如何應(yīng)對崩塌、滑坡、泥石流災(zāi)害教案

時間：2023-08-18 16:49:21 曉怡教案我要投稿

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　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的如何應(yīng)對崩塌、滑坡、泥石流災(zāi)害教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

如何應(yīng)對崩塌、滑坡、泥石流災(zāi)害教案

　　如何應(yīng)對崩塌、滑坡、泥石流災(zāi)害教案 1

　　知識與技能：

　　1.了解自然災(zāi)害的種類，認識自然災(zāi)害的危害。

　　2.初步認識自然災(zāi)害既是客觀存在的，又與人類的行為密切相關(guān)。

　　過程與方法：

　　結(jié)合圖片，聯(lián)系生活，讓學(xué)生認識大自然的危害，體會人類的行為與環(huán)境是密切相關(guān)的。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　樹立愛護、保護大自然的思想，并從自己身邊的小事做起。

　　教學(xué)重難點；

　　初步認識自然災(zāi)害是客觀存在的，又與人類的行為密切相關(guān)。

　　教具準備：

　　課件、卡紙、地球（圖片）

　　教學(xué)過程：

　　課前活動。

　　師生共同唱歌《娃哈哈》

　　一、談話導(dǎo)入。

　　師：是��！我們的'祖國像一個大花園。今天，我們一起走進這美麗的大花園，走進地球。

　　1. 課件演示幾張圖片。

　　2.生談感受。

　　二、揭題板書。

　　師：這美好的一切，也許會在頃刻間被摧毀，今天，老師帶你們一起走進大自然的另一面：自然災(zāi)害

　　三、初步認識幾種自然災(zāi)害。

　　1．課件播放四川汶川縣發(fā)生的大地震。

　　2．師補充說明汶川大地震的相關(guān)情況。

　　3．讓學(xué)生說說此時的感受。

　　4．翻開書，了解唐山大地震。

　　5．生說說此時的心情。

　　6．除了地震，你還知道哪些自然災(zāi)害呢？

　　生匯報，師報書。

　　7．具體了解雪災(zāi)相關(guān)情況。

　　①學(xué)生說雪災(zāi)給我們帶來的不便；

　�、谡n件演示雪災(zāi)有關(guān)情況。

　　四、環(huán)保大看臺。

　　1．學(xué)生說說人類哪些行為影響了環(huán)境？

　　2．小組活動：討論我們可以做什么？

　�、俳處煶鍪净顒右�

　�、谏懻�

　　③生反饋交流

　　五、發(fā)出倡議、共同呼

　　1．生設(shè)計召號語（指名展示）

　　2．師出示：“愛護地球，這是我們共有的家園！

　　愛護地球，這是我們共有的母親！”

　�。◣熒餐f出心聲）

　　六、情感熏陶，體會意境。

　　師：一首詩特別能表達我們現(xiàn)在的心情！

　　全體朗誦：

　　我愛大自然，

　　它讓世界變得絢爛。

　　陽光、空氣、水，

　　給我們滋養(yǎng)和沐浴。

　　珍惜我們共有的家園吧，

　　讓世界充滿平安！

　　七、板書設(shè)計：

　　自然災(zāi)害

　　地球圖片

　　如何應(yīng)對崩塌、滑坡、泥石流災(zāi)害教案 2

　　[教學(xué)目的]

　　1.使學(xué)生了解我國是一個多地震的國家，掌握我國主要地震帶的分布。知道我國的火山及其分布。

　　2.使學(xué)生了解泥石流的形成條件及其危害。了解我國泥石流多發(fā)地區(qū)的分布。

　　3.對學(xué)生進行有關(guān)我國地震、泥石流等自然災(zāi)害方面的地理國情教育，培養(yǎng)學(xué)生的.防災(zāi)、減災(zāi)意識。

　　[教學(xué)重點]

　　我國是一個多地震的國家。我國主要地震帶的分布。

　　[教具準備]

　　1.我國主要地震帶和火山分布圖

　　2.“地動儀”圖片

　　3.地球儀

　　[教學(xué)課時]

　　本節(jié)教學(xué)安排1.5課時，第一課時講完“地震”，后半個課時講完“火山”和“泥石流”。

　　[教學(xué)方法]

