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教案

滬教版數(shù)學(xué)四年級上冊《數(shù)學(xué)廣場相等的角》教案

時間:2023-03-25 16:54:01 教案 我要投稿
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滬教版數(shù)學(xué)四年級上冊《數(shù)學(xué)廣場相等的角》教案范文

  教學(xué)目標(biāo):

滬教版數(shù)學(xué)四年級上冊《數(shù)學(xué)廣場相等的角》教案范文

  1.復(fù)習(xí)角的計(jì)算。

  2.通過對一些特殊角的計(jì)算和探索,為以后有關(guān)角的性質(zhì)作鋪墊。

  3.小組合作,通過驗(yàn)證得到相等的角,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  通過計(jì)算找到相等的角。

  能從平面圖形中找出相等的角。

  教學(xué)用具:

  課件

  教學(xué)過程:

  一、新課導(dǎo)入

  昨天我們復(fù)習(xí)了角,并求了角的度數(shù),下面我們先來做一道練習(xí)

  已知∠COB=90°∠COD=38°,求:∠AOD=?

  生1:∠AOD=∠AOB-∠COB-∠COD

  =180°-90°-38°

  =52°

  生2:∠AOD=∠AOC-∠COD

  =90°-38°

  =52°

  師:為什么∠AOC=90°?

  因?yàn)椤螦OB是一個平角,∠COB是一個直角,所以∠AOC必定也是一個直角。

  ∠COB和∠AOC都是90°的角,它們是一組相等的角,這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的新知識。出示課題:相等的角。

  二、新課探究

  探究一

  師:兩條直線相交會形成幾個角?在這四個角中有什么小秘密嗎?

  例:如圖,兩直線相交,得到的角分別為∠1,∠2,∠3,∠4,如果∠1=30°,∠2,∠3,∠4這三個角中哪一個角能馬上知道度數(shù)了,為什么?

  ∠3是不是等于∠1的度數(shù)呢?能不能用我們已有的本領(lǐng)去想想辦法能證明呢?四人小組討論。

  生1:解:因?yàn)椤?+∠2=180°,

  所以∠2=180°—30°=150°,

  因?yàn)椤?+∠3=180°,

  所以∠3=180°—150°=30°。

  生2:解:因?yàn)椤?+∠4=180°,

  所以∠4=180°—30°=150°,

  因?yàn)椤?+∠3=180°,

  所以∠3=180°—150°=30°。

  小結(jié):有的同學(xué)先利用平角求出了∠2的度數(shù),再根據(jù)∠2與∠3的關(guān)系求出了∠3的度數(shù);也有的同學(xué)是先利用平角求出了∠4的度數(shù),再根據(jù)∠4與∠3的關(guān)系求出了∠3的度數(shù),不管從什么角度去思考,最終的結(jié)論是一致的,∠3=30°。

  師:在你們剛才的探究過程中,還發(fā)現(xiàn)了什么?

  生3:(∠2和∠4也是一組相等的角。)

  跟進(jìn)練習(xí)

  兩條直線相交會形成兩組相等的角,這個結(jié)論是否帶有普遍性呢,還是僅僅是偶然?下面我們把這一題的條件做些變化,請你再一次通過計(jì)算,看看是否存在兩組相等的角?

  例:如圖,兩直線相交,∠2=145°,請你通過計(jì)算驗(yàn)證一下∠1和∠3,∠2和∠4是否是兩組相等的角。

  學(xué)生獨(dú)立練習(xí)。

  生:(略)

  小結(jié):兩條直線相交,必能形成兩組相等的角。

  探究二

  生:解:因?yàn)椤?+∠2=90°,

  所以∠1=90°—60°=30°,

  因?yàn)椤?+∠3=90°,

  所以∠3=90°—60°=30°,

  ∠1=∠3=30°。

  師:如果∠2=65°,∠1與∠3還相等嗎?

  生:因?yàn)椤?+∠2=90°,∠2+∠3=90°,

  ∠1和∠3都等于90°—∠2=25°,

  所以∠1=∠3。無論∠2等于幾度,

  在這題中∠1和∠3的度數(shù)都是相等的。

  跟進(jìn)練習(xí)

  兩人一組動手操作,用兩把一樣的三角尺擺一擺相等的角,對你的同桌說說理由。學(xué)生操作演示。

  小結(jié):要擺出一組相等的角,我們首先要找到三角尺中兩個一樣大小的角,將這兩個角部分疊放,沒有重疊的部分所形成的兩個小角它們必定是一組相等的角。

  三、課內(nèi)練習(xí)

  練習(xí)一

  找一找下圖中有沒有相等的角,說一說理由。

  生1:∠1 = ∠3

  生2:∠2 = ∠4

  練習(xí)二

  找一找下圖中有沒有相等的角,說一說理由。

  生:∠2 = ∠3

  練習(xí)三

  找一找下圖中有沒有相等的角,說一說理由

  為什么第三幅圖中沒有相等的角呢?

  課堂小結(jié)

  四、本課小結(jié)

  這節(jié)課我們找了圖形中相等的角,知道了當(dāng)兩條直線相交時會形成兩組相等的角;還知道了將兩個相等的角部分疊放在一起時,沒有重疊的部分所形成的角也是一組相等的角。

  課后習(xí)題

  五、課后練習(xí)

  在你的生活周圍有沒有相等的角,請你找一找,并向你的伙伴們說一說。

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