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一年級數(shù)學(xué)上冊第一單元海底世界教案（通用6篇）
作為一名教學(xué)工作者，通常需要準備好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的一年級數(shù)學(xué)上冊第一單元海底世界教案，歡迎閱讀與收藏。
一年級數(shù)學(xué)上冊第一單元海底世界教案 1
教學(xué)內(nèi)容：
教科書第12頁海底世界情境圖。
教學(xué)目標：
1、經(jīng)歷自然有趣的看圖數(shù)數(shù)的活動過程，展示已有的經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生初步知道正確的數(shù)數(shù)方法。
2、聯(lián)系實際生活初步感受數(shù)學(xué)就在身邊，產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
教具準備：
海底世界掛圖，數(shù)數(shù)用的表格，各種動物的圖片。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境
談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你去過海底世界嗎？看來大家對海底世界非常感興趣，那我們就一起去海底世界看一看吧。（出示掛圖或有關(guān)海底世界的錄像資料。）
二、探索新知
1、觀察情景圖，師生共同數(shù)數(shù)。
�。�1）給大家?guī)追昼姷臅r間，先獨立觀察圖中有什么？
�。�2）同位相互說一說在這個神奇的世界，你看到了什么？
（3）誰想談一談你看到了什么？（一只鯨魚）教師在黑板上貼出1只鯨魚的圖片。
在學(xué)生回答的同時，教師在黑板上依次貼出水母、條紋魚、蝦等的圖片。
�。�4）你最喜歡海底世界里的哪種動物？數(shù)一數(shù)有幾只？
找?guī)酌麑W(xué)生到黑板上指著掛圖數(shù)出自己喜歡的動物的數(shù)量。在學(xué)生數(shù)的過程中，師有意識地指導(dǎo)學(xué)生有順序地數(shù)，并且滲透有關(guān)位置的.知識，讓學(xué)生不但數(shù)清數(shù)量還要講清楚在圖鐘地位置。
2、學(xué)生獨立數(shù)數(shù)。
師：同學(xué)們都很喜歡數(shù)數(shù)，下面老師給每個同學(xué)數(shù)數(shù)的機會，并把數(shù)的情況記下來，好不好？（給學(xué)生足夠的時間數(shù)數(shù)）
師：跟同位小朋友互相說一說，你數(shù)的是什么，怎樣數(shù)的，數(shù)了多少？
師：剛才我們都數(shù)了什么？各有幾個？（學(xué)生回答時，教師把黑板上圖片貼完，并對應(yīng)寫上數(shù)字。）
三、聯(lián)系生活，練習(xí)數(shù)數(shù)
師：有這么多的同學(xué)喜歡數(shù)數(shù)，那么現(xiàn)請同學(xué)們數(shù)數(shù)我們的教室里的東西？
師：誰來說說你數(shù)的是什么？有多少個？你是怎樣數(shù)的。
四、課堂小結(jié)
這節(jié)課我們在美麗的海底世界里認識了許多朋友，還學(xué)會了數(shù)數(shù)，回家選擇自己喜歡的物品數(shù)給爸爸媽媽聽，好嗎？
一年級數(shù)學(xué)上冊第一單元海底世界教案 2
教材分析
在認識了9的數(shù)字基礎(chǔ)上，還需要學(xué)習(xí)正確的點數(shù)9以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)接數(shù)，感知數(shù)量的遞增關(guān)系，因此選擇了《海底世界》這個活動。
活動目標
1、 正確點數(shù)9以內(nèi)的數(shù)量，掌握數(shù)與量的對應(yīng)關(guān)系。
2、 知道數(shù)量間的`遞增關(guān)系。
活動難點
知道數(shù)量間的遞增關(guān)系。
難點剖析
幼兒還不明確數(shù)與數(shù)之間的遞增關(guān)系。
活動過程
一、出示圖片，進行分類。
1、（出示海底世界圖片），請幼兒觀察，說說上面有哪些海洋生物？請把它們分類擺放在一起。
二、學(xué)習(xí)接數(shù)，感知遞增。
1、學(xué)習(xí)接數(shù)（教師任意點出一個種類，教師點數(shù)，然后請幼兒接著數(shù)）
2、感知數(shù)量遞增關(guān)系。
教師把和幼兒一起數(shù)好的每一種海洋生物，接從少到多順序排列，并在后面放上對應(yīng)的數(shù)字卡片。
三、獨立操作，經(jīng)驗提升。
《小朋友的書.數(shù)學(xué)》第12頁。
教學(xué)反思
教具采用一張大的海底世界圖片，圖片里有許多的海洋生物，幼兒比較感興趣，對神秘的海底世界充滿無限遐想。在讓幼兒數(shù)數(shù)時，大家都參與進來，積極地舉手回答數(shù)數(shù)后的數(shù)量，老師示范寫在規(guī)定的地方。在涂色的環(huán)節(jié)中，因為考慮到幼兒可能記不住涂哪種指定的顏色。老師在黑板上示范的紙頭上，涂上相應(yīng)的顏色，在幼兒涂色的過程中可以做個小提示。教學(xué)中，通過觀察、游戲的方式讓幼兒自主地探索動小魚的外形特點。
老師示范結(jié)束后，再拿出沒有涂色過的作業(yè)，比較哪個海底世界更美，激發(fā)幼兒的興趣。教學(xué)方式中，情境體驗、自主學(xué)習(xí)、多種游戲等等，使幼兒始終在一種愉快、舒展的狀態(tài)中學(xué)習(xí)。對于類似于5、8有些難度的數(shù)字，無法按時完成，我想在平時還需要加以練習(xí)，多多創(chuàng)造機會練習(xí)寫數(shù)字。
一年級數(shù)學(xué)上冊第一單元海底世界教案 3
