有關(guān)一句鼓勵作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的一句鼓勵作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一句鼓勵作文 篇1
老師是一盞明燈,在人生的道路上照亮我們前行的路;老師是一位辛勤的園丁,為我們剪掉長歪了的樹枝;老師是一支蠟燭,犧牲了自己,照亮了別人。
我的語文老師很高,長得胖胖的。他有一雙炯炯有神的的`眼神和高高的鼻梁。自從升入初中以來,他就一直教我,我也已經(jīng)習(xí)慣了他的教學(xué)方式,如果升到初三換語文老師的話,我可能還會不習(xí)慣呢。
我清楚的記得,初一的時候進(jìn)行征文比賽。這時老師對我說:“你一定要好好寫,爭取獲獎,我相信你!薄拔蚁嘈拍恪保@句話在我的腦海里出現(xiàn)了無數(shù)次,同時,這句話也成為了我寫作的動力。于是,我從審題、構(gòu)思、立意等方面進(jìn)行設(shè)計,寫完之后又上網(wǎng)搜集相關(guān)類似進(jìn)行比較,這樣前前后后共改了三次,一天早晨,媽媽笑著說,小堉,你在睡夢中還嚷著改呢。果然,我不負(fù)老師的期望,和班里的另一位同學(xué)同時獲獎。聽到這個消息,我非常高興,興奮了好幾天,當(dāng)我把這個消息告訴媽媽時,媽媽特意做了幾個小菜以示獎勵。真是蒼天不負(fù)有心人啊。
而初二時的一次競賽卻讓我刻骨銘心,那一次我卻驕傲了,寫的時候我心里在想:反正我能拿到獎,就算拿不到獎也能拿到名次。這次,我卻錯了,我不僅沒有拿到獎也沒有拿到名次。我的自信心一下子跌入谷底,我這是怎么了……這時老師并沒有批評我,而是輕輕對我說:“這次沒獲獎不要緊,要相信自己,不能驕傲啊!蔽夷攸c點頭,并暗暗發(fā)誓:以后不管是比賽還是考試,我都要認(rèn)真對待,做到勝不驕敗不餒。
老師,你并沒有豪言壯語,而是用普普通通的一句話,給了我不竭的動力,我一定不忘記您的教誨,一如既往地前行。
一句鼓勵作文 篇2
一個中學(xué)生很苦惱,她在信中告訴我:“我從小學(xué)到初一學(xué)習(xí)都非常好,可是初二換了班主任。一天,班主任在校園里見到我說:我怎么看你都不像班里考前十名的人。我心里一震,脫口而出:為什么?班主任說:我覺得你上課的時候神情不太對。我心里頓時像被塞滿了石頭,夜里覺都沒睡好,以后雖然照常上課,總覺得不像原來那樣自信了。
一天課上,老師提問,當(dāng)我回答到第三個小題時,可能沒聽清楚說錯了,她又叫起另一個同學(xué),他講完后讓我復(fù)述。因為緊張,我又說錯了。這樣周而復(fù)始了三次,我勉強說對才坐下。一堂課的后半節(jié)都不知道怎么過的,結(jié)果一個學(xué)年下來,從原來的年級前100名以內(nèi)滑到了400多名。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了高中,父母也很為我著急。我在上課時雖然總想集中注意力把老師講的內(nèi)容理解并全部記住,可是往往這會兒記住了,再等一會兒又記不清了。每天晚自習(xí)時腦子里想著這些,學(xué)習(xí)效率很低。我從老師的寵兒變成一個棄兒,心里真不是滋味。感覺就像掉進(jìn)了一個懸崖,總試圖爬出山谷,可是每次都摔的很慘。我開始懷疑自己了,我是否有能力再爬上高峰?”
