比較粗細(xì)學(xué)前班數(shù)學(xué)教案

時間：2023-03-25 02:05:03 教案我要投稿

　　【活動要求】認(rèn)識、比較物體的粗細(xì)，懂得"粗細(xì)"的比較是相對的。

比較粗細(xì)學(xué)前班數(shù)學(xué)教案

　　【活動準(zhǔn)備】

　　教師演示用的4種不同粗細(xì)的物體（小棒、牙簽、蠟筆和水彩筆）幼兒標(biāo)作材料人手一份（能力強(qiáng)的為7種不同粗細(xì)的物體，能力中等的為5種不向粗細(xì)的物體，能力差的為3中不同粗細(xì)的物體）（牙簽、小棒、蠟筆、記號筆、水彩筆）

　　【活動過程】

　　一、認(rèn)識粗細(xì)

　　1、請幼兒用自己盒內(nèi)的東西穿木珠提問：你在玩木珠的過程中發(fā)現(xiàn)什么了？（牙簽、小棒穿進(jìn)，蠟筆等沒穿進(jìn)）

　　2、尋找原即為什么會這樣？（因?yàn)樾“簟⒀篮灱?xì)，蠟筆粗）

　　3、小結(jié)：原來東西有粗和細(xì)之分。

　　二、比較粗細(xì)

　　1、出示小棒

　　師：剛才我們玩了穿木珠的游戲，有的東西穿進(jìn)去了，而有的東西沒有穿進(jìn)，那么小棒剛剛穿進(jìn)了，它是粗的還是細(xì)的？

　�。�1）若回答細(xì)的，則出示牙簽，讓幼兒比較

　　（2）若回答粗的，則出示蠟筆，讓幼兒比較那么這支筆到底是粗還是細(xì)。

　　2、得出結(jié)論：一樣?xùn)|西是無法比較粗細(xì)的，要兩樣?xùn)|西才能比較出租和細(xì)。

　　三、利用粗細(xì)不同的物體排序師：你們盒子里的東西有粗有細(xì)，那么我們來幫他們排上隊(duì)

　　1．幼兒操作任意排

　　2．提問

　�。�1）你是怎么排的？（從粗一細(xì)，從細(xì)一粗）

　�。�2）你是怎么排出來的？

　　3、師生共同小結(jié)

　�。�1）先找出最細(xì)的，然后找出最粗的，剩下的兩個進(jìn)行比較、依次排隊(duì)。

　�。�2）從盒中先找出最細(xì)的，放在第一，然后再在盒中找出最細(xì)的，放在第二，反復(fù)運(yùn)用這個方法依次排隊(duì)。

　　4、請幼兒采用互換方法比較一種方法排列。

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