活動目標
1. 正確點數(shù)9以內(nèi)的數(shù)量，掌握數(shù)與量的對應(yīng)關(guān)系。
2. 知道數(shù)量間的遞增關(guān)系。
3. 培養(yǎng)幼兒操作興趣，能用語言表達操作情況，促進語言與思維同步發(fā)展。
活動重難點
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用分類計數(shù)的方法記錄海底動物的數(shù)量，并正確計數(shù)分類結(jié)果，感知數(shù)量的遞增關(guān)系。
活動準備
海底世界背景圖、海洋生物圖片、統(tǒng)計表、幼兒操作材料、1\~9的數(shù)字卡片。
教學(xué)方法
情景教學(xué)法、觀察法、分類操作法。
活動過程
1. 出示圖片，進行分類
出示海底世界背景圖，請幼兒觀察并說說上面有哪些海洋生物，嘗試將它們分類擺放在一起。
2. 學(xué)習(xí)接數(shù)，感知遞增
教師任意點出一個海洋生物種類，先點數(shù)，然后請幼兒接著數(shù)。
教師和幼兒一起把數(shù)好的每一種海洋生物按照數(shù)量從少到多順序排列，并在后面放上對應(yīng)的數(shù)字卡片，感知數(shù)量遞增關(guān)系。
3. 獨立操作，經(jīng)驗提升
給幼兒分發(fā)操作材料，要求幼兒獨立完成分類計數(shù)任務(wù)，教師巡回輔導(dǎo)。
鼓勵幼兒用語言表達自己的操作結(jié)果。
教學(xué)反思
通過本次教學(xué)活動，幼兒對海底世界產(chǎn)生了濃厚的興趣，積極參與分類計數(shù)活動。在教師的引導(dǎo)下，幼兒能夠正確點數(shù)9以內(nèi)的數(shù)量，并初步感知了數(shù)量間的`遞增關(guān)系。在今后的教學(xué)中，可以進一步豐富操作材料，增加活動的趣味性，同時加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。
一年級數(shù)學(xué)上冊第一單元海底世界教案 4
活動目標
1. 讓學(xué)生能夠熟練地數(shù)數(shù)，準確表達出數(shù)量。
2. 培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)字的敏感性，提高數(shù)學(xué)思維能力。
3. 通過海底世界的主題，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
活動準備
海底世界背景圖、海洋生物圖片、統(tǒng)計表、數(shù)字卡片、幼兒操作材料。
活動過程
1. 導(dǎo)入新課
利用海底世界的圖片和故事，引起學(xué)生對本節(jié)課的興趣。
教師講述一個簡單的海底探險故事，引導(dǎo)幼兒進入情境。
2. 學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)
教師出示海洋生物圖片，引導(dǎo)幼兒逐一數(shù)數(shù)，并說出總數(shù)。
通過游戲和互動，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)。例如，進行數(shù)數(shù)比賽，看哪個幼兒能夠最快最準確地數(shù)出海洋生物的數(shù)量。
3. 分類計數(shù)
教師引導(dǎo)幼兒將海洋生物按照種類進行分類，并統(tǒng)計每種生物的數(shù)量。
鼓勵幼兒用數(shù)字卡片記錄分類結(jié)果，并嘗試用語言表達自己的分類計數(shù)過程。
4. 總結(jié)與拓展
教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，鞏固幼兒的學(xué)習(xí)成果。
引導(dǎo)幼兒將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，例如數(shù)一數(shù)家里的物品，或觀察生活中的數(shù)字，拓展數(shù)學(xué)思維。
教學(xué)反思
通過本次教學(xué)活動，幼兒對數(shù)數(shù)產(chǎn)生了濃厚的.興趣，積極參與分類計數(shù)活動。在教師的引導(dǎo)下，幼兒能夠準確數(shù)出海洋生物的數(shù)量，并初步掌握了分類計數(shù)的方法。在今后的教學(xué)中，可以進一步豐富活動內(nèi)容，增加活動的挑戰(zhàn)性，同時加強對幼兒數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)。
一年級數(shù)學(xué)上冊第一單元海底世界教案 5
活動目標：
1. 引導(dǎo)幼兒按照物品的種類進行分類，并用數(shù)字、符號記錄分類結(jié)果。
2. 復(fù)習(xí)鞏固對5以內(nèi)數(shù)的認識。
3. 培養(yǎng)幼兒操作興趣，能用語言表達操作情況，促進語言與思維同步發(fā)展。
4. 培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5. 引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
活動重點難點：
活動重點：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用分類計數(shù)的方法記錄海底動物的數(shù)量。
活動難點：正確計數(shù)分類結(jié)果，并用標記方法記錄分類計數(shù)結(jié)果。
活動準備：
海底世界背景圖2張、統(tǒng)計表若干、小海螺圖片、幼兒操作材料、1\~5的數(shù)字卡片。
教學(xué)方法：
情景教學(xué)法、觀察法、分類操作法。
活動過程：
1. 律動游戲，復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)
