六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《整理和練習(xí)》的教案

時(shí)間：2023-03-26 00:55:47 教案我要投稿

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　　教學(xué)內(nèi)容：

六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《整理和練習(xí)》的教案

　　第15頁(yè)“回顧與整理”，練習(xí)與應(yīng)用第1~9題

　　教學(xué)目的：

　　1.通過(guò)復(fù)習(xí)與練習(xí)理解和掌握解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題的基本思考方法，進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。

　　2．進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的應(yīng)用價(jià)值，獲得一些成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　理解和掌握解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題的基本思考方法，能正確解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)光盤(pán)及多媒體設(shè)備

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、回顧與整理

　　問(wèn)：本單元我們學(xué)習(xí)了哪些有關(guān)百分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)知識(shí)？還有什么疑問(wèn)？

　　小組討論：

　　1．用百分?jǐn)?shù)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，你有哪些體會(huì)和收獲？

　　2．揭示課題：這節(jié)課，我們一起來(lái)復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)的稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題。（板書(shū)課題）

　　二、練習(xí)與應(yīng)用

　　1．完成第2題。

　　（1）理解出油率的意思。

　　（2）明確出油的原料、油、出油率的關(guān)系：出油千克數(shù)÷原料千克數(shù)=出油率（板書(shū)）。

　�。�3）學(xué)生填表計(jì)算，然后指名交流解題方法。

　　（4）完成第3、4題。

　　給學(xué)生一些時(shí)間獨(dú)立完成，然后交流，重點(diǎn)分析第4題，并將這兩題進(jìn)行比較。教師及時(shí)小結(jié)：當(dāng)單位“1”的量已知時(shí)，就是求單位“1”的百分之幾是多少，可以直接用乘法計(jì)算；當(dāng)單位“1”的量未知時(shí)，通常根據(jù)題中的數(shù)量關(guān)系用方程解答。

　　2．完成第1題。

　�。�1）學(xué)生先獨(dú)立完成。

　�。�2）交流點(diǎn)評(píng)。

　�。�3）學(xué)生總結(jié)有關(guān)百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題的特點(diǎn)及思考方法：求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾時(shí)，可以先求出多（少）幾的數(shù)是多少，再求多（少）幾的數(shù)是單位“1”的百分之幾；也可以先求出一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，然后再求比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾。

　　（4）教師指出：在解決這一類實(shí)際問(wèn)題時(shí)還要根據(jù)具體題目分析解題方法，因?yàn)橛袝r(shí)題中多（少）百分之幾的數(shù)是已知數(shù)量；有時(shí)單位“1”的量未知，要先求。所以我們解決問(wèn)題時(shí)還是要認(rèn)真讀題和仔細(xì)審題。

　　補(bǔ)充以下題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成。

　　學(xué)校合唱隊(duì)有男生25人，女生20人，女生比男生少百分之幾？男生比女生多百分之幾？

　　學(xué)校合唱隊(duì)有男生25人，比女生多5人，男生比女生多百分之幾？

　　學(xué)校合唱隊(duì)有女生25人，比男生多5人，女生人數(shù)是男生的百分之幾？女生比男生多百分之幾？

　　學(xué)生解答后，教師及時(shí)組織學(xué)生交流，及時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生正確率，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

　　3．綜合練習(xí)

　　完成第5題。

　�。�1）讓學(xué)生獨(dú)立完成。

　　（2）交流解題思路，重點(diǎn)分析每一題的數(shù)量關(guān)系式及解決問(wèn)題的方法，進(jìn)行比較。

　　（3）總結(jié)：當(dāng)單位“1”的量已知時(shí)，可以直接用乘法求出相關(guān)的未知量；當(dāng)單位“1”的量未知時(shí)，通常用方程解答。

　　完成第6題。

　　（1）學(xué)生讀題后畫(huà)線段圖分析數(shù)量關(guān)系，與同桌進(jìn)行交流。