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教案

一年級(jí)上冊(cè)《 d t n l》第三課時(shí)教案

時(shí)間:2023-03-23 03:51:24 教案 我要投稿
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一年級(jí)上冊(cè)《 d t n l》第三課時(shí)教案

  一、復(fù)習(xí)

一年級(jí)上冊(cè)《 d t n l》第三課時(shí)教案

 。、游戲“拼字母”(課件出示 d t n l 分解后的部件 )學(xué)生拖動(dòng)部件拼出這課所學(xué)的四個(gè)聲母讀一讀。

 。、 生活中哪些地方有 d t n l 的身影?

 。、 拼音練習(xí):

  ⑴ 開火車拼讀音節(jié)。

 、 課件出示 dà mǐ、tǔ dì、mǎ、tù。注意這就是詞語,詞語單獨(dú)一個(gè)意思,讀詞語要連讀。(范讀、領(lǐng)讀、開火車。)

  二、看圖認(rèn)字

 。薄 點(diǎn)擊課件出示情景圖,引導(dǎo)學(xué)生看懂圖意。圖上有些什么小動(dòng)物。

 。病 隨機(jī)出現(xiàn)“馬、兔”的音節(jié),讓學(xué)生帶調(diào)拼讀。

 。、看圖編故事,小馬和小兔之間到底發(fā)生了一件什么事?你能看圖說幾句話嗎?

 。、 出示帶拼音的詞語大米、土地、馬、兔,根據(jù)拼音讀一讀。

 。怠 這些生字寶寶你認(rèn)識(shí)嗎?你是怎么知道的?不認(rèn)識(shí)的,你有什么好辦法能把它們記?

  6、 誰能給這些生字寶寶找找朋友?

 。、 鞏固生字,出示與圖有關(guān)的兒歌,拍手讀兒歌:

  “小馬馱大米,米粒灑一地,小兔追上來,勸它快停蹄。”

  三、拼讀兒歌

  過渡看大家學(xué)得這么認(rèn)真,拼音朋友要送給大家一首兒歌。

 。、 課件出示兒歌《輕輕地》,在小小組里和小伙伴一起拼一拼,讀一讀,找一找新學(xué)的聲母組成的音節(jié)。

 。、 你會(huì)拼讀哪些音節(jié),做做小老師帶著大家讀一讀。

 。、 讀紅色的音節(jié)。(范讀、指名讀、開小火車、齊讀)

 。础 用自己喜歡的方式把兒歌讀給好朋友聽。

 。怠 男女生讀──齊讀──表演讀。

  四、總結(jié)

  這幾節(jié)課,我們學(xué)會(huì)了聲母 d t n l 和它們的拼音。并能拼讀詞語和兒歌,還認(rèn)識(shí)了幾個(gè)生字寶寶。小朋友們學(xué)得很認(rèn)真。課后,小朋友們要多用拼音卡片來練習(xí)聲母和單韻母的拼音。

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