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幼兒園中班社會活動教學教案
活動目標:
1、通過找園徽、設計海報的環(huán)節(jié),萌發(fā)對幼兒園的熱愛之情。
2、識別并能表達清楚幼兒園的名稱、地理位置等。
3、知道園徽的作用,嘗試為幼兒園設計宣傳海報。
活動準備:
1、活動前幼兒參觀幼兒園,教師介紹幼兒園在社區(qū)的位置和園內(nèi)的設施等。
2、空白廣告牌;筆;幼兒園的名字與標識;幼兒園廣告宣傳單。
活動過程:
1、討論參觀所見所聞。
(1)幼兒說說:我們的幼兒園名稱是什么?在哪個位置?周圍都有什么?
。2)教師提問:我們的書包上都有一個標識,哪里還能找到這樣的標識?
2、再次參觀幼兒園場地,尋找園徽標識。
3、幼兒講述幼兒園標識的作用。
(1)提問:你在哪里看到園徽的標識了,為什么我們幼兒園要有標識呢?
。2)教師小結(jié):看到標識就能明白是幼兒園,標識就像廣告一樣,讓很多的人認識我的幼兒園。
4、提出問題,引出任務。
。1)你們想不想讓更多的人認識我們的幼兒園?
。2)你有什么其他的方法介紹我們的幼兒園?
。3)今天我們先嘗試用小海報的方法來介紹我們的幼兒園,你想介紹什么呢?
5、幼兒嘗試設計小海報。
提醒幼兒將想要宣傳的內(nèi)容放在海報最顯眼的位置上;鼓勵幼兒選擇各種材料,繼續(xù)制作海報。
活動建議:
1、最后環(huán)節(jié)的活動,可延續(xù)紙區(qū)域活動中進行,可以個別指導幼兒選擇各種材,料制作幼兒園小海報,也可以引導幼兒與同伴合作一起制作海報。當幼兒完成海報后,可組織幼兒展示、介紹海報。
2、美工區(qū)投放園徽的模板,讓那個幼兒用拓印的方法印出園徽的形狀。還可投放不同園徽、園服的圖片,讓幼兒觀察并比較園服的顏色、款式和園徽的異同。
3、準備品面圖、字卡及圖片,協(xié)助幼兒以所屬的教室為中心點,在平面圖上找出其他場所的位置。例如,保健室隔壁就是洗手間,然后貼上合適的圖卡,并說出其功能。
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