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勵志作文

鼓勵作文400字

時間:2023-04-19 18:36:03 勵志作文 我要投稿
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【精選】鼓勵作文400字集合五篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的鼓勵作文400字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】鼓勵作文400字集合五篇

鼓勵作文400字 篇1

  后來,她就在與我的不斷“戰(zhàn)爭”中,脫穎而出,成為了那個人人痛恨的“別人家的孩子”。

  “你看看,人家考的多好,你能超過她嗎?你這孩子,怎么就不努力一點呢?”家長的訓(xùn)斥。

  我滿臉淚痕地低著頭,無言以對。是的,她考得比我好得多!我……看樣子是沒有辦法超過她了。捏緊的拳頭無力地松開。我無能為力。

  直到,她寫了一篇作文,是寫人的。

  她寫的是我。一個失敗者?不是,她寫我依然是她的對手。

  我知道,這并不現(xiàn)實,興許是她在考場中隨意亂編的呢?我不敢否定心中的這個猜想,只是多了幾分期許。她的文筆向來是極美的`,可是,我竟不敢去看一眼她那清秀的字跡。

  她也沒有像往日一樣,晃著她那光彩照人的卷子來我面前。她是空著手來的,她說:“琳,我相信你始終是我的對手!睕]有刻薄尖酸,沒有蓄意嘲諷,她說的很真誠,以至于我放下了正在寫作業(yè)的筆,對上了她一如櫻花般閃爍光芒的眸子,我在那里,看到了女孩的期待和鼓勵,再次提筆寫字,卻是寫在了從抽屜里取出的便簽中。

  兩個端正的字“謝謝”。

  我相信,以她的心思,是知道我在謝她什么的。

鼓勵作文400字 篇2

  記得二年級的一節(jié)語文課,讓我記憶猶新。那時陳老師教我們班,我總是不喜歡回答問題。剛上課沒多久,班上安靜得像是走進了一個無言的世界。這時,老師提出了一個很簡單的問題,“刷,刷,刷!”只見同學(xué)們爭先恐后舉起手來,躍躍欲試。只有我像是一只膽小的老鼠,躲在小角落里不敢舉手。老師啊!千千萬萬不要提問到我,我會丟臉丟到家的!我在心里嘀咕著。

  可是陳老師卻偏偏把目光轉(zhuǎn)移到我這兒,掃視了一下,點了點頭,指著我,笑盈盈地說:“這一個問題就由莎莎來回答吧!”聽到老師叫我的名字,我一愣,頭“嗡”的一下,大腦一片空白,我緩緩地站起來,眼睛不敢直視林老師。同學(xué)們轉(zhuǎn)過頭,直直地望著我,我的'心里“撲通,撲通”直跳,好緊張啊!嗓子好像被什么東西堵住了,結(jié)結(jié)巴巴地說:“這……這個是……把……”我的聲音小得猶如一只蚊子在叫,這時,胸口也像堵著一塊大石頭,沉重極了。陳老師看到我這般模樣,便投來了鼓勵的目光,好像在說:“加油!別著急,你一定能行的!”我深深地吸了一口氣,清了清喉嚨,漸漸的,胸口的那塊大石頭落下了:“這一題是把作者的……”我行云流水般地回答著問題,真不敢相信自己的能力。此后,我變得越來越自信、大方了,上課經(jīng)常舉手回答問題,成績也飛躍般提高了。

  難忘啊!來自老師的鼓勵,讓我銘記至今,激勵著我在學(xué)習(xí)的道路上,不斷求索,積極向上!

鼓勵作文400字 篇3

  在我這一生中,我最要感謝的兩個人就是我的爸爸和媽媽。他們總是在我迷路時,亮出明燈,使我迷途知返。

  三年級時,我考試考了個98分,一回家,爸爸還沒來,我就把試卷放到那張餐桌上,而且還是最顯眼的地方。我想等爸爸一回來,讓他好好夸夸我,因為平時他不怎么夸我。

  晚上七點鐘,爸爸才回來,我騰出個視角最好的地方,匆忙說了一句:“爸爸,您坐這。”等吃完了飯,爸爸一句話也沒