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鼓勵的作文錦集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的鼓勵的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鼓勵的作文 篇1
每一次都想實現(xiàn)理想,卻常常成失落與打擊相伴，看慣了那些眼角的余光中的鄙視,不過,我早學(xué)會了淡然處之。我相信,總有一天他們會換一種眼光看我。
同學(xué),請給我一個鼓勵的眼光。
一個人表現(xiàn)的好壞,成績的優(yōu)差,不要用“曾經(jīng)”來衡量和看待。每逢過年回到老家，有小學(xué)或初中的同學(xué)遇到我，第一句話就是“你還在讀書嗎？怎么還在讀高中�。 笔堑�，小學(xué)、初中時我讀書是不如你們，但我有目標(biāo)，有追求。人總是會變化發(fā)展的，難道不如你們聰明就不能考大學(xué)嗎？我親愛的'同學(xué)們，希望你們能給我一個鼓勵的眼光。我也想考大學(xué)，即使考不上，將來也要走入社會，讀高中能增長見識，學(xué)習(xí)文化，有何不好呢？
老師，請給我一個鼓勵的眼光。曾記得讀初三時，化學(xué)老師說我笨時的那種眼光。鄙夷中帶著無奈，好像我無可救藥了。不就是叫你多講兩遍題嗎？沒有看見過化學(xué)藥品，沒有親手做一次實驗，怎么能完全明白化學(xué)方程式及化合價啊。雖然事情過去幾年了，但那種眼光，還時時刺痛著我的心，它吞噬著我對化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，影響著我對老師的美好印象。老師們，請給我一個鼓勵的眼光。我們的學(xué)習(xí)即使有困難，學(xué)習(xí)成績即使不理想，有了你們那鼓勵眼光，我們會想辦法去克服困難，會時時想起老師的鼓勵。
長輩，請給我一個鼓勵的眼光。請你們不要總拿己經(jīng)考上大學(xué)的人來跟我比較。我每次回家，大伯二伯總喜歡拿我跟工作了的堂哥比較。見我與別人玩耍就又提起堂哥，說他一回家就做作業(yè)，從不玩耍。還不忘加一句：“不知你今后怎么辦啊！然后回頭用不屑的眼光瞄我。”唉，堂哥都工作了還拿來比，真是氣人。長輩們，請給我一個信任的眼光吧,我會努力的。
陌生人,也請給我一個鼓勵的眼光吧。人做事也好,讀書也好,總有遇到困難的時候,你們能伸手相助當(dāng)然好,如果不能,就給一個鼓勵的眼光吧,我會因此而感到溫暖,得到鼓勵,增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心。
請給我一個鼓勵的眼光吧。
鼓勵的作文 篇2
剛進(jìn)入小荷，就發(fā)現(xiàn)有我一直想要的天堂，這里有許多的好作文，這讓我自愧不如。本以為自己的作文已經(jīng)很了得了，在班級里自己的作文還行，可是一些作文真的很好，是我的榜樣，以后還真得下功夫呢。
“一份耕耘，一分收獲”，說的真好。要想有扎實的'作文功底，真的很不容易。讀書筆記、日記是每天的家常便飯，說到這，我也打開記憶的大門，打開心扉，問問自己，這幾天寫了嗎？這~``````~``這`~```````腦袋一片空白。很顯熱，沒寫。不過，日記到是寫了，讀書筆記沒寫。記得這是作業(yè)，我前幾天一起寫完了，這幾天，可以說連筆也沒拿一下，只不是在小荷上寫了幾篇日記，其他的時間都用在“玩”這個主題了。哦~~哦，這幾天的時間你都用在哪？
前幾天，我讀了一篇文章，名叫“說‘勤’”。從中我知道了勤對好學(xué)上進(jìn)的人來說，是一種美德。所以，我還得加倍努力呀！我還知道勤出成果、勤出聰慧，看來，要勤還真的不容易。唯有勤奮者，才能在無限的知識海洋里取得真才實學(xué)，才能不斷的開闊知識領(lǐng)域，獲得知識的酬報，使自己變得聰明起來。高爾基說過:"天才出于勤奮�！笨ㄈR爾也說過:“天才就是無止境界刻苦勤奮的能力�！边@就是，只要我們有著善求于勤，就一定能取得巨大的成就!
