小學一年級數(shù)學上冊《信息窗2——老鷹捉小雞》教案

　　作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的小學一年級數(shù)學上冊《信息窗2——老鷹捉小雞》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學目標：

　　1、借助“排第幾？”了解10以內(nèi)數(shù)的順序，體會序數(shù)的意義。

　　2、會寫6~10各數(shù)，掌握6~10的數(shù)的組成。

　　3、滲透簡單的找規(guī)律，在教師的引導下學會與同伴交流，初步形成合作意識。

　　教學重點：

　　了解10以內(nèi)數(shù)的順序，會寫6~10各數(shù)。

　　教學難點：

　　掌握6~10的數(shù)的組成，滲透簡單的找規(guī)律。

　　教學準備：

　　“老鷹捉小雞”的投影片

　　師生雙邊活動：

　　一、導入

　　同學們喜歡玩游戲嗎？那我們一起去操場看看吧！

　　二、新授

　　出示信息窗2——老鷹捉小雞的投影片，創(chuàng)設(shè)問題情境

　　1、瞧，操場上的同學們在干什么呢？看了這幅圖，你知道了什么？

　　操場上有做老鷹捉小雞的游戲的，有看游戲的，還有跑步的。

　　我知道了跑步的有4人……

　　2、你能提出哪些問題？生自由發(fā)言。

　　扎辮子的女生排第幾？

　　你知道他們各排第幾？

　　3、數(shù)字1、2、3……還可以表示什么呢？第1、第2、第3……第10。

　　繼續(xù)提問。

　　生提問：運動衣上的“6”表示什么意思？

　　4、這些數(shù)怎么寫呢？在田字格中該怎樣寫呢？誰能教教大家？

　　6像……，7像……，8像……，9像……，10像……

　　三、鞏固練習

　　1、寫6~10的數(shù)字。

　　2、完成自主練習。

　　第3題是小鳥回家，重點讓學生比較兩個4所表示的意義，體會同一個4，既可以表示幾個也可以表示第幾個。

　　第4題是飯前準備筷子，主要是讓學生體會數(shù)數(shù)的方法是多種多樣，滲透按群計數(shù)。

　　3、說一說：生活中什么時候用到幾個，什么時候用到第幾個？

　　四、小結(jié)：

　　這節(jié)課你有哪些收獲？

　　可以把你的問題暫時放進問題口袋里，留著以后慢慢解決。

【小學一年級數(shù)學上冊《信息窗2——老鷹捉小雞》教案】相關(guān)文章：

老鷹捉小雞游戲教案03-29

老鷹捉小雞02-17

老鷹捉小雞作文11-01

老鷹捉小雞作文11-17

老鷹捉小雞作文【通用】10-23

老鷹捉小雞作文【推薦】06-13

老鷹捉小雞作文【薦】06-13

（必備）老鷹捉小雞作文10-07

老鷹捉小雞優(yōu)秀作文03-05

有關(guān)老鷹捉小雞作文04-13