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教案

數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊的課程教案

時(shí)間:2022-10-08 07:29:50 教案 我要投稿
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蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊的課程教案

  教學(xué)目的:

蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊的課程教案

  1、使學(xué)生熟悉2、3、4乘法口訣,初步記住2、3、4的乘法口訣,初步會(huì)計(jì)算4以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)相乘

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1使學(xué)生熟記2、3、4的乘法口訣,能夠比較熟練地進(jìn)行乘法計(jì)算。

  2、進(jìn)一步明確乘法口訣的含義和來源,溝通與加法的聯(lián)系。

  教具、學(xué)具準(zhǔn)備:

  小黑板

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)

  1、開火車,對(duì)口令

  2、背一背

  二三()五五()四五()二四()三三()二二()三四()三五()二五()四四()一一()一四()

  [設(shè)計(jì)意圖]鞏固2~3的乘法口訣,達(dá)到熟練運(yùn)用。

  3、填一填

  53=5=10●5=25■2=104◎=20

  15=□△5=15☆5=20◇=255=30

  [設(shè)計(jì)意圖]用新穎的復(fù)習(xí)手段,來幫助學(xué)生靈活掌握所學(xué)知識(shí)。

  4、算一算

  1)兩個(gè)因數(shù)都是5,它們的積是多少?

  2)擺一個(gè)◇需要根小棒,擺這樣的3個(gè)◇要多少呢?

  5、想一想。

  如果表示5,那么表示(),

  [設(shè)計(jì)意圖]用文字或直觀圖形讓學(xué)生進(jìn)一步理解乘法的意義。

  二、列式計(jì)算

  a2乘3得幾?

  b3個(gè)4是多少?

  C5個(gè)3的積是多少?

  D兩個(gè)因數(shù)都是4,積是多少?

  e一個(gè)因數(shù)是4,另一個(gè)因數(shù)是3,積是多少?

  [設(shè)計(jì)意圖]此練習(xí)是為鞏固乘法名稱及表示的意義。

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