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教案

幼兒園大班社會教學教案

時間:2022-10-08 06:49:56 教案 我要投稿

幼兒園大班社會教學教案

  主要領域:社會

幼兒園大班社會教學教案

  相關領域:語言、藝術

  活動目標:

  萌發(fā)愛護樹木,熱愛大自然的情感

  感知樹木被損壞的嚴重后果

  能運用已積累的知識經(jīng)驗設計環(huán)保標志

  主要形式:集體

  課時安排:1課時,35分鐘

  重點難點:

  重點:懂得愛護樹木、保護環(huán)境的道理

  難點:能運用已積累的知識設計環(huán)保標志

  活動準備:

  經(jīng)驗準備:同爸爸媽媽一起查找有關樹木的資料或圖片

  物質(zhì)準備:布置“郊外”場景;磁帶、多媒體課件、幼兒作畫用品及一些廢舊材料

  【活動過程】

  一、教師以游戲的形式,組織幼兒到活動場地

  1.師:讓我們一起開著“幸福快車”去郊外吧! (放音樂“郊游”,幼兒同老師一起唱著歌去“郊外”)

  2.幼兒觀看配班教師的舞蹈表演“小鳥找家”,提問:小鳥在干什么?

  二、教師使用多媒體課件講述故事“小鳥和大樹”

  提問:

  1.小鳥喜歡生活在什么地方?

  2.當小鳥從南方飛回來的時候發(fā)生了什么事?

  3.它的樹朋友到哪里去了?

  4.樹木被砍伐了會帶來什么危害?

  小結:樹木被砍伐就不能凈化空氣,空氣就不新鮮了;小鳥們就沒有家了;容易發(fā)生水災、旱災;會出現(xiàn)沙塵暴。

  三、怎樣保護我們的樹朋友

  組織幼兒互相討論。

  小結:樹木是人類的朋友,保護樹木要靠大家來完成,為了增強大家的環(huán)保意識,我們國家就將每年的3月12日做為中國植樹節(jié)。

  四、分組設計環(huán)保標志,教師巡回指導。鼓勵幼兒利用已有的廢舊材料制作立體的標志。

  結束后把設計好的標志投放到需要的地方。

  【活動延伸】

  1.周末組織幼兒和家長參加植樹活動,開展“我與小樹一起長大”的愛樹活動。

  2.在園內(nèi)開辟種植園地,開展種植活動。

  【活動評析】

  一、設計意圖

  為了激發(fā)幼兒的探索興趣設計此活動,主要目的是幫助他們一步了解樹木,懂得愛護樹木的道理,并積累有益的經(jīng)驗,增他們的環(huán)保意識;顒邮紫纫杂螒虻男问揭稣n題,并通過操作多媒體課件使幼兒從故事“小鳥和大樹”中了解小鳥和大樹的密切關系,感知樹木被損壞的嚴重后果。使用多媒體課件聲象結合,通過多種感官較好地激發(fā)幼兒的情感,也提高了活動的趣味性和效果的顯著性。

  二、效果分析

  活動的效果較好,家長在幫助幼兒查找資料、積累知識方面起了很大的作用,使得教師在組織幼兒集體學習過程中能將其運用擴展和提升。在活動中,教師鼓勵每個幼兒結合已有知識發(fā)表自己獨特的見解,課堂氣氛活躍,充分體現(xiàn)了師幼互動和同伴問的互相學習。

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