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減法計算和連續(xù)兩問應(yīng)用題練習二年級數(shù)學教案

時間:2022-10-09 19:21:03 教案 我要投稿
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減法計算和連續(xù)兩問應(yīng)用題練習二年級數(shù)學教案

  教學內(nèi)容:教材第77~78頁練習十五第11~16題。

減法計算和連續(xù)兩問應(yīng)用題練習二年級數(shù)學教案

  教學要求:

  1、使學生鞏固筆算減法和口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算方法,能比較熟練地進行計算,提高學生的計算能力。

  2、使學生進一步理解連續(xù)兩問應(yīng)用題的解題方法,能正確地解答連續(xù)兩問的應(yīng)用題。

  教學過程:

  一、揭示課題

  我們已經(jīng)學習了萬以內(nèi)的口算加、減法和筆算加法,還學習了連續(xù)兩問的應(yīng)用題,今天就對這些內(nèi)容來進行練習。

  二、計算練習

  完成練習十五第11題、第12題。

  三、連續(xù)兩問應(yīng)用練習

  1、解答練習十五第13題。

 。1)這道題要求哪兩個問題?第一個問題怎樣算,為什么要用6×8=48來求紅皮球的個數(shù)?

 。2)要根據(jù)什么求第二個問題花皮球多少個?怎樣列式?

  (3)為什么要用紅皮球的個數(shù)和題中的另一個條件來求第二個問題花皮球有多少個?

  2、解答練習十五第14題。做完后提問這兩題有什么相同的地方和不同的地方?為什么用不同的方法計算?為什么都要用跳繩的42人做條件來求第二個問題?

  3、解答練習十五第15題。

  4、小結(jié):解答連續(xù)兩問的應(yīng)用題,先要根據(jù)條件求第一個問題,再根據(jù)第一個問題的得數(shù)筆另一個條件求第二個問題。

  四、課堂練習:練習十五第16題。

  教學隨筆:

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