現(xiàn)在想想，唉，別灰心，我一定能成功的，趕緊勤奮耕耘吧!
……
鼓勵的作文 篇3
大海的廣闊，因無數(shù)川流的匯集；山峰的挺拔，因厚重巖石的堆聚；花朵的動人，得益于樸素綠葉的襯托。而我在一次次挫折后不斷爬起，離不開的是身邊無數(shù)人們的鼓勵。
夜深人靜，窗外的世界早已安靜，而我書房的燈光卻始終亮著�？粗鴫ι系溺姳碇羔樢蝗σ蝗Φ霓D(zhuǎn)動，我卻被埋在作業(yè)堆中，不得解脫。焦急涌上心頭，我眼皮打架，又開始在困意與作業(yè)之間苦苦糾結(jié)掙扎，幾乎瀕臨崩潰。
“吱呀——”一聲，門把緩緩轉(zhuǎn)動，門縫外母親憂慮的向屋里探望，輕輕的對我叮嚀到：“孩子，作業(yè)還多嗎？再堅持一下，你可以做到！”我不耐煩的匆匆應(yīng)聲，母親只好無奈地離開。
物理課堂上，老師挑選幾位同學(xué)上講臺上協(xié)助做實驗，同學(xué)們的手都高高的舉著，爭相應(yīng)答，我也很是積極，高舉著手，周圍的好朋友和小組組員們幫著我將手臂更加舉高，向我加油。老師點到我的名字，我激動又高興的上臺，更加認(rèn)真地做起演示實驗，以至于拿起實驗器材時，甚至有些手抖。實驗成功的演示了，我緊張而又激動的走下講臺，身后傳來的.組員們和好友熱烈的掌聲和與我同樣興奮的眼神。我回到座位上，卻因一時高興，忽略了那朋友們熾熱的掌聲，僅是淡淡的回應(yīng)，忘記理會。
考試前一天，我有些緊張，父母來到我的身邊，向我安慰：“孩子，不用擔(dān)心，考好考壞都沒問題，要相信你自己！”成績出來，我發(fā)揮穩(wěn)定，激動地向父母訴說考試結(jié)果，父母也真心為我高興。
碩果的背后，是父母的關(guān)心，友人的支持，這些在成功的光環(huán)下被埋沒的默默無聞，可始終卻是成功背后的巨大支柱。正因那聲堅定的鼓勵，令我們更加勇敢，不斷進(jìn)取，那些被忽略的鼓勵，在我們前進(jìn)的道路上，變得更加重要，在成功的腳步中愈發(fā)的熠熠生輝。
鼓勵的作文 篇4
我一生中最難忘的就是媽媽對我的鼓勵，我永遠(yuǎn)不會忘記那鼓勵。
記得國慶節(jié)前，我要參加學(xué)校舉行的講故事比賽，我在做著最后的準(zhǔn)備。我當(dāng)時非常害怕，背故事背得結(jié)結(jié)巴巴。就在我不知道該怎么辦的時候，媽媽鼓勵我："安琪，加油！媽媽相信你能拿第一！"我聽了媽媽的.話，一點也不害怕了，認(rèn)真地背起了故事。很快，我就背熟了，并且在相應(yīng)的情節(jié)里加入了動作，更加生動有趣了。最后，我在講故事比賽中，真的獲得了第一名！
我很感謝媽媽，是她把第一名送給了我，把自信送給了我。
鼓勵的作文 篇5
鼓勵是一種力量，他激勵著我們奮發(fā)前進(jìn)。
記得在不久前的一天，那天發(fā)布了月考的成績，并不理想，這使得我一天的心情也無法高興起來，沉浸在自責(zé)和內(nèi)疚之中。
放學(xué)回家，坐在校車上，看著窗外的雨一滴滴地滑落，樹被風(fēng)刮得東倒西歪，又是一個下雨天。下了車，走進(jìn)小區(qū)，撐著傘低頭思索著回家如何“交差”。走著走著，經(jīng)過了那熟悉的保安室，坐在里面的那位保安正好值的`班總是我上學(xué)和放學(xué)的時候，常常一起聊天，因此成了無話不談的好朋友。以往每天都會聊兩句，今天沉悶的心情讓我忘了他。
