青島版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《有余數(shù)的除法》的教學(xué)教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　進(jìn)一步體會(huì)有余數(shù)除法的意義，熟練有余數(shù)除法算式得讀法。體會(huì)算法的多樣化，培養(yǎng)、解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的意識(shí)和能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　進(jìn)一步體會(huì)有余數(shù)除法的意義，熟練有余數(shù)除法算式得讀法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　電腦、掛圖、學(xué)具盒

　　學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課。

　　同學(xué)們，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)有余數(shù)除法，這節(jié)課，我們來(lái)比一比，看看誰(shuí)學(xué)的最好，題做的又對(duì)又快。

　　二、課堂練習(xí)。

　　32÷8=     14÷6=     45-5=

　　2×9=     3×9=     34÷5=

　�。▽W(xué)生獨(dú)立完成，看誰(shuí)做的又對(duì)又快，同位互相說(shuō)說(shuō)做題理由，重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)有余數(shù)的除法做法）

　　三、鞏固練習(xí)。

　　1、老師創(chuàng)設(shè)情境，讓小組同學(xué)擺出自己的學(xué)具：鉛筆數(shù)、橡皮數(shù)；再數(shù)數(shù)小組的人數(shù)；把這些學(xué)習(xí)用品平均分，每個(gè)人應(yīng)分多少？

　�。ㄐ〗M同學(xué)互相說(shuō)說(shuō)，再指名回答）

　　強(qiáng)調(diào)：平均分成幾分有剩余的情況。

　　2、分組練習(xí)

　　引導(dǎo)學(xué)生4人一組（一名學(xué)生出題，其他學(xué)生計(jì)算，說(shuō)說(shuō)自己的計(jì)算方法）

　　3、完成自主練習(xí)。

　　1）出示第1題。

　　練習(xí)時(shí)先引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看圖，說(shuō)說(shuō)自己知道了什么？圈一圈，再一填，最后同位互相說(shuō)說(shuō)自己的算法。

　�。�集體評(píng)議時(shí)，要關(guān)注個(gè)別學(xué)生）

　　2）出示第3題

　　學(xué)生認(rèn)真看圖后，討論：

　　三種杯子各能裝滿幾盒？各剩幾個(gè)？

　　集體評(píng)議時(shí)強(qiáng)調(diào)有余數(shù)除法。

　　3）出示第5題

　　讓學(xué)生親自動(dòng)手做一做，然后互相說(shuō)說(shuō)，13個(gè)易拉罐可以搭幾輛小車？集體交流，并說(shuō)說(shuō)自己是怎樣做的。

　　4）出示第6題

　　學(xué)生看圖后想一想：

　　每種工具都平均分給9個(gè)班，怎么分？

　　想一想，你還能題什么問(wèn)題？

　　5）聰明小屋

　�。ㄕ乙�(guī)律的題目）練習(xí)時(shí)，先讓學(xué)生看懂圖意，積極動(dòng)腦尋找不同的規(guī)律。

　　練習(xí)時(shí)先讓學(xué)生認(rèn)真觀察，說(shuō)說(shuō)題目的意思，給學(xué)生充足的時(shí)間去探索。

　　四、總結(jié)。

　　同學(xué)們這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們表現(xiàn)的非常好，能認(rèn)真思考，積極參與，能把所學(xué)知識(shí)用到實(shí)際中。課后把今天學(xué)到的知識(shí)說(shuō)給爸爸媽媽聽聽。

　　作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　進(jìn)一步認(rèn)識(shí)有余數(shù)除法；把學(xué)到的知識(shí)說(shuō)給爸爸媽媽聽，讓他們考考你。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　有余數(shù)的除法

　　三種杯子各能裝滿幾盒？各剩幾個(gè)？

　　14÷4=3（盒）……2（個(gè)）     16÷6=2（盒）……4（個(gè)）

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