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三年級數(shù)學(xué)《三位數(shù)的讀寫》教案
教學(xué)內(nèi)容：
教科書第30~31頁上的例3、例4及“做一做”中的題和練習(xí)八中的第3~7題。
教學(xué)目標(biāo)：
�。�1）知識目標(biāo)：使學(xué)生掌握三位數(shù)的組成，理解百位十位和個(gè)位上的數(shù)所表示的意義。
�。�2）能力目標(biāo)：能夠正確地按照數(shù)位順序讀寫三位數(shù)。
教學(xué)重點(diǎn)：三位數(shù)的讀寫
教學(xué)難點(diǎn)：中間有0和末尾有0的讀法
課時(shí)安排：1課時(shí)
教具、學(xué)具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備課件；學(xué)生每人一張數(shù)位表。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境、復(fù)習(xí)引入
出示課件，一只小動(dòng)物出來與同學(xué)交朋友，然后出題考考同學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1、數(shù)活動(dòng)，請數(shù)出下面各數(shù)后面的五個(gè)數(shù)。
376498217879
2、教師任意報(bào)數(shù)，請同學(xué)在計(jì)數(shù)器上撥數(shù)。
二、動(dòng)手操作、探究新知
1、教學(xué)例3
�。�1）多媒體出示例3圖，提問：“這幅圖里共有多少根小棒？”根據(jù)學(xué)生回答，再提問：“誰能說出二百三十五是由幾個(gè)百、幾個(gè)十、幾個(gè)一組成的？”
出示字幕：“（）個(gè)百、（）個(gè)十和（）個(gè)一
�。�2）做例3后面的”做一做“
多媒體出示圖，教師提問：“這幅圖里共有多少個(gè)小木塊？由幾個(gè)百、幾個(gè)十、幾個(gè)一組成的？多媒體出示答案。
2、教學(xué)例4
�。�1）出示計(jì)數(shù)器，撥出126。
提問：“這是幾位數(shù)？由幾個(gè)百、幾個(gè)十、幾個(gè)一組成的？
提問：“你會(huì)寫這數(shù)嗎？請?jiān)囍跀?shù)位表上寫寫看？”
教師說明：三位數(shù)的寫法與我們以前學(xué)過的兩位數(shù)的寫法相同，要從高位寫起。
�。�2）課件出示圖撥出304
“這是幾位數(shù)？由由幾個(gè)百、幾個(gè)十、幾個(gè)一組成的？與上一個(gè)數(shù)有什么不同的地方？”學(xué)生試著在數(shù)位表上寫出這個(gè)數(shù)
集體訂正，提問：“這個(gè)零可不可以不寫？”
“想想這個(gè)數(shù)怎樣讀？”
�。�3）課件出示圖撥出580
學(xué)生試著在自已的數(shù)位表中寫數(shù)，并讀給同桌聽。重點(diǎn)說明一個(gè)數(shù)的末尾不管有幾個(gè)零，都不讀。
�。�4）試著比較304和580
讀一個(gè)數(shù)時(shí)，中間的零和末尾的零讀法有何不同？
三、歸納小結(jié)、深化目標(biāo)
今天我們學(xué)習(xí)了什么？誰能說說三位數(shù)怎樣讀？怎樣寫？
師小結(jié)：讀寫三位數(shù)從百位起，一個(gè)數(shù)百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾；反過來，一個(gè)數(shù)里有幾百就在百位上寫幾，有幾十就在十位上寫幾，有幾個(gè)一就在個(gè)位上寫幾.
四、變式練習(xí)、反饋矯正
1、讀出下面各數(shù)。
234520806900721915
362404883650770300
訂正時(shí)重點(diǎn)說說520、806、900的讀法。
2、寫出下面各數(shù)。
一百八十七四百
二百九十六百零五
3、計(jì)數(shù)器數(shù)數(shù)。
數(shù)數(shù)前先讓學(xué)生明確十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，應(yīng)從哪一位開始撥珠。
�。�1）一百起，十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到二百一十
�。�2）從七百九十起，十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到九百九十
4、寫出下面各數(shù)。
2個(gè)百5個(gè)十和6個(gè)一
4個(gè)百和8個(gè)一9個(gè)百2個(gè)十
五、游戲找朋友
游戲規(guī)則：請同學(xué)們看看自已手上拿著的數(shù)字卡片，同屏幕上的數(shù)一樣的就是它的朋友。你就舉起數(shù)字卡片站出來，并讀出這個(gè)數(shù)。
六、作業(yè)
練習(xí)八的第5題、第7題
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