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碰碰船教案教學設(shè)計
一、看懂圖意引導(dǎo)
學生按由主體到背景的順序觀察圖畫,要求學生看得細致,并展開合理的想象。
1.圖上畫著誰?她們有多大年紀?圖上的什么能說明老人的年紀大?她們各穿著什么服裝?由此可知道她們各是哪個民族的人?
2.她們在干什么?你是從圖上的什么景物知道的?她們會說些什么(展開合理想象)?
。常鶕(jù)以上問題,說說這幅圖反映了一件什么事?
二、自學課文
1.提出自學要求:
、佥p聲讀課文,讀準生字,讀通課文。
、谕ㄟ^,并聯(lián)系上下文理解生字新詞:硬朗、靈便、及時、畢竟、尊重。
、壑滥膸讉自然段是寫圖上畫的內(nèi)容。
。玻畽z查自學效果:
、僦该侄巫x課文,注意擦腸的讀音,并分析指導(dǎo)擦瞇顧的寫法。提問詞義。
、谥该x出描寫圖上內(nèi)容的段落。
三、講讀課文
。ㄒ唬⿲W習五、六自然段。
1.看圖,讀課文五、六自然段。說說我為老奶奶做了件什么事?我是怎么知道老奶奶有衣物要洗呢?體會我是個多么有心計的人啊!
。玻冶闱那牡厝缓笥智那牡剡@句話說明了什么?指導(dǎo)朗讀,讀出語氣。
3.出示一段話,回答下面的問題:老奶奶高興地···從屋里走出來,把拐棍立在一旁,雙手捧著我的頭,把熱乎乎···的臉緊貼著我的臉,笑瞇··瞇·地說:你真是個好孩子!你們這樣幫助我,照顧我,真比我的女兒還親啊!我該怎么謝你們呢、偃サ魩c的詞,意思有什么不同?體會作者是怎樣準確用詞句表達圖意的。②老奶奶為什么把臉緊貼著我的臉?③老奶奶為什么說真比我的女兒還親氨?體會照顧的意思,說說我是怎樣照顧老奶奶的?在家里你媽媽是怎樣照顧你爺爺、奶奶或者你的?
4.過渡提問:我能主動為老奶奶洗衣物是從小受了誰的影響?受到誰的教育?媽媽又是怎樣照顧老奶奶的?
。ǘ⿲W習第四自然段。
。.讀課文,說說媽媽是怎樣照顧老奶奶的?
2.媽媽是怎樣教育我的?
3.小結(jié):由此可見,我主動地為老奶奶做事,是媽媽身體力行及諄諄教誨的結(jié)果。
。.過渡提問:媽媽和我為什么要像親人一樣照顧老奶奶?
(三)學習一、二、三自然段。
1.默讀課文,思考:媽媽和我為什么像親人一樣照顧老奶奶?
。.朗讀第三自然段,體會畢竟上了年紀不靈便的意思。說說及時在文中是什么意思?還可以將它換成什么詞?
。.朗讀課文。
四、總結(jié)
。.課題《碰碰船中指的是誰把誰?當作親人?
。.課文中哪些部分是作者的想象?根據(jù)什么想象?
3.學了這課,你受到什么教育?
五、作業(yè)
1.有感情地朗讀課文。
。.讀寫生字、詞語,并用及時照顧造句。
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