從信中看,她是個對自己要求嚴(yán)格、上進(jìn)的好女孩。之所以給我寫信,是因為不久前她的母親將我寫的《天才少年的十二把金鑰匙》送給她。她讀了,覺得有啟發(fā),希望和我進(jìn)一步交流。
女孩子的境遇很令人同情,只因為班主任不經(jīng)意地說了一句“我怎么看你都不像班里考前十名的人”,就對她形成致命打擊,從此一蹶不
振,不到一年時間,成績竟從年級前100名下降到400名之外。寫信的時候女孩已上了高中,相隔幾年,當(dāng)年的班主任老師恐怕早就忘了曾經(jīng)的這次簡短對話了。相信他絕對不會想到,這不經(jīng)意的一句話可能影響了孩子的一生。
以成年人的眼光來看,這確實是太小太小的一件事,不就是一句話嗎?似乎也不應(yīng)要求人每時每刻都小心翼翼、字斟句酌的行為。然而,假如你面對的是一個尚未成熟的孩子 ,而你是他心目中有著很高權(quán)威的父母或師長,你說什么,就一定要小心,因為你的評價對他而言可能是天大的事情。
孩子可能因你的一句夸獎而信心倍增。也可能因你的一句批評而萬分沮喪。遺憾的是,成年世界對這一點往往是忽略的。我曾經(jīng)在一本書中寫過,我之所以后來成為作家,除了很多社會性原因之外,追溯自己的童年,很可能起源于一粒小小的'種子。我在小學(xué)寫第一篇作文時,老師不僅給了我一個鮮紅的“5分”,而且把它當(dāng)作“范文”,讓我站在講臺上面對全班同學(xué)大聲朗讀。那篇作文的內(nèi)容早已記不起來(肯定幼稚得一蹋糊涂),但當(dāng)時的情景一直深深印在心里。這激發(fā)了我在學(xué)生時代對作文課的熱愛,我不僅喜歡作文,而且每次都努力寫好。這其中,希望得到老師的肯定與表揚無疑是那個小孩子的“寫作”動力之一。
我們都有自己的童年,然而,成年之后許多人會忘記童年時的許多感受。他們在匆忙與辛勞中忽略了孩子,不知道孩子的心靈是多么稚嫩,多么易受傷害。
我給女孩回信,沒有講任何具體的學(xué)習(xí)方法,因為很多方法在她手中的那本《天才少年的十二把金鑰匙》中已經(jīng)講了。我只告訴她,對于你來講,目前最重要的是確立人生的信心,而不要特別在意考試成績的一時好壞。一個人身處順境時可能會精神愉快,學(xué)習(xí)也更有效率,但身處逆境也要學(xué)會慢慢調(diào)整自己。你已經(jīng)慢慢長大了,終有一天會走上社會,到那時會面對種種不順。而挫折是成長的必要條件,沒有經(jīng)歷過挫折的人是不會成熟的。你現(xiàn)在就經(jīng)歷著一點挫折,戰(zhàn)勝了這個挫折,你會比同齡人更堅強。你還在少年,人生的路很長。一定要明白,你在為自己學(xué)習(xí),為自己未來的人生準(zhǔn)備資源和力量,不要在意別人有什么說法,哪怕這個人是你的老師。你要用自己的堅強和長時間的努力向父母和環(huán)境證明自己是個優(yōu)秀的女孩。
希望我的信能夠?qū)ε⒌某砷L有一點正面的支撐,也希望女孩的信能夠得到成年人的理解。孩子需要呵護(hù),讓孩子們在自信、自尊和健康的環(huán)境中順利成長吧。
一句鼓勵作文 篇3
俗話說:“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒!痹谀銦o助、彷徨時,一句話能讓你振奮精神,能讓你感受到溫暖,而他的那句話,正是這樣。
那時是三年級,那段時間不知道怎么了。學(xué)習(xí)成績?nèi)缱鸺话阆陆,面對家長的責(zé)罵,老師的責(zé)問,我感覺我如一只無頭蒼蠅般,到處亂撞。我能干什么呢?繼續(xù)努力學(xué)習(xí)嗎?不我已經(jīng)夠努力的啦!可怎么辦呢?
正當(dāng)我正在為自己的成績發(fā)愁時,一個人拍了一下我的肩膀,那時我正在氣頭上呢!于是大吼一聲:“干什么?”只見后面的那個人——蔡俊成,他卻一臉委屈。對我說:“成績不好嗎?我們一起努力吧!”聽著那句話,我對他說:“好,我們一起努力!”他看見我恢復(fù)了笑容,也立馬開始笑。
于是我們倆的“聯(lián)盟”開始一起努力,每次遇到我不會的題目,他總是會細(xì)心的'為我講解。終于,又一次迎來了考試,我信心滿滿的把考卷交上去了。結(jié)果卻令人大跌眼鏡,上面鮮紅的八十,二分如同刺一般扎進(jìn)我的心中。他卻樂呵呵的說:“沒關(guān)系,不是進(jìn)步了嗎?我們一起努力一定會好的!”于是我們倆猶如“書蟲”一樣趴在各種教科書上,他為了幫我也放棄了下課時間,幫我一起“絕地反擊”。
終于迎來了期末考試,在進(jìn)考場前他拍了拍我的肩,對我說:“我們一起努力哦!”我對他說:“一定的!”考卷發(fā)下來時,我從容不迫的寫了起來,遇到難題時,我總是想起“我對他說過,一定要全力以赴!蔽乙宦放G斬棘,終于我拿起了考卷,交給了監(jiān)考老師。
現(xiàn)在,雖然蔡俊成已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了,但是每當(dāng)想起他對我說的那句話,我總是會想起他,雖然只是短短的一句話,卻給我留下了不可磨滅的印象,F(xiàn)在我想對他說:“你,還好嗎?”
