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《數(shù)射線(千)》數(shù)學(xué)教案
教學(xué)目標(biāo):
1. 能把千以內(nèi)數(shù)在數(shù)射線上定位,定序。
2. 能讀出數(shù)射線上字母所表示的數(shù)。
3. 能正確找出一個數(shù)的鄰數(shù)。
教學(xué)重難點:
將原有的知識遷移到千以內(nèi)數(shù)上。
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體(或投影片),數(shù)射線。
教學(xué)過程:
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動 :
一、復(fù)習(xí)
二、探究過程
1、出示百以內(nèi)的數(shù)射線 師:大家還認識這個老朋友嗎?它叫什么名字?數(shù)射線。
2、在數(shù)射線上標(biāo)數(shù) 在數(shù)射線上標(biāo)出20、45、10、150。
3、150無法在數(shù)射線上標(biāo)出,我們應(yīng)該怎么辦? 將數(shù)射線再延伸一些,寫出后面的數(shù)。
4、揭示課題
百以內(nèi)數(shù)射線延伸成千以內(nèi)數(shù)射線,今天我們就要根據(jù)千以內(nèi)的數(shù)射線來學(xué)本領(lǐng)。
師:現(xiàn)在能把150標(biāo)出來嗎?誰愿意試一試?
1. 出示數(shù)射線:0-600
。1)觀察每大格表示幾?100
。2)每小格呢?10
。3)平均分成了幾份?每份表示幾呢?
2. 任意標(biāo),學(xué)生讀數(shù):200、350、500、50 3. 書主題圖
(1)仔細觀察,每大格表示幾?每小格呢?
(2)剛才是老師在數(shù)射線上做標(biāo)記,你們讀數(shù),如果給你們一個數(shù),你能在數(shù)射線上標(biāo)一標(biāo)嗎?
。3)練習(xí):書第1題。
。4)看書第3題,在這條數(shù)射線上你觀察到了什么?每大格,每小格表示什么?為什么a表示106呢?
(5)用你觀察到的這一規(guī)律把其它字母所表示的數(shù)補充完整。
。6)校對,說說為什么用這個數(shù)來表示,用自己所填的數(shù)排列大小。
3. 找中點
。1)觀察第3題。
。2)共有幾大格,中點在哪兒?你是怎么找的?
。3)100和160的中點呢?
。4)150和190的中點呢?
。5)小結(jié):怎樣找尋兩個數(shù)的中點?
。6)數(shù)射線長了,你是否也能按這個規(guī)律找兩數(shù)之間的中點呢?
4. 按規(guī)律填數(shù)
。1)出示:150、151、152……261,中間這些數(shù)被小馬虎擦掉了。
。2)這些數(shù)有什么特點?能不能用你找到的規(guī)律繼續(xù)往下數(shù),一直數(shù)到結(jié)尾這個數(shù)261?
。3)100、95、90……50 觀察有什么規(guī)律,按這一規(guī)律自己數(shù)數(shù),一直數(shù)到終點數(shù)。
。4)做書上相應(yīng)題,按找到的規(guī)律數(shù)給對方聽。
5. 找鄰數(shù) A
。1)你家住在幾零幾?
(2)能不能告訴大家,你家鄰居的門牌是什么?
板書:301、302、303 +1 0 -1
(3)我們可以說301、303就是302的鄰居,但,如把302看作一個數(shù),那么301、303就是它的鄰數(shù),也就是相鄰的數(shù)。 B 下面我們就來找鄰數(shù)。
三、總結(jié)
(1)349、350、351這三個數(shù)你看懂了嗎?看懂了什么?
(2)試一試:書上其余4題,格式仿照第一題。 這節(jié)課有什么收獲?
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