　　講述法

　　[教學(xué)過程]

　　(新課引入)

　　現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)第三章最后一節(jié)。

　　[板書]第三章第五節(jié)地震、火山和泥石流

　　(講授新課)

　　[提問]同學(xué)們還記得世界上著名的兩大地震帶嗎?(學(xué)生議論、發(fā)言。教師在地球儀上向?qū)W生提示，共同說出答案。)

　　[講述]我國處在世界上兩大地震帶之間，是個多地震的國家。(教師可用地球儀指示)

　　[板書]一、多地震的國家

　　[講述]請同學(xué)們閱讀課文，了解我國本世紀初到八十年代中期的地震記錄，并閱讀“注解”，明確什么叫“震級”。

　　[講述]我國地震活動，在時間上呈現(xiàn)一定的周期性，大概有連續(xù)十幾年是活躍時期，接著十幾年是比較平靜的時期，再又是活躍時期。

　　[板書] 1.活躍時期和平靜時期交替出現(xiàn)

　　[講述]在世界各國中，我國是有文字記載地震最早的國家，《竹書紀年》一書所記載的夏朝發(fā)生的地震，距今已有3800多年。

　　[展示圖片]出示“地動儀”圖片。

　　[提問]請同學(xué)們回憶一下，我們在中國歷史課本上曾學(xué)過，這個儀器名稱是什么?是哪個朝代、哪位科學(xué)家發(fā)明的?(學(xué)生回答，教師提示、糾正)

　　[板書] 2.最早記載地震、發(fā)明地動儀的國家

　　[掛圖]掛出“我國主要地震帶和火山分布圖”。

　　[講述]我國地震活動比較多而且強烈的地區(qū)，多分布在地殼不穩(wěn)定的部分，像大陸板塊和大洋板塊的接觸處，以及板塊斷裂破碎的地帶(教師邊講邊用地球儀指示)。例如，我國的臺灣、福建沿海正位于環(huán)太平洋地震帶上;西南青藏高原和它邊緣的四川、云南兩省西部正位于地中�！柴R拉雅地震帶上，還有一些地區(qū)地殼也不夠穩(wěn)定。請同學(xué)們參考課本圖3·23，對照課文認識我國主要地震帶的分布。

　　[指圖]教師在“我國主要地震帶和火山分布圖”上指出四個地震帶的位置，請同學(xué)們一一說出它們的名稱。

　　[板書]二、主要地震帶

　　1.東南部的臺灣和福建沿海

　　2.華北太行山沿線和京津唐地區(qū)

　　3.西南青藏高原和它邊緣的四川、云南兩省西部

　　4.西北的新疆、甘肅、寧夏

　　如何應(yīng)對崩塌、滑坡、泥石流災(zāi)害教案 3

　　教育目的：

　　1、利用泥石流山體滑坡的網(wǎng)絡(luò)新聞資料，對學(xué)生進行災(zāi)情圖片和視頻宣傳。

　　2、讓學(xué)生了解泥石流山體滑坡發(fā)生的原理，使學(xué)生懂得尊重生命，感恩社會。

　　3、加強學(xué)生的愛國盡責、生命感恩、愛心互助及掌握安全自救的方法。

　　教學(xué)重點難點：遭遇泥石流山體滑坡的逃生方法主要內(nèi)容。

　　教學(xué)過程：

　　一、觀看圖片

　　二、介紹泥石流發(fā)生的原理及種類：

　　泥石流發(fā)生是在暴雨或淫雨使沙土石達到水飽和并達到液化狀態(tài)，在重力的作用下，液化的泥沙石向低洼處流動，給人民生命財產(chǎn)造成危害。

　　山體滑坡是暴雨或淫雨使山體不堪重負，由山體薄弱地帶斷開，整體下滑，造成山體滑坡可以是第四紀殘坡積物，也可以是風化的基巖。

　　泥石流按其物質(zhì)成分可分為3類：由大量粘性土和粒徑不等的砂粒、石塊組成的叫泥石流；

　　以粘性土為主，含少量砂粒、石塊、粘度大、呈稠泥狀的叫泥流；由水和大小不等的砂粒、石塊組成的稱之水石流。

　　泥石流按其物質(zhì)狀態(tài)可分為二類：

　　一是粘性泥石流，含大量粘性土的泥石流或泥流：其特征是：粘性大，固體物質(zhì)占40—60%，最高達80%。其中的水不是搬運介質(zhì)，而是組成物質(zhì)，稠度大，石塊呈懸浮狀態(tài)，暴發(fā)突然，持續(xù)時間亦短，破壞力大。