一句鼓勵作文 篇4
《一句鼓勵的話語》人的一生坎坎坷坷,總會遇到挫折,尤其實失敗的考驗;在失敗面前,你是選擇放棄還是繼續(xù)堅持呢?是!心靈遭受傷害,總會失望和悲痛,但是!我們要相信失敗為成功之母,即使是再大的困難我們也必須堅持! 記得那一次,跟同學(xué)在回家的路上,看見了一件不知有多么漂亮的衣服!回到家后,我哭著喊著要買那件衣服,您卻想也不想的大聲嚷嚷道;"好呀!前五!”“什……什么前五。 薄安灰b了,老規(guī)矩,考入班上前五名!卑!對我來說考前五名那可真是難啊難啊,考個前十名就夠了吧!現(xiàn)在讓我考前五,這不是在難為我嗎!整天想著那件衣服,根本就沒有好好復(fù)習(xí)!奶奶看見了便語重心長的對我說:“你那件事我已經(jīng)知道了,奶奶這大把年紀(jì)了,沒啥文化,但也相信堅持就是力量,要相信自己你能行!”是!相信自己我能行! 自從這天開始我好好復(fù)習(xí),廢寢忘食。終于,迎來了期末考試,“唰唰唰”,拿這筆我就開始寫。該發(fā)通知書那天了,我緊張的來到學(xué)校。拿著那張通知書我高興的'來到媽媽旁邊說:“你親愛的女兒為你增光了!”“第五名,走,去買!眿寢尭吲d的說! 是啊!相信自己,如果自己都沒信心,那別人又怎能相信你呢!
一句鼓勵作文 篇5
從我轉(zhuǎn)到成賢街小學(xué)的第一天,我就永遠(yuǎn)記住了我的班主任——曹茜老師,一句鼓勵的話。曹老師中等身材,卷卷的短發(fā),美麗的流海,五官端莊,長的十分清秀。因為她所說地第一句鼓勵我的話,我改變了!變得勇敢,自信。這簡直就是一場夢!一場美夢!
記得有一天,早上上語文課,語文曹老師問了我們一個問題,我想了想,心理已經(jīng)知道了一個答案,但是,我不能確定我的答案完全正確,還有點恐懼,怕說錯了,同學(xué)們笑我,于是,我沒有舉手,老師隨便點名,結(jié)果卻點到了我!我急忙站起來,心里有些緊張,七上八下,腿都發(fā)抖了,于是,便在心里對自己說:“別緊張,只不過是一次發(fā)言而已”,我鼓足了勇氣,把我的答案結(jié)結(jié)巴巴地說了出來,剛說完,我嚇的吐舌頭,趕緊坐下,我萬萬沒有想到,語文曹老師竟然走到我前面,響亮地說:“真好!你說地答案太好了!……”我愣住了!老師說我回答得好?我甚至懷疑自己地聽力!老師忽然拍拍我的肩,如陽光般溫暖,我猛然驚醒!抬起頭,與老師溫柔地目光相對,她親切的對我說:“為什么不舉手呢?你說得很好啊!下次要勇于舉手發(fā)言哦!老師相信你!”真的!老師對我說她相信我!從那一刻,我心里充滿了希望,充滿了自信。就因為老師得一句話,使我克服了內(nèi)心的`恐懼!您像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,溫暖了別人;您像園丁,不辭勞苦。曹老師,我永遠(yuǎn)忘不了您親切的話語,永遠(yuǎn)忘不了您溫柔的目光,永遠(yuǎn)忘不了您鼓勵我的第一句話,永遠(yuǎn)忘不了您一切的一切……
老師,您鼓勵的話語,我永生難忘!
