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教案

《我們?nèi)ソ加巍沸“鄶?shù)學(xué)教案

時(shí)間:2022-10-08 10:26:44 教案 我要投稿
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《我們?nèi)ソ加巍沸“鄶?shù)學(xué)教案

  一、活動(dòng)目標(biāo):

《我們?nèi)ソ加巍沸“鄶?shù)學(xué)教案

  1.通過(guò)游戲活動(dòng)幫助幼兒理解“1”和“許多”的關(guān)系。

  2. 在快樂(lè)的情境中調(diào)動(dòng)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.樹(shù)墩(大積木人手一份)2.小魚和釣魚竿人手一份3.小貓頭飾人手一份4.筐一只5.音樂(lè)磁帶6.模擬池塘

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)活動(dòng)導(dǎo)入,激發(fā)興趣

  1.角色滲透

  “我是貓媽媽,你們是誰(shuí)呀?”

  2.一個(gè)貓媽媽又許多的貓寶寶。

  3.貓寶寶們,我們一起開(kāi)小火車去森林里玩吧。(聽(tīng)音樂(lè))

  (二)分樹(shù)墩

  1.森林到了,有好多小樹(shù)墩,都有哪些顏色呀?

  2.數(shù)一數(shù)一共有多少小樹(shù)墩?(豐富詞語(yǔ):有許多小樹(shù)墩)

  3.一個(gè)貓寶寶搬一個(gè)你喜歡的小樹(shù)墩。

  4.許多小樹(shù)墩到哪里去了呀?你搬了幾個(gè)小樹(shù)墩?(逐一尋問(wèn))

  小結(jié):許多的小樹(shù)墩可以分成一個(gè)一個(gè)。

  (三)分魚竿

  1.貓寶寶們,你們最喜歡吃什么呀?(小魚、老鼠..)

  2.我們?nèi)メ烎~吧?,這里有多少釣魚竿?(引導(dǎo)幼兒說(shuō):許多釣魚竿)

  3.分魚竿:你拿了幾根釣魚竿?

  小結(jié):許多釣魚竿到哪里去了呀?原來(lái)許多釣魚竿可以分成一根一根。

  (四)小貓釣魚

  1.池塘里有多少小魚?(許多)

  2.提要求:一個(gè)個(gè)貓寶寶釣一條魚。

  3.手魚竿:一根一根釣魚竿變成了許多釣魚竿。

  (五)收小魚

  1.收小魚:我們把一條一條小魚放到老師的大鍋里煮一煮。

  2.引導(dǎo)幼兒邊放小魚邊說(shuō):“我放了一條小魚!

  3.現(xiàn)在貓媽媽的大鍋里有幾條小魚?(許多)

  小結(jié):一條一條小魚又變成了許多小魚。

  (六)分小魚

  1.許多小魚煮好了,我們要來(lái)分小魚啦。

  2.引導(dǎo)幼兒一邊拿小魚一邊說(shuō):“我拿了一條小魚!

  3.貓寶寶們,你們拿了幾條小魚呀?小結(jié):許多小魚可以分成一條魚一條魚。

  4.現(xiàn)在我們來(lái)吃小魚了。什么味道呀?

  (七)活動(dòng)結(jié)束

  1.小魚吃完了,我們要回家啦。

  2.放樹(shù)墩:請(qǐng)你們把小樹(shù)敦來(lái)給媽媽,引導(dǎo)幼兒說(shuō),你給了幾個(gè)小樹(shù)墩?

  3.小結(jié):一個(gè)一個(gè)小樹(shù)墩,變成了許多小樹(shù)墩。

  4.開(kāi)小火車回家。

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