“喂！”突然聽見一聲洪亮而又熟悉的嗓音，猛地抬起頭，是他在叫我，應(yīng)付地跟他問了問好，就急切地想離開�！霸趺戳�？有心事？咱倆都是大男人說出來分享分享，看看我能給你啥好建議。”他是上海人，一把年紀(jì)了，口音很重，他用期待的眼神看著我，我也不得不回答了。
“考試考砸了，不知道該怎么交代�！薄鞍�！這種小事兒，想當(dāng)年我沒一次考好過，照樣活得好好的，你可是正正當(dāng)當(dāng)?shù)哪贻p人��！男子漢大丈夫別一遇到這種小事就逃避，抬頭挺胸，看，小伙子，像我一樣�！彼欠N典型的偏激老人的說話方式時常讓我哭笑不得，但有時卻又是那么的溫暖，句句都說到了我的心里，這不同尋常的鼓勵好似一針強(qiáng)心劑一般，注入了我的心中。
“那么，叔叔，我走了啊，得早點回家。”他說道：“對對對，趕緊回去吧，別讓爸媽擔(dān)心，他們要是知道我折騰了你半天我也沒好下場�！蔽倚χ懒藙e，走著走著，又聽見他的聲音：“喂！記得我說的！你是男子漢！抬頭挺胸！”他又自己模仿了一遍，這份“特殊”的鼓勵使我改觀了不少，讓我學(xué)會了面對，無論如何不要逃避，就像他說的一樣。
鼓勵是一種力量，他激勵著我奮發(fā)前進(jìn)！
鼓勵的作文 篇6
吃飯為了生活，生活卻不是為了吃飯，小時候她總有這個想法，可是她的生活卻不是如此。
她是一個在所有人眼中無惡不作的孩子，她是一個讓老師都討厭的眼中釘，她是一個讓弟弟妹妹都怕的壞姐姐，她是一個父母眼里永遠(yuǎn)只會闖禍的女兒，直到她有一天......
放假了，她想：終于解放了，去瘋一下吧，和幾個狐朋狗友玩一天，晚上又各處玩耍，各處瘋，直到十點鐘她才筋疲力盡的到家，敲了幾下門，父親憤怒的給她開開門，進(jìn)了屋迎來的就是父親的雨點般的巴掌，她不服氣，便和父親吵吵嚷嚷的辯論起來，父親急了，拳腳便向她襲來，她躺在地上，像只病貓一樣團(tuán)縮一起，不知過了多久，母親費了九牛二虎之力解了圍，她站了起來，擦了擦奔騰的眼淚，對父親冷笑了一下，告訴他：“你會后悔的”！便回到臥室，想了想，覺得自己活的一無是處，出去玩玩回來還要挨打，越想越憋屈，恨自己，恨父母，恨生活，恨父母為什么把自己生下來，恨生活為什么讓自己這么頑皮，唉唉唉！ 既然這樣，她想了一個消極的想法，自殺！她偷偷的去客廳把水果刀拿了過來，看父母也躲在他們自己的'房間，覺得一定是商量怎么處理她的問題，那份沖動便更加強(qiáng)烈了，銀晃晃的刀在手腕上徘徊的時候，你進(jìn)來了，看見她的所作所為，沒有罵她，沒有打她，輕輕的把門關(guān)上坐到床邊，擦了擦她眼角的淚水，告訴她，死是最無能的表現(xiàn)，死了能改變什么，你父親打了你是因為你犯了錯，不承認(rèn)而且還特別有理，一個小女孩這么晚回家確實過分，或許你父親的方法是有些偏激，可是你爸爸心眼里真的愛你��！別以為自己一無是處，其實你也有你的優(yōu)點，也有你的精彩，要讓別人明白，你可以做很多有意義的事，要讓別人明白你很棒，我的寶貝不比誰差，好了，自己想想吧，你出去后，她想起父親平日對她的寵愛，你對他的溫柔，還有來自方方面面的關(guān)愛，突然覺得心里很酸很酸，拿著水果刀走向客廳，悄悄地削了兩個蘋果，低聲地說：“爸媽，我錯了，請吃蘋果……”，爸爸淚如泉涌，把她摟在懷里，你對她欣慰的笑了，眼神中充滿了自信，她想：這就是幸福吧！
