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學(xué)弈教學(xué)教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-10-08 02:16:56 教案 我要投稿
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學(xué)弈教學(xué)教案設(shè)計(jì)

  第一課時(shí)

學(xué)弈教學(xué)教案設(shè)計(jì)

  教學(xué)目的:

  1.學(xué)習(xí)本課生字,理解詞語(yǔ)的意思。

  2.練習(xí)朗讀。熟讀課文。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、激趣導(dǎo)入

  1.同學(xué)們,我們祖國(guó)的文化博大精深,在1919年以前基本是使用文言文。今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇文言文《學(xué)弈》。

  2.讀課題,解題。

  什么是學(xué)弈?請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)閱讀預(yù)習(xí)提示尋找答案。

 。▽W(xué)弈:學(xué)習(xí)下圍棋。)

  3.本文選自《孟子》的《告子篇》,作者是孟子,是他談到學(xué)習(xí)態(tài)度和聰明不聰明的問(wèn)題時(shí)舉的一個(gè)例子。

  4.誰(shuí)能簡(jiǎn)單地介紹一下孟子的資料?

 。献樱簯(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、政治家、教育家。名軻,字子輿。戰(zhàn)國(guó)人,肯定人性本來(lái)是善的,都具有仁、義、禮、智等天賦道德意識(shí)。提出了“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”等論點(diǎn),著作有《孟子》,是儒家經(jīng)典之一)。

  二、自讀課文,解決疑難。

  1.按要求讀文。

 。1)讀準(zhǔn)字音。

 。2)畫(huà)出不理解的詞語(yǔ),結(jié)合工具書(shū)和注釋解決。

 。3)掌握生字字形。

  2.匯報(bào)交流

 。1)字音:指名讀文,糾正字音。

  huì wéi hú zhuó fú yuē

  誨 惟 鴻鵠 弓繳 弗 若曰

  (2)解釋古文詞語(yǔ)的意思。

  三、熟記課文。讀正確、流利。

  1.教師范讀。

  2.指導(dǎo)文言文讀法。

  3.學(xué)生練讀。

  四、布置作業(yè)

  1.讀課文。

  2.結(jié)合注釋理解課文內(nèi)容。

  第二課時(shí)

  教學(xué)目的:

  1.理解課文內(nèi)容,明白課文中蘊(yùn)含的道理。

  2.熟讀、背誦課文。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、初讀課文,整體感知。

  1.指名讀課文,思考:課文講了件什么事?(兩個(gè)人向弈秋學(xué)習(xí)下圍棋,由于學(xué)習(xí)態(tài)度不同,結(jié)果也就不同。)

  二、深入理解課文內(nèi)容。

  以學(xué)生自學(xué)為主,同桌合作學(xué)習(xí),討論每句話的意思,教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難,全班討論解決,老師輔導(dǎo)。

  1.逐句理解。

  弈秋,通國(guó)之善弈者也。

  (弈秋,是全國(guó)下圍棋最好的人。)

  使弈秋誨二人弈。

 。ㄗ屴那锝虄蓚(gè)人下棋。)

  其一人專致志,惟弈秋之為聽(tīng)。

 。ㄆ渲幸粋(gè)人聽(tīng)得很專心,只要是弈秋說(shuō)的,他都聽(tīng)。)

  一個(gè)雖聽(tīng)之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。

 。硪粋(gè)人雖然聽(tīng)弈秋講著,一心認(rèn)為有天鵝將要飛過(guò)來(lái),想象著拉開(kāi)弓用箭射天鵝。)

  雖與之俱學(xué),弗若之矣。

 。m然與第一個(gè)人一起學(xué),但是不如他了。)

  為是其智弗若與?曰:非然也。

 。ㄊ撬闹橇Σ蝗缜耙粋(gè)人嗎?我說(shuō)不是這樣的。)

  2.用自己的話連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

  三、體會(huì)文章中心。

  1.什么原因使得兩個(gè)人學(xué)習(xí)的結(jié)果不一樣呢?

  (第一個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)專心致志,凡是弈秋說(shuō)的他都記得,比較用心,所以比第二個(gè)人學(xué)得好。)

  2.請(qǐng)大家談?wù)剬W(xué)習(xí)本文的體會(huì)。

 。ㄗ鍪裁词轮挥袑P闹轮,一心一意才能成功。)

  3.你能聯(lián)系實(shí)際說(shuō)一說(shuō)嗎?

  (讓學(xué)生充分發(fā)言,認(rèn)識(shí)到不專心產(chǎn)生的不良結(jié)果,增強(qiáng)做事專心致志的意識(shí)。)

  四、背誦課文。(分組背)

  在熟讀、理解的基礎(chǔ)上指導(dǎo)背誦。

  附:板書(shū)設(shè)計(jì)

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