久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

教案

二年級數(shù)學(xué)下冊《有多重》教案及教學(xué)反思

時間:2022-10-09 21:02:42 教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

人教版二年級數(shù)學(xué)下冊《有多重》教案及教學(xué)反思

  教學(xué)內(nèi)容:

人教版二年級數(shù)學(xué)下冊《有多重》教案及教學(xué)反思

  人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書·數(shù)學(xué)》二年級下冊第104~105頁

  教學(xué)目標:

  1.在認識克和千克的基礎(chǔ)上,再次體驗常見的物體的質(zhì)量,逐步建立起質(zhì)量單位的正確觀念。

  2.學(xué)會比較物體輕重的方法,通過使用不同的秤,認識測量質(zhì)量的工具,切實感受生活中的數(shù)學(xué),學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察事物。

  3.通過記錄同學(xué)們的體重,學(xué)習收集、整理數(shù)據(jù)的方法。

  4.學(xué)會比較物體輕重的方法

  教學(xué)重點:

  1.在認識克和千克的基礎(chǔ)上,再次體驗常見的物體的質(zhì)量,逐步建立起質(zhì)量單位的正確觀念

  2.學(xué)會比較物體輕重的方法

  教學(xué)難點:

  1.學(xué)會比較物體輕重的方法

  教學(xué)準備:

  每組一個健康秤、一張體重情況統(tǒng)計表、三組物品(兩個書包、兩袋球、兩袋藥)、彈簧秤、天平。

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,生成問題

  師:小朋友們,今天我們一起來上一節(jié)數(shù)學(xué)實踐活動課:有多重。(板書課題)

  二、探索交流,解決問題

  活動(一):賽一賽,玩一玩。

  師:小朋友們喜歡賽跑嗎?

  生:喜歡。

  師:下面我們來進行一場這樣的比賽,全班同學(xué)分成兩個大組,每組推選一名跑得最快的同學(xué)上來比賽。今天的比賽要增加一個難度,讓他們每個人背一個同學(xué)比賽,(選出兩名同學(xué))咱們用剪刀、石頭、布的方法決定誰先來挑選。

  (學(xué)生選出同伴,開始比賽。)

  師宣布獲勝組為一組。

  師:二組為什么失敗了?

  生1:他們背的方法不合適。

  生2:范××很輕,房××太重了。

  師:請你們倆交換過來再背一背,感受一下對方合作伙伴的體重。

  (學(xué)生活動并說一說自己的實踐感受。)

  師:要知道他們倆到底有多重,該怎么辦呢?

  生3:最好的辦法是用秤稱一稱。

  [評析:對于低年級小學(xué)生來說,最大的興趣莫過于小比賽、小活動。一上課這個賽跑的比賽極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性,使學(xué)生的情緒進入一種亢奮的狀態(tài)。在學(xué)生注意力高度集中和精神高度興奮的狀態(tài)下,進一步體驗、感受了小伙伴的體重,初步建立起質(zhì)量單位的正確觀念。]

  活動(二):稱一稱,理一理。

  認識健康秤。

  師:下面我們就比一比,看誰猜得準,稱得快。

  先來猜猜范××的體重,猜3次,看誰猜得最準、最接近。

  生4:20千克。

  生5:25千克。

  生6:27千克。

  實際的稱一稱,讓學(xué)生學(xué)會看健康稱。

  師:×××猜得最接近,范××的體重是24千克,再來猜猜房××的體重。

  學(xué)生猜體重,并稱一稱,看一看。

  師:通過剛才的猜一猜、稱一稱,我們確實發(fā)現(xiàn)了房××的體重重,范××的體重輕,其他小朋友想不想知道自己到底有多重?

  生:想。

  師:以小組為單位,先猜一猜小朋友的體重,再稱一稱,小組長把稱得的結(jié)果用你們小組最喜歡的方法記錄下來。所有小朋友都稱完后,小組的成員互相背一背感受一下其他小朋友的體重。比一比哪個小組完成得最快、最好。

  (小組活動)

  匯報交流。

  一組:我們是用同學(xué)們的號碼記錄的,26~30千克的同學(xué)是1號、2號……。

  二組:我們是用畫“正”字的方法記錄的。(交流小組同學(xué)的體重情況)

  三組:我們是畫“肌鋇姆椒記錄的。(交流小組同學(xué)的體重情況

  師:老師根據(jù)各個小組的匯報把我們?nèi)嘈∨笥训捏w重也記錄了下來。(出示全班同學(xué)的體重情況統(tǒng)計表),我們一起來計算一下全班同學(xué)的體重情況。

  師生共同完成統(tǒng)計表。

  全班同學(xué)的體重情況統(tǒng)計表

  學(xué)號

  體重

  學(xué)號

  體重

  1

  33

  6

  27

  2

  23

  7

  31

  3

  22

  8

  32

  4

  26

  9

  22

  5

  28

  10

  29

  三、鞏固應(yīng)用,內(nèi)化提高

  師:從這個統(tǒng)計表中,你知道了些什么?

  生7:我知道了26~30千克的人數(shù)最多。

  生8:我知道了20~25千克的人數(shù)和31~35千克的人數(shù)差不多一樣多。

  生9:50千克以上的人數(shù)最少。

  生10:我知道了全班一共有36人。

  生11:我知道了每個小朋友的體重有的是一樣的,有的是不一樣的。

  生12:我知道了二年級同學(xué)的體重大多數(shù)都是在26~30千克的范圍中。

  ……

  師:你想對同學(xué)們說些什么?

