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把責(zé)任扛在肩上作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的把責(zé)任扛在肩上作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
上帝賦予了人類一雙寬厚的肩膀,就是用來承擔(dān)責(zé)任的。
對于責(zé)任這個(gè)話題,很多人有著不一樣的認(rèn)識和看法。是的,很多人口頭上說,責(zé)任如何之重之大,我們應(yīng)該如何去實(shí)踐去履行,可多少人真的落到實(shí)處了呢?多少人知道自己應(yīng)該盡到什么樣的責(zé)任呢?這周一的班會給了我們答案。
在這周的“分辨是非,明確責(zé)任”主題班會上,我們更深入地了解了作為一名初二的中學(xué)生,我們所應(yīng)該做的和所應(yīng)盡到的責(zé)任。在校園中,在教室里,以至于在一些不起眼的角落里,我們都會發(fā)現(xiàn)一些我們應(yīng)該關(guān)注但往往忽略的事情,或許是地上的一張紙屑,或許是廁所內(nèi)未擰緊的水龍頭,或許是體育課時(shí)班里依然開著的電燈……其實(shí),我們的生活中不缺少細(xì)節(jié),缺少的是發(fā)現(xiàn)這些細(xì)節(jié)的雙眼,修正這些不足的雙手,還有——勇于面對責(zé)任的那份擔(dān)當(dāng)!如果我們每個(gè)人都能看見我們身邊的那些不足,而且伸出手去幫助我們周圍的環(huán)境變得更好,那么我們不僅盡到了責(zé)任,還為他人、為社會貢獻(xiàn)了自己的力量。
在這次班會中,同學(xué)們明白了要想對責(zé)任有一個(gè)很好的認(rèn)識和實(shí)踐,首先要明白三點(diǎn)——知責(zé)任,清楚自己該干什么,自己有哪些應(yīng)盡而沒有盡到的責(zé)任;明責(zé)任,明白自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,明白怎樣無愧于自己的責(zé)任,對學(xué)業(yè)、對班級和校園都能呈上一份滿意的責(zé)任的答卷;最后是負(fù)責(zé)任,對自己負(fù)責(zé),對他人負(fù)責(zé),對集體負(fù)責(zé),想想怎樣才能做到更好。在校園里,我們同樣要分清哪些事情是好的,哪些事情是不好的,只有這樣,我們才能夠提高自身的判斷能力和控制能力,真正的遠(yuǎn)離我們身邊的危險(xiǎn),更好的盡到一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該盡到的責(zé)任。
責(zé)任,其實(shí)對我們來說有些寬泛——現(xiàn)在的我們,無法為社會盡到很大很多很重的責(zé)任,可能只能為自己,為他人,為集體盡到一份應(yīng)有的責(zé)任。“一屋不掃,何以掃天下?”只有從現(xiàn)在開始,從小事做起,培養(yǎng)我們的責(zé)任感,長大以后才能更好的對社會負(fù)責(zé),對自己負(fù)責(zé)!
有一種變化叫成長,有一種沉默叫堅(jiān)強(qiáng),有一種力量叫責(zé)任,有一種勇氣叫擔(dān)當(dāng)。讓我們懷揣責(zé)任,放飛理想,用真誠譜寫青春動人的樂章……
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