課文《甜甜的泥土》優(yōu)秀教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過對比體會母子情深。

　　通過對結(jié)尾的探究理解本文的主題。

　　教學(xué)重點：

　　對比手法；母子情深

　　教學(xué)難點：

　　本文的構(gòu)思；主題

　　教學(xué)時數(shù)：

　　一課時

　　教學(xué)過程：

　　一、 導(dǎo)入：

　�。ū尘耙魳罚菏郎现挥袐寢尯茫┯袐尩暮⒆邮切腋５�，那么離開媽媽的孩子呢？也許今天的課文會給你帶來答案，讓我們一起走進(jìn)黃飛的《甜甜的泥土》。

　�。╬pt顯示學(xué)習(xí)目標(biāo)）

　　二、 研習(xí)：

　�。ㄒ唬� 夯實基礎(chǔ)：

　　聽讀課文，要求：聽準(zhǔn)字音；

　　速看課文，看完后，想想能不能用簡潔的語言概括全文。

　　討論、交流

　　糖是如何到達(dá)主人公的手里？

　�。ǘ�） 理解文意：

　　誰是本文的主人公？除了他文中還有誰？他們之間是什么關(guān)系？

　　王小亮被這些人包圍著，他幸福嗎？試說說理由

　　文中運(yùn)用對比的地方還有哪些？對比有何作用？

　　看一篇文章，光了解它的基本意思是不夠的，還得有自己的見解。

　�。ㄈ�） 發(fā)現(xiàn)問題：

　　再讀課文，聯(lián)系生活實際，看看課文有沒有什么地方不合常理。

　　例如：泥土為啥是甜的？

　　漫天飛雪的季節(jié)，糖怎么就化了？為什么在母親的懷里沒化？

　　如此關(guān)心孩子的母親怎就不知孩子在幾班？她為何不能和傳達(dá)室的老人聊聊相關(guān)情況？

　　……

　　三、 小結(jié)：

　　1、 文章概括。

　　2、 對照學(xué)習(xí)目標(biāo)看看自己是否完成。

　　3、 理解文章的基礎(chǔ)上選片段朗讀，注意情感。

　　四、 布置作業(yè)：

　　1、如果王小亮就在你面前你打算送他什么禮物？

　　2、請給王小亮寫封信表示你對他的關(guān)心，注意信的格式。

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