　　二是稀性泥石流，以水為主要成分，粘性土含量少，固體物質(zhì)占10—40%，有很大分散性。水為搬運介質(zhì)，石塊以滾動或躍移方式前進，具有強烈的下切作用。其堆積物在堆積區(qū)呈扇狀散流，停積后似“石�！�。

　　以上分類是我國最常見的`兩種分類。除此之外還有多種分類方法。如按泥石流的成因分類有：水川型泥石流，降雨型泥石流；按泥石流流域大小分類有：大型泥石流，中型泥石流和小型泥石流；按泥石流發(fā)展階段分類有：發(fā)展期泥石流，旺盛期泥石流和衰退期泥石流等等。

　　三、發(fā)生泥石流山體滑坡時的逃生方法：

　　1、在溝谷內(nèi)逗留或活動時，一旦遭遇大雨、暴雨，要迅速轉(zhuǎn)移到安全的高地，不要在低洼的谷底或陡峻的山坡下躲避、停留。

　　2、留心周圍環(huán)境，特別警惕遠處傳來的土石崩落、洪水咆哮等異常聲響，這很可能是即將發(fā)生泥石流的征兆。

　　3、發(fā)現(xiàn)泥石流襲來時，要馬上與泥石流成垂直方向向一邊的山坡上面爬，爬得越高越好，跑得越快越好，絕對不能向泥石流的流動方向走。

　　4、發(fā)生山體滑坡時，同樣要向垂直于滑坡的方向逃生。暴雨停止后，不要急于返回溝內(nèi)住地，應(yīng)等待一段時間。

　　5、野外扎營時，要選擇平整的高地作為營址，盡量避開有滾石和大量堆積物的山坡下或山谷、溝底。

　　6、沿山谷徒步行走時，一旦遭遇大雨，發(fā)現(xiàn)山谷有異常的聲音或聽到警報時，要立即向堅固的高地或泥石流半旁側(cè)山坡跑去，不要在谷地停留。一定要設(shè)法從房屋里跑出來，到開闊地帶，盡可能防止被埋壓。

　　7、發(fā)生山體滑坡時，同樣要向垂直于滑坡的方向逃生。要選擇平整的高地作為營地，盡可能避開有滾石和大量堆積物的山坡下面，不要在山谷和河溝底部扎營。

　　四、布置作業(yè)：

　　思考“從泥石流山體滑坡中我看到的、我想到的；我能為身邊的人做什么？我能為自己做什么？

　　如何應(yīng)對崩塌、滑坡、泥石流災(zāi)害教案 4

　　一、活動目標:

　　1、通過向?qū)W生介紹一些泥石流發(fā)生的災(zāi)難性事件，敲響警鐘，提高學(xué)生的警惕；

　　2、通過向?qū)W生介紹一些災(zāi)害事故的前兆以及預(yù)防措施，提高學(xué)生的安全意識和災(zāi)害預(yù)防能力；

　　3、通過向?qū)W生介紹一些面對災(zāi)害的自救及逃生方法，提高學(xué)生的自救能力。

　　二、活動過程：

　　隨著氣溫的上升，雷雨天氣增多，為防止泥石流、洪災(zāi)、雷電等自然災(zāi)害對學(xué)生造成傷害，決定開展一次防泥石流、洪災(zāi)、等自然災(zāi)害事故的主題班會。

　　一、山體滑坡

　　山體是否崩塌，從外觀上可作判定。一般情況下，有下列征兆時有可能發(fā)生山體滑坡：坡度較陡，大于45度，或坡體成孤立山嘴，或為凹形陡坡；坡體上有明顯的裂縫；坡體前部存在臨空空間，或有崩塌物，這說明曾經(jīng)發(fā)生過崩塌，今后還可能再次發(fā)生。公路邊坡都是山體崩塌的多發(fā)地帶。

