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教案

數(shù)學(xué)樂園優(yōu)秀教案

時間:2022-09-27 18:25:44 教案 我要投稿

數(shù)學(xué)樂園優(yōu)秀教案

  教學(xué)要求:

數(shù)學(xué)樂園優(yōu)秀教案

  1.通過生動有趣的數(shù)學(xué)樂園的活動,使學(xué)生加深對10以內(nèi)數(shù)的認識,進一步鞏固10以內(nèi)的加、減法,充分感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切練習,學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去觀察和認識周圍的事物,培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識。

  2.通過走數(shù)字迷宮,使學(xué)生經(jīng)歷多角度、多途徑探索問題解決問題的過程,從中感受同一問題答案的多樣性。

  3.以小小郵遞員游戲,主要使學(xué)生經(jīng)歷根據(jù)答案選擇算式的過程,從中感受與人合作探索問題、解決問題的愉快。

  4.數(shù)學(xué)投擲游戲。主要滲透統(tǒng)計思想。感受事件發(fā)生的可能性和不確定性。

  教具準備:

  鈴鼓,信箱,小球,筐子,卡片,數(shù)字迷宮圖,方格圖,課件,小旗。

  教學(xué)難點:送信、跳方格。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  談話:同學(xué)們,前一段我們已經(jīng)學(xué)習了10以內(nèi)數(shù)的有關(guān)知識,今天老師想帶大家到數(shù)學(xué)樂園去玩一玩,你們想不想去?(想)不過老師需要從中選出三個小助手,誰愿意?(挑人)好了,咱們出發(fā)吧!

  二、介紹游戲規(guī)則

  1.出示數(shù)字迷宮圖。(課件:數(shù)字迷宮彩虹圖。)

  這個數(shù)字迷宮圖是通往數(shù)小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊《數(shù)學(xué)樂園》教案|人教課標版作者:Siny文章中國教師站cn-teacher點擊數(shù):42更新時間:2007-3-314:04:14

  教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)(一年級上)第82~83頁。

  教學(xué)要求:

  1.通過生動有趣的數(shù)學(xué)樂園的活動,使學(xué)生加深對10以內(nèi)數(shù)的認識,進一步鞏固10以內(nèi)的加、減法,充分感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切練習,學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去觀察和認識周圍的事物,培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識。

  2.通過走數(shù)字迷宮,使學(xué)生經(jīng)歷多角度、多途徑探索問題解決問題的過程,從中感受同一問題答案的多樣性。

  3.以小小郵遞員游戲,主要使學(xué)生經(jīng)歷根據(jù)答案選擇算式的過程,從中感受與人合作探索問題、解決問題的愉快。

  4.數(shù)學(xué)投擲游戲。主要滲透統(tǒng)計思想。感受事件發(fā)生的可能性和不確定性。

  教具準備:

  鈴鼓,信箱,小球,筐子,卡片,數(shù)字迷宮圖,方格圖,課件,小旗。

  教學(xué)難點:送信、跳方格。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  談話:同學(xué)們,前一段我們已經(jīng)學(xué)習了10以內(nèi)數(shù)的有關(guān)知識,今天老師想帶大家到數(shù)學(xué)樂園去玩一玩,你們想不想去?(想)不過老師需要從中選出三個小助手,誰愿意?(挑人)好了,咱們出發(fā)吧!

  二、介紹游戲規(guī)則

  1.出示數(shù)字迷宮圖。(課件:數(shù)字迷宮彩虹圖。)

  這個數(shù)字迷宮圖是通往數(shù)學(xué)樂園的必經(jīng)之路。走出迷宮的規(guī)則是:按照從1~9的順序走,而且必須是相鄰的兩個數(shù)字。迷宮分左右兩個出口,分別通往兩個游戲去,順利通過的同學(xué)可得到一張精美的門票。(出口處有兩個同學(xué)發(fā)票。)走錯的需停下,回答一道口算題,再繼續(xù)往前走。

  2.介紹對口令的游戲規(guī)則。(課件)

  這個游戲是以擊鼓傳花的形式來完成。小隊長拿出一張寫有數(shù)字的卡片說:我說幾,鈴鼓傳給另一個同學(xué),這個同學(xué)說:我對幾。再把鈴鼓傳給下一個同學(xué)說:幾和幾組成幾。依次類推往下傳。如果有說錯或重復(fù)的,小隊長要他給大家表演個節(jié)目,再往下繼續(xù)進行。

  3.介紹投擲游戲的方法。(出示課件。)

  首先小隊長從參加活動的同學(xué)中選出兩名記分員和三個拾球的同學(xué),并將剩余人員分成兩組排好隊進行投擲。(紅星隊與紅花隊)邊投邊記錄,每進一個球,就用磁性黑板上貼上相應(yīng)的標志。最后根據(jù)進求的多少,決定勝負。

  4.小小郵遞員。

  小隊長在參加此項活動的人員中,選出2個檢信員和2名監(jiān)督員,將其余同學(xué)分成兩組進行比賽。每人拿一封信。小隊長一聲令下,兩隊同學(xué)同時跳方格,每跳一格,就用前一格算式的得數(shù)與下一格相加或相減,邊跳邊說。跳完后將投入與其信中得數(shù)相同的信箱中,無法報到的信可以投進沒有編碼的信箱中。優(yōu)勝隊,每人可得到一面小紅旗。

  師:同學(xué)們,今天在數(shù)學(xué)樂園里大家玩得開心嗎?

  師:咱們下次再來玩。

  注:以上活動均由小隊長負責實施、輪流進行。

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