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教案

我會拼圖的教案怎么寫

時間:2023-03-23 01:44:14 教案 我要投稿
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關于我會拼圖的教案怎么寫

  教學目標:

關于我會拼圖的教案怎么寫

  1、能用不同的圓或半圓的紙片拼出新的圖案,培養(yǎng)創(chuàng)造相像力和動手能力。2、能較清楚地向別人介紹自己拼圖的內(nèi)容和方法,學習評價別人的作品。 3、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神和審美情趣。

  教學難點、重點:

  看懂圖意,拼組圖形,說說自己拼成了什么,是怎么拼成的。

  教具準備:

  教學掛圖,圓和半圓形紙片,小剪刀、彩筆、膠水、卡紙。

  一、導入激趣

  今天,我們一起來用準備好的圓形和半圓形紙片來拼圖。

  二、觀察圖畫,同桌交流

  1、提問,引導學生注意畫面上人與物的聯(lián)系。

  ⑴圖上有什么?

  ⑵小朋友在干什么?

  ⑶圖上的三個小動物是用什么拼成的?

  2、教師小結(jié),啟蒙相像:這個小朋友真聰明,用這些不同顏色、大小不一圓片拼成拼成這么可愛的小兔,小熊貓,如果是你,看到這圖片或者半圓的時候,你相像什么?

  3、小組交流。

  三、學生拼圖

  1、提出拼圖要求,可以根據(jù)需要,在拼好的圓形或半圓形上面畫畫線條,涂涂顏色。

  2、學生拼圖,教師巡視并適時指導。

  3、教師小結(jié):同學們真能干,用圓形和半圓形拼出了許多東西,能不能向同學們介紹你拼的是什么?

  四、交流評比

  1、教師范說:你們看,我是紫葡萄,我有綠綠的葉子,還有甜甜的果實,人們都喜愛我酸甜可口的味道,你們喜歡我嗎?

  2、學生仿說。

  3、小組交流。

  4、動口說圖,選出代表說。

  五、創(chuàng)設語境,口語交際

  1、出示投影儀,演示“小兔和小豬”的拼圖過程。

  2、提出要求,能不能也像小兔小豬那樣,把自己是怎么樣拼成的,告訴大家,讓大家聽得明白。

  3、學生自己試說。

  4、指名上臺介紹,并評價。

  5、小組互訪,代表介紹本組的作品。

  小組之間相互對拼圖或發(fā)言提出意見。每個小組在聽取意見后可以隨時對圖進行修改,或?qū)Πl(fā)言進行調(diào)整。

  六、展示成果,全班交流

  1、各組展示作品,并由本組代表向全班同學介紹:我們用紙片拼成了什么?是怎樣拼成的?

  2、同學之間針對作品質(zhì)疑,答疑。

  3、教師適時規(guī)范學生口頭語言并注意培養(yǎng)良好的語言態(tài)度和語言習慣。

  七、點評佳作,拓展思路

  1、選出二、三幅好作品,引導學生評說好在什么地方。

  2、拓展思路,鼓勵創(chuàng)新。

  同學們心靈手巧,能用圓形紙片拼圖,還能用三角形正方形的紙片拼出更美好的圖形來,請你們回家后再拼一拼把自己最滿意的拼圖拿到班里展示,并說說你是怎么拼的。

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