一句鼓勵作文 篇6
以前,我做什么事都愛半途而廢,現(xiàn)在不一樣了,只要想起一句話。
我8歲的時候,看見姐姐在琴房里彈著非常優(yōu)美的琴聲,我便開始喜歡上鋼琴,經(jīng)常聽姐姐把那復(fù)雜的琴譜彈出來的優(yōu)美歌聲。有一天,我終于忍不住跟姐姐說:“姐姐,我喜歡鋼琴,你可不可以教我彈?”姐姐莞爾一笑:“當(dāng)然可以,我的夢想是當(dāng)一名鋼琴老師,現(xiàn)在你就是我的第一個學(xué)生!蔽液瞄_心,迫不及待地學(xué)了起來,一開始姐姐教我彈鋼琴的基礎(chǔ),聽了姐姐一番教導(dǎo)我終于明白了,我把手放在琴鍵上就開始練習(xí)了。練了許久,姐姐也開始教我彈琴譜了,學(xué)了差不多兩個星期,我也可以說是“老手”了。
周末的.時候姐姐說要練更難一些的,我心想:彈鋼琴那么簡單,就算是更難的也沒關(guān)系。可沒我想的那么容易,我學(xué)了兩天也沒學(xué)成那個級別最簡單的,我開始不耐煩了,對姐姐說:“不干啦!不干啦!那么困難,一點也不好玩!”姐姐一本正經(jīng)地對我說:“子璇,你一開始是因為喜歡才學(xué)的吧?不能半途而廢,你聽過一句話嗎:世上無難事,只怕有心人,你就因為這點挫折而放棄的話,我就不知道放棄多少次了,你自己好好想想吧!苯憬阏f完便走了。我回到房間里想了許久:對啊,姐姐說的沒錯,世上無難事,只怕有心人,我不應(yīng)該放棄,我要繼續(xù)!說到做到,我開始找姐姐接著學(xué)。
從那件事開始,我便把:世上無難事,只怕有心人這句名言深深“印”在我心里,它時時刻刻提醒著我不要那么快放棄,要努力加油。這句話鼓勵了我。
一句鼓勵作文 篇7
在我的成長道路上,有曲折盤旋的山間小徑,也有筆直平坦的大路,有成功,也有失敗。但在我的記憶里,有一句鼓勵的話語,一直伴隨我成長,激勵我前進(jìn)!
最近幾個星期,進(jìn)入總復(fù)習(xí)以后,無論是語文還是數(shù)學(xué),我們上課一直都在做卷子。今天仍是照例,習(xí)題類型都基本差不多,前面的這些千篇一律的基礎(chǔ)題對我來說簡直就是小菜一碟,我心里暗暗嘲笑著這些“題們”:就這點題,還想難得住我?沒門!正當(dāng)我得意洋洋,輕飄飄地寫著字時,突然,一眼瞥見卷子反面的閱讀題。不好!題要亮出他的最后王牌了,偏偏這方面是我的`薄弱環(huán)節(jié),怎么辦?想著想著,我緊張起來,寫字的手也有些顫抖。我一向是班里愛發(fā)言的同學(xué),這次可不能坐失良機啊!
我仔細(xì)讀了三遍“閱讀短文”,直到讀懂了短文的意思,才開始做題,前幾題我很順利地做完了,到最后的一題:“寫出短文體會”時把我絆住了,嗯,怎樣才能寫好呢?這時,我的腦海里出現(xiàn)了平常讀書時,書中那些優(yōu)美的句子!有了,把這些句子排列起來,正好可以回答這道題!我興高采烈的運用了幾個排比句寫出了自己的體會,但我又感覺有些忐忑不安,這樣寫到底對不對呢?
等老師評講時,我大膽地說出了自己的想法,武老師聽后,對我豎起大拇指,稱贊道:“呀!婉兒的思維真是無人能比的!看這些句子多么美!”說罷,又幫我潤色了一番,改后的句子更加誘人了!聽了老師的話,我在心里大笑了好一陣子,比吃了蜜還甜,激動極了!
在以后的日子里,那一句鼓勵的話給了我無窮的力量。每當(dāng)遇到思考題時,我總會想起那句話“婉兒的思維是無人能比的!”她讓我有了上進(jìn)心;別人想出一種方法,我就能舉一反三,說出好多種;別人說了他們的想象,我卻總能把她的回答和我的想象聯(lián)系在一起,創(chuàng)造出更完美的答案。老師說的話,我也不完全相信,總覺得還有更好的總結(jié)。于是,這段時間,我的閱讀和作文突飛猛進(jìn),每次考試,在閱讀和作文方面,我都很少失分?偨Y(jié)原因:這一切,都源于武老師那句至關(guān)重要的話:“婉兒的思維是無人能比的!”
感謝老師,感謝母校,感謝永遠(yuǎn)掛在我心頭上的那句鼓勵話語!
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