第二節(jié)《電功率》教案模板
�。ㄒ唬┙虒W目的
1．掌握電功率的概念（物理意義、定義、計算公式，單位）。
2．理解什么是額定電壓、額定功率。知道額定電壓、額定功率與實際電壓、實際功率的。別。
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低壓電源，演示電流表、電壓表，標有“3.8V”的小燈泡，開關、滑動變阻器各一個，導線若干，“220V40W”白熾燈泡一只，畫上用電器銘牌的小黑板一塊，寫有例題、預習題的小黑板一塊。
（三）教學過程
1．復習，引入新課
問：（l）怎樣比較物體運動的快慢？（物體在單位時間內通過的路程棗速度。）
�。�2）怎樣比較力對物體做功的快慢？（物體在單位時間內完成的功棗一功率。）
（3）怎樣比較電流做功的快慢？（掛出寫有例題的小黑板。）
例：電流通過洗衣機的電動機，通電半小時做功180000焦；電流通過公共電車的電動機，通電2秒鐘做功120000焦。問：①電流通過哪個電動機做功多？（通過洗衣機電動機）②電流通過哪個電動機做功快呢？
告訴學生，電流做功的快做，僅從它做功的多少來考慮是不行的，必須看它們在相同的時間里哪個做的功多，這就跟比較運動快慢和物體做功的快慢一樣。
分別計算出電流通過洗衣機電動機、電車電動機每秒鐘做的功：i00焦、60000焦。結論：電流通過電車的電動機做功快。
指出：日常生活中，不僅要了解電流做功的多少，還需要知道電流做功的快慢。在物理學中是用“電功率”來表示電流做功的快慢。
2．進行新課
�。�1）電功率（師生共同討論下列的內容）
�、俣x：電流在單位時間內所做的功叫做電功率，用字母P來表示。
�、谝饬x：表示電流做功的快慢。
在下表中記錄U、I讀數和燈泡的亮度。
b．移動滑片P，使表的示數為2伏，記錄。
C．移動滑片P，使表的成數為2.8伏，記錄。
實驗記錄
6．怎樣設計實驗數據記錄表格。
7．在什么條件下測出的功率才是小燈泡的額定功率？
（四）說明
l、理解額定電壓、額定功率與實際電壓、實際功率的關系是本節(jié)課的難點。學生對這些不易分清，通過演示實驗來講解，比較直觀，學生易于接受。在這里主要是講清概念，不要急于進行較復雜的計算。
2．布置學生預習下節(jié)課的實驗，一是為了復習鞏固電功率的概念，二是為下節(jié)課順利實驗做好準備。
3．對于較好的學生可布置他們課后推導對純電阻電路適用的
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