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第四單元植物教學(xué)教案
第四單元植物教學(xué)教案
教材分析：
本單元有2篇主題課文和一個(gè)“語(yǔ)文天地”，第四單元。主題課文下面依次列識(shí)字表、寫(xiě)字表和供學(xué)生思考討論的問(wèn)題�！罢Z(yǔ)文天地”包括寫(xiě)字及拼音的要求和指導(dǎo)，鞏固擴(kuò)展主題課文知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)文能力的練習(xí)。以及各種旨在全面提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的語(yǔ)文活動(dòng)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、熟讀課文，回答課后問(wèn)題。
2、初步了解大樹(shù)和種子的一般知識(shí)。
3、掌握邊閱讀邊想象邊加動(dòng)作的方法。
4、認(rèn)字31個(gè)（最低），寫(xiě)字14個(gè)。
5、用普通話，積極的、有創(chuàng)造性的完成語(yǔ)文天地中的.口語(yǔ)交際。初步形成合作、探究的意識(shí)。
6、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)初步培養(yǎng)科學(xué)的思維方法，培養(yǎng)觀察力、判斷力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、初步了解大樹(shù)和種子的一般知識(shí)。
2、掌握邊閱讀邊想象邊加動(dòng)作的方法。
3、認(rèn)字31個(gè)（最低），寫(xiě)字14個(gè)。
教學(xué)用具：
投影儀、生字卡片、掛圖、小黑板
教學(xué)時(shí)間：
7課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
老樹(shù)的故事
學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、導(dǎo)課：
同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)一位客人,你們看(出示掛圖:老樹(shù)),是老樹(shù)爺爺,他呀,有許許多多的故事,森林里的小動(dòng)物整天圍著他問(wèn)許多自己不知道的事情,這節(jié)課,我們請(qǐng)來(lái)老樹(shù)爺爺,同學(xué)們把自己不了解的一些問(wèn)題向老爺爺請(qǐng)教好嗎?我們先一起去看看小動(dòng)物們都問(wèn)些什么?
二、聽(tīng)錄音,讀課文：
1、先讓學(xué)生說(shuō)出自己以前已經(jīng)認(rèn)識(shí)的字，小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案《第四單元》。
2、放錄音。
3、誰(shuí)愿意再把課文讀給大家聽(tīng)?(一人一段。)
要求:其他人認(rèn)真聽(tīng),想一想,老樹(shù)會(huì)怎樣回答小動(dòng)物們的問(wèn)題?
4、小組內(nèi)互相學(xué)習(xí)讀課文。
5、一組一段，討論老樹(shù)會(huì)怎樣回答。
6、比賽：看哪個(gè)組學(xué)得最快最好。
7、你還能對(duì)老樹(shù)提什么問(wèn)題？
8、組內(nèi)互議，互相解答。
三、鞏固生字：
出示生字卡，請(qǐng)學(xué)生來(lái)說(shuō)一說(shuō)應(yīng)該注意的一些問(wèn)題。找出其中我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的偏旁部首以及一些筆畫(huà)。
這 百 嗎 身 安 談 禮 服 音 樂(lè) 告 訴 吧 所 童
學(xué)生觀察后說(shuō)說(shuō)應(yīng)注意什么？
作業(yè)設(shè)計(jì)：
制作生字卡片。
熟讀課文。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
這 百 嗎 身 安 談 禮 服 音 樂(lè) 告 訴 吧 所 童
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)本課生字。
學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、導(dǎo)課：
同學(xué)們今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)《老樹(shù)的故事》。
二、復(fù)習(xí)：
朗讀《老樹(shù)的故事》。
開(kāi)火車讀生字。
指五名學(xué)生分段讀一讀。讀音請(qǐng)學(xué)生自己糾正。
學(xué)生讀后說(shuō)說(shuō)學(xué)了這篇課文知道了些什么？
三、學(xué)寫(xiě)字：
1、出示生字卡，請(qǐng)學(xué)生來(lái)說(shuō)一說(shuō)應(yīng)該注意的一些問(wèn)題。找出其中我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的偏旁部首以及一些筆畫(huà)。
2、你認(rèn)為這個(gè)字怎樣寫(xiě)好？
3、學(xué)生自由討論字的筆順師糾正并在田字格里示范：
老 故 百 歲 安 家 來(lái) 那
4、學(xué)生觀察后說(shuō)說(shuō)應(yīng)注意什么？在自己的本子上寫(xiě)。
四、師生溝通：
你對(duì)老樹(shù)這樣的植物感興趣嗎？課下留心身邊的植物積攢一些有關(guān)它們的知識(shí)會(huì)很有用的。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
老 故 百 歲 安 家 來(lái) 那
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)課文《一粒種子》
學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、導(dǎo)課：
同學(xué)們，春姑娘回來(lái)了，冬眠的小動(dòng)物們都醒了，小朋友們也到處去玩了，農(nóng)民伯伯開(kāi)始播種了……我們?nèi)タ纯葱》N子在做些什么？
二、新授：
1、（放音樂(lè)，老師朗誦課文）
要求：邊聽(tīng)邊看，標(biāo)出你還不認(rèn)識(shí)的字。
2、分組讀課文，說(shuō)一說(shuō)，通過(guò)讀課文你都知道了什么？
3、指名讀課文，集體糾正讀音。
4、找一個(gè)你記得最牢的生字，把你的好方法介紹給大家。
5、誰(shuí)想當(dāng)老師帶領(lǐng)大家讀一讀。
6、游戲：我說(shuō)你對(duì)。
7、小組合作進(jìn)一步學(xué)習(xí)生字。
誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己是如何記住生字的。（鼓勵(lì)學(xué)生用學(xué)過(guò)的字分析生字）
8、把自己當(dāng)作一粒小種子，帶著感情讀讀課文。
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先練習(xí)，再指名讀。
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