　　崩塌應(yīng)急避險的方法：雨季時切忌在危巖附近停留，不能在凹形陡坡危巖突出的地方避雨、休息和穿行，不能攀登危巖；夏汛時節(jié)，人們在選擇去山區(qū)峽谷郊游時一定要事先收聽當?shù)靥鞖忸A(yù)報，不要在大雨或連續(xù)陰雨天后仍有雨的情況下進入山區(qū)溝谷出行旅游。

　　二、泥石流

　　泥石流的發(fā)生征兆：河流突然斷流或水勢突然加大，并夾有較多柴草、樹木，另外，深谷或溝內(nèi)傳來的類似火車的轟鳴或悶雷般的聲音，溝谷深處突然變得昏暗，還有輕微震動感，這些跡象都能確認溝谷上游已發(fā)生泥石流。

　　泥石流一般多發(fā)生在7月下旬至8月上旬，大部分發(fā)生于下午至次日凌晨，在連續(xù)降中雨、大暴雨和高雨出現(xiàn)之時或稍后發(fā)生泥石流。她特別指出，今年雨水較多，泥石流則隨時可能在山區(qū)溝谷發(fā)生。

　　泥石流應(yīng)急避險方法：當根據(jù)各種現(xiàn)象判斷泥石流發(fā)生之后立即逃逸，選擇最短最安全的路徑向溝谷兩側(cè)山坡或高地跑；不要停留在坡度大，土層厚的凹處；不要上樹躲避，因泥石流可掃除沿途一切障礙；避開河（溝）道彎曲的凹岸或地方狹小高度又低的凸岸；不要躲在陡峻山體下，防止坡面泥石流或崩塌的發(fā)生；長時間降雨或暴雨漸小之后或雨剛停不能馬上返回危險區(qū)，泥石流常滯后降雨暴發(fā)；白天降雨較多后，晚上或夜間密切注意雨情，最好提前轉(zhuǎn)移、撤離；人們在山區(qū)溝谷中游玩時，切忌在溝道處或溝內(nèi)的`低平處搭建宿營棚。

　　三、洪水災(zāi)害

　　洪水災(zāi)害是指一個流域內(nèi)因集中大暴雨或長時間降雨，匯入河道的徑流量超過其泄洪能力而漫溢兩岸或造成堤壩決口導(dǎo)致泛濫的災(zāi)害。洪災(zāi)多發(fā)于6月至9月。洪災(zāi)會致使農(nóng)田受淹，村莊被沖，房屋倒塌，財產(chǎn)受損，甚至造成人員傷亡。

　　（一）洪水暴發(fā)時如何防備與自救

　　1、洪水來臨前的準備

　�。�1）根據(jù)當?shù)仉娨暋V播等媒體提供的洪水信息，結(jié)合自己所處的位置和條件，冷靜地選擇最佳路線撤離，避免出現(xiàn)“人未走水先到”的被動局面。

　　（2）認清路標，明確撤離的路線和目的地，避免因為驚慌而走錯路。

　�。�3）自保措施：

　　——備足速食食品或蒸煮夠食用幾天的食品，準備足夠的飲用水和日用品�！颇九�、竹排，搜集木盆、木材、大件泡沫塑料等適合漂浮的材料，加工成救生裝置以備急需。

　　——將不便攜帶的貴重物品作防水捆扎后埋入地下或放到高處，票款、首飾等小件貴重物品可縫在衣服內(nèi)隨身攜帶。

　　——保存好尚能使用的通訊設(shè)備。

　　2、洪水到來時的自救

　　（1）洪水到來時，來不及轉(zhuǎn)移的人員，要就近迅速向山坡、高地、樓房、避洪臺等地轉(zhuǎn)移，或者立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻等高的地方暫避。

　　（2）如洪水繼續(xù)上漲，暫避的地方已難自保，則要充分利用準備好的救生器材逃生，或者迅速找一些門板、桌椅、木床、大塊的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生。

　　（3）如果已被洪水包圍，要設(shè)法盡快與當?shù)卣姥床块T取得聯(lián)系，報告自己的方位和險情，積極尋求救援。