她，就是我，而你就是我的媽媽……
鼓勵的作文 篇7
每個人都會漸漸地長大，在成長的過程中，或許需要掌聲，或許需要喝彩，或許需要壓力、失敗……而我需要的只是鼓勵，哪怕一句平凡的話語也好。
殊不知，一句平凡的話語，也能照亮我的心房。記得有一次的科學(xué)考試，大概三年級的時候吧。當(dāng)時的我剛剛接觸科學(xué)，不明白科學(xué)的重要性，由于老師對我們說科學(xué)考試是開卷，我也沒有放在心上。于是，科學(xué)課上我總是三心二意，沒有專心致志地聽講，一直在下面搞小動作，和同桌說話。一堂如此，堂堂如此，日復(fù)一日，月復(fù)一月，轉(zhuǎn)眼間就到了期末考試。同學(xué)們都很緊張，我卻不以為是，還得意洋洋得，認(rèn)為自己能考第一名。但是考科學(xué)時，我傻眼了：
監(jiān)考老師說是閉卷考試，什么？！不會吧，我什么也沒不會啊，只好硬著頭皮考完了試。成績下來，我科學(xué)只考了73分，我的名次一下子從前十名里掉了下來，這對我來說是一次沉重的'打擊。我很懊惱。
我拿著試卷垂頭喪氣地回了家，父母一看試卷也大吃一驚。母親批評了我一頓，不過我一個字也沒有聽進(jìn)去，我也很后悔。但這個時候我并不想聽父母啰啰嗦嗦批評。爸爸仿佛看穿了我的心思，語重心長地對我說：”沒關(guān)系的，一次失敗并不算什么，‘失敗乃成功之母’，如果這次失利使你沒有了信心，這才是我最不愿意看到的。我相信你下次一定會取得優(yōu)異的成績�！�
聽了爸爸的話，我茅塞頓開，似乎又找的了前進(jìn)的方向。正是這句看似普通的鼓勵，化為我前進(jìn)的動力，讓我的科學(xué)成績提了上去，又成為了班級的領(lǐng)頭雁。
一顆露珠可以折射太陽的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機(jī)，那么一句鼓勵的話語可以讓我克服種種困難。爸爸媽媽，你們總是給我施加壓力，說什么”有壓力才會有動力“，可是你們不知道，”太大的壓力就把前進(jìn)的動力壓沒了“，我多我希望你們多多鼓勵我，而不是一味的責(zé)怪呀！我只有這么一點點小小的要求，希望你們可以滿足我。
我就是我，我的成長不只需要壓力，更需要鼓勵！
鼓勵的作文 篇8
在記憶的長河里，有很多事情都被時間慢慢地消磨掉了，但有一件事是我永遠(yuǎn)也忘不了的，那次的“掌聲”給了我勇氣和信心。
烈日炎炎的夏天，酷暑難熬，曬得我皮膚愈變愈黑，還脫皮，簡直成了一個“非洲土著”。也許媽媽也經(jīng)受不住烈日的考驗了，于是她便帶著我去游泳館游泳。一到游泳館門外，一絲絲清涼就撲面而來，令我不禁打了個寒顫，我心中便開始后悔來游泳了。眼前只見一大群人在水里玩耍，嬉戲，快樂地游著，我這個“旱鴨子”被誘惑了過去。我想：“游泳真的有那么好玩嗎？他們玩得那么開心，也不見的水有多么可怕��！”隨后我不管三七二十一奮不顧身地往水里一跳，一進(jìn)去水里，忍不住我又打了個寒顫，還嗆了幾口水，把我這個“宅男”弄得狼狽不堪。隨后我立即爬出水面，想打退堂鼓。
