

  1、每人一個鞋盒。

  2、墊子4個,大籮筐8個(其中4個籮筐內(nèi)裝各類玩具若干)。

  活動過程:

  開始部分:

  師:今天我們來玩鞋盒,F(xiàn)在我們一起來運動一下吧。

 。ń處煄ьI幼兒拿著鞋盒隨音樂《喜洋洋》做動作)

  基本部分:

  1、自由玩鞋盒,初次探索不同的玩法,滿足玩的欲望。

  師:現(xiàn)在每個小朋友手里都拿著一只鞋盒,今天鞋盒寶寶要和小朋友們一起來玩游戲。我們一起來玩一玩,看看可以怎么樣玩鞋盒(幼兒自由玩)小心點,可別把鞋盒寶寶弄疼了哦。(幼兒:雙腳夾著鞋盒跳;雙腳跳過鞋盒;單腳跨跳過鞋盒;頭頂鞋盒走;背著鞋盒慢慢走;邊走邊拖著鞋盒;……)

  2、教師吹一聲口哨,幼兒回來圍在老師前面快速的站好。

  師:剛才我們都和鞋盒寶寶玩過了,你能告訴我你是怎么玩的嗎?我們蹲下來,看的更加仔細一些。(請全體幼兒蹲下)

  (請若干幼兒上來表演,教師在一旁講解)

  3、幼兒合作玩,進一步探索鞋盒的不同玩法。

  師:剛才他們表演了這么多種玩法,我們也來學學他們的玩法,看看還有誰能想出與別人不同的玩法。

  (幼兒再次玩鞋盒,教師巡視指導,鼓勵幼兒想出不同的玩法。在幼兒自由玩的時候,教師有意識地引導幼兒合作玩,可以將鞋盒擺成一定間距的直線,讓幼兒繞鞋盒曲線跑或者是手腳著地屈膝爬等)

  4、學習跨跳的技能。

  師:這個小山坡是由兩個鞋盒重疊起來的,誰能想辦法過去?你們和好朋友也搭起來試試看!看看誰想出辦法來了。

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