  生13:我想說我們快快長大吧。

  生14:我想說50千克以上的同學(xué),你們應(yīng)該減減肥了,胖了對自己的身體沒有好處。

  生15:我想說胖了并不代表健康,要想減肥,少吃肉,多吃些蔬菜,還要多做一些運動,多多鍛煉。

  ……

  師小結(jié):小朋友們說得可真好,通過剛才的猜一猜、稱一稱、背一背的活動,我們已經(jīng)對小朋友的體重有了很深的體驗了,那么對于輕的物體、其他的物品你能很快地判斷出誰輕誰重嗎?

  [評析:讓學(xué)生自己稱一稱、理一理,這個活動的設(shè)計給每個學(xué)生展開了豐富的活動平臺,學(xué)生成為整個活動的主角。學(xué)生在充分的活動空間中通過猜一猜、稱一稱、背一背、記一記,不但進一步體驗了物體的質(zhì)量,而且學(xué)習鞏固了收集、整理數(shù)據(jù)的方法,從而感悟到數(shù)與生活的聯(lián)系,體會到數(shù)學(xué)就在身邊,就在生活中,提高了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)解決問題的意識及估計能力、動手操作的能力,進一步加強了小組合作的意識。]

  活動(三):比一比,說一說。

  師:每個小組的桌子上有三組物品(兩個書包、兩袋球、兩袋藥),每組物品都有1號袋和2號袋,請你用最簡單、最快的方法分出每組物品中誰輕誰重。

  (小組活動)

  匯報交流每個組比較的結(jié)果。

  生16:我們組比較的結(jié)果都是1號物品重、2號物品輕。

  師:能告訴老師你們是怎樣比較出來的嗎?

  生16:藥品我們是用天平比較的,1號我們稱了稱是4克,2號重2克。書包和球我們用彈簧秤來稱,稱出1號重,2號輕。

  生17:我們組和他們比較的方法不一樣,稱藥品時,我們把1號和2號袋分別放在兩個托盤中,1號托盤壓了下來說明1號比2號重。

  生18:老師:我不同意×××(生16)的說法,小球用彈簧秤稱,指針根本顯示不出來,因為它們太輕了,不能用彈簧秤,應(yīng)該用天平。

  生19:比較兩袋小球根本不用稱,用手掂一掂就能掂出來誰重誰輕。

  師:說一說你們組比較的方法。

  生19:我們組用天平比較兩袋藥,用手掂出兩袋球,書包用天平稱,1號重1千克,2號不到1千克。

  師:小朋友們可真聰明,采用了不同的方法比較出了這三組物品的質(zhì)量。在比較物品的時候,能用手掂出來的用手直接掂一掂就行了,比如比較兩袋小球的質(zhì)量;不能用手掂出來的,我們再選用合適的秤來稱一稱。

  [評析:要用最簡單、最快的方法得出比較的結(jié)果,就要對這三組物品的質(zhì)量比較方法進行全面選擇、篩選,同時也是對測量工具的進一步認識、使用。在這里比較的結(jié)果是次要的,學(xué)會比較物體輕重的方法,通過使用不同的秤,進一步認識測量質(zhì)量的工具是主要的。通過這一活動,不僅使學(xué)生切實感受到了生活中的數(shù)學(xué),學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察事物,而且加深了學(xué)生對物體輕重的感知。]

  四、回顧整理,反思提升

  師:這節(jié)課你感覺怎樣?

  生20:我感覺很有意思,很好玩。

  生21:我感覺這節(jié)課很輕松,很開心。

  師:你有什么收獲?

  生22:我學(xué)會了怎樣來稱物體。

  生23:我知道了用什么工具來稱物體。

  生24:我知道了全班同學(xué)的體重。

  生25:我學(xué)會了怎么比較誰輕誰重。

  ……

  師:你能評價一下你自己學(xué)得怎么樣,評價一下你們小組學(xué)得怎么樣嗎

  板書設(shè)計

  有多重

  教后反思:

  本節(jié)課主要是要學(xué)生在認識克和千克的基礎(chǔ)上,再次體驗常見的物體的質(zhì)量,逐步建立起質(zhì)量單位的正確觀念。學(xué)會比較物體輕重的方法,通過使用不同的秤,認識測量質(zhì)量的工具,切實感受生活中的數(shù)學(xué),學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察事物,通過記錄同學(xué)們的體重,學(xué)習收集、整理數(shù)據(jù)的方法,學(xué)會比較物體輕重的方法。學(xué)生非常樂于參與活動,通過引導(dǎo),學(xué)生對于克和千克的認識有了初步的了解。

【二年級數(shù)學(xué)下冊《有多重》教案及教學(xué)反思】相關(guān)文章:

有多重教案02-21

簡歷的分量有多重?10-26

數(shù)學(xué)教學(xué)教案反思11-30

二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)教案01-16

課堂中互動教學(xué)有多重要性08-24

二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)教案15篇01-16

二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)教案(15篇)01-16

二年級數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思10-29

數(shù)學(xué)教學(xué)教案反思15篇11-30

數(shù)學(xué)教學(xué)教案反思(精選21篇)02-23