正在這時一旁游泳的媽媽用嚴(yán)厲的目光看著我命令道：“還不趕快下來，磨蹭什么，你還是不是男子漢？”這個激將法立即見效，我說：“我怎么不是男子漢，你看著，我現(xiàn)在就下來。”正說著，我便飛快地跳了下去。雖然嗆了幾口水，可我還是逞強(qiáng)說：“看見沒，我是男子漢。”媽媽不屑地說：“那算不了什么，你要是能學(xué)會游泳，那才是真正的男子漢�！蔽医邮芰怂囊�，開始認(rèn)認(rèn)真真學(xué)起游泳來。其時游泳很難，人像木頭一樣一直浮在水面上，用手劃也不前進(jìn)。這時在一旁的“主考官”發(fā)話了：“你的手劃得太慢，沒用力，腳也要使勁蹬水，要不然是不會前進(jìn)的�！闭f完媽媽給了我一個鼓勵加油的目光。
我在她鼓勵的目光中頓時增強(qiáng)了信心，鼓起了心中的勇氣。我不遺余力的用手劃著水，蹬著腳向前游去。經(jīng)過無數(shù)次的親身實驗，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會了游泳，同時也得到了媽媽贊賞的目光，令我開懷不已。我要感謝媽媽，就是她的一個鼓勵的`目光，給了我很大的力量，讓我學(xué)會了游泳。那目光就像掌聲一樣，時刻閃現(xiàn)在我的心中，伴我度過了許多困難。
哦，我要感謝掌聲，不管是有聲的，還是無聲的，它總能使人擺脫自卑，走出黑暗，離開孤獨，使人變得開朗，走向光明。
鼓勵的作文 篇9
在我們的生活中，有著無數(shù)平淡無奇的事，你可能不會去在意，但它們卻蘊(yùn)藏著別人對你點點滴滴的愛。
記得在我即將搬來宜興上大班的.時候，老家中班的老師想讓我跟大家說些告別的話。雖然我心中有成千上萬的話想對老師同學(xué)說，可又因膽小害羞，話總是升到喉嚨又咽了回去。
老師為了鼓勵我，兩手放在我的肩上，慢慢地把我推了出來，在教室外對我說：“諶中順，老師知道，你有很多話想對大家說，是不是因為害羞��？”我點了點頭。老師指向?qū)W校門口的一棵參天大樹，說：“你看那棵樹，它原本也只不過是棵小樹苗而已，甚至還沒有你高，無論怎么給它澆水，都害羞似的不肯長大�？山�(jīng)過了陽光的照射，雨水的滋潤，不也茁壯起來了嗎？你也像它一樣，好嗎？”
一陣微風(fēng)吹過，傳來了樹葉的“嘩嘩”聲，好像老師剛剛的話在我的耳畔回蕩。
我鼓起勇氣，站到了講臺前，發(fā)現(xiàn)老師還在外面向我微笑著。我更有了信心，對同學(xué)們說：“同學(xué)們，很高興在幼兒園認(rèn)識大家……我永遠(yuǎn)不會忘記你們，請你也千萬別忘記我呀……”話音剛落，這個窄小的教室便充滿了鼓掌聲，經(jīng)久不息。
我回頭看向教室外，發(fā)現(xiàn)老師還站在那兒，她也熱烈地鼓起了掌，笑得像一位天使。
我永遠(yuǎn)不會忘記這充滿愛的鼓勵。
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