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《數(shù)射線(千)》數(shù)學(xué)教案
教學(xué)目標(biāo)：
1. 能把千以內(nèi)數(shù)在數(shù)射線上定位，定序。
2. 能讀出數(shù)射線上字母所表示的數(shù)。
3. 能正確找出一個數(shù)的鄰數(shù)。
教學(xué)重難點：
將原有的知識遷移到千以內(nèi)數(shù)上。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體（或投影片），數(shù)射線。
教學(xué)過程：
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動 ：
一、復(fù)習(xí)
二、探究過程
1、出示百以內(nèi)的數(shù)射線 師：大家還認識這個老朋友嗎？它叫什么名字？數(shù)射線。
2、在數(shù)射線上標(biāo)數(shù) 在數(shù)射線上標(biāo)出20、45、10、150。
3、150無法在數(shù)射線上標(biāo)出，我們應(yīng)該怎么辦？ 將數(shù)射線再延伸一些，寫出后面的數(shù)。
4、揭示課題
百以內(nèi)數(shù)射線延伸成千以內(nèi)數(shù)射線，今天我們就要根據(jù)千以內(nèi)的數(shù)射線來學(xué)本領(lǐng)。
師：現(xiàn)在能把150標(biāo)出來嗎？誰愿意試一試？
1. 出示數(shù)射線：0-600
�。�1）觀察每大格表示幾？100
�。�2）每小格呢？10
�。�3）平均分成了幾份？每份表示幾呢？
2. 任意標(biāo)，學(xué)生讀數(shù)：200、350、500、50 3. 書主題圖
（1）仔細觀察，每大格表示幾？每小格呢？
（2）剛才是老師在數(shù)射線上做標(biāo)記，你們讀數(shù)，如果給你們一個數(shù)，你能在數(shù)射線上標(biāo)一標(biāo)嗎？
�。�3）練習(xí)：書第1題。
�。�4）看書第3題，在這條數(shù)射線上你觀察到了什么？每大格，每小格表示什么？為什么a表示106呢？
（5）用你觀察到的這一規(guī)律把其它字母所表示的數(shù)補充完整。
�。�6）校對，說說為什么用這個數(shù)來表示，用自己所填的數(shù)排列大小。
3. 找中點
�。�1）觀察第3題。
�。�2）共有幾大格，中點在哪兒？你是怎么找的？
�。�3）100和160的中點呢？
�。�4）150和190的中點呢？
�。�5）小結(jié)：怎樣找尋兩個數(shù)的中點？
�。�6）數(shù)射線長了，你是否也能按這個規(guī)律找兩數(shù)之間的中點呢？
4. 按規(guī)律填數(shù)
�。�1）出示：150、151、152……261，中間這些數(shù)被小馬虎擦掉了。
�。�2）這些數(shù)有什么特點？能不能用你找到的規(guī)律繼續(xù)往下數(shù)，一直數(shù)到結(jié)尾這個數(shù)261？
�。�3）100、95、90……50 觀察有什么規(guī)律，按這一規(guī)律自己數(shù)數(shù)，一直數(shù)到終點數(shù)。
�。�4）做書上相應(yīng)題，按找到的規(guī)律數(shù)給對方聽。
5. 找鄰數(shù) A
�。�1）你家住在幾零幾？
（2）能不能告訴大家，你家鄰居的門牌是什么？
板書：301、302、303 +1 0 -1
（3）我們可以說301、303就是302的鄰居，但，如把302看作一個數(shù)，那么301、303就是它的鄰數(shù)，也就是相鄰的數(shù)。 B 下面我們就來找鄰數(shù)。
三、總結(jié)
（1）349、350、351這三個數(shù)你看懂了嗎？看懂了什么？
（2）試一試：書上其余4題，格式仿照第一題。 這節(jié)課有什么收獲？
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