師幼互動游戲，如《一只小雞》。
提出：律動里出現(xiàn)了哪幾個數(shù)字？
出示數(shù)字卡片，幼兒根據(jù)數(shù)字做拍手游戲。
2. 創(chuàng)設(shè)情境“海底探密”，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣
出示“海底世界”背景圖，請幼兒觀察并提問：猜一猜，我們這是到了哪里？
教師介紹海底世界的生物，并提問：海底有哪些生物？
3. 感知動物數(shù)量，學(xué)習(xí)用分類計數(shù)的方法記錄動物的數(shù)量
教師將章魚、水母和小魚的圖片貼到“海底世界”的背景圖上。
提問：誰能看出在海底一共有幾種不同的動物？它們分別是什么？
引入海底運動會情境，請幼兒幫忙統(tǒng)計各代表隊的數(shù)量。
請幼兒數(shù)數(shù)章魚代表隊的數(shù)量，并用數(shù)字卡片表示。
用同樣的方法統(tǒng)計水母和小魚的數(shù)量。
4. 了解分類計數(shù)的.意義
提問：哪個代表隊的數(shù)量最多？為什么？
教師總結(jié)分類計數(shù)的意義。
5. 實踐運用
情景拓展：海底動物送來邀請函，請幼兒分組并統(tǒng)計數(shù)量。
幼兒分組合作操作，鞏固分類計數(shù)知識。
教師巡回輔導(dǎo)，并對幼兒的操作效果進行評價。
教學(xué)反思：
本節(jié)課旨在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用分類計數(shù)的方法記錄海底動物的數(shù)量，并正確計數(shù)分類結(jié)果。通過律動游戲、創(chuàng)設(shè)情境、感知動物數(shù)量、了解分類計數(shù)意義以及實踐運用等環(huán)節(jié)，幼兒積極參與活動，對分類計數(shù)有了初步的認識。但在活動過程中，存在活動時間過長、數(shù)量統(tǒng)計方法過于單一等問題，需要在今后的教學(xué)中加以改進。
一年級數(shù)學(xué)上冊第一單元海底世界教案 6
教學(xué)目標：
1. 讓學(xué)生能夠熟練地數(shù)數(shù)，并能夠準確地表達出數(shù)量。
2. 培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)字的敏感性，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力。
3. 通過海底世界的主題，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
教學(xué)內(nèi)容：
1. 數(shù)字1\~10的認識和書寫。
2. 數(shù)數(shù)的基本方法。
3. 海底世界的相關(guān)知識和圖片。
教學(xué)重點與難點：
教學(xué)重點：數(shù)字1\~10的認識和書寫，數(shù)數(shù)的基本方法。
教學(xué)難點：學(xué)生對數(shù)字的敏感性和數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)。
教學(xué)方法：
通過圖片和故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣。
采用游戲和互動的方式，讓學(xué)生在輕松愉快的`氛圍中學(xué)習(xí)。
鼓勵學(xué)生積極參與，提高他們的自信心和表達能力。
教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入新課
利用海底世界的圖片和故事，引起學(xué)生對本節(jié)課的興趣。
提問：你們?nèi)ミ^海邊嗎？海底世界是什么樣的？
2. 學(xué)習(xí)數(shù)字1\~10
利用圖片和實物，讓學(xué)生認識和書寫數(shù)字1\~10。
通過游戲和互動，讓學(xué)生熟練地數(shù)數(shù)，并能夠準確地表達出數(shù)量。
3. 數(shù)數(shù)的基本方法
通過實例和練習(xí)，讓學(xué)生掌握數(shù)數(shù)的基本方法。
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)海底世界中的一些有趣的數(shù)學(xué)問題，并嘗試解決。
4. 總結(jié)與拓展
對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
提問：我們今天學(xué)習(xí)了什么？你們最喜歡海底世界的哪個部分？
鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，如數(shù)一數(shù)家里的物品。
作業(yè)布置：
1. 讓學(xué)生回家后，和家長一起數(shù)一數(shù)家里的物品，并記錄下來。
2. 讓學(xué)生觀察周圍的環(huán)境，找出一些有趣的數(shù)學(xué)問題，并嘗試解決。
教學(xué)反思：
本節(jié)課通過海底世界的主題，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中，采用了圖片、故事、游戲和互動等多種教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時，鼓勵學(xué)生積極參與，提高了他們的自信心和表達能力。在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)采用多種教學(xué)方法，注重學(xué)生的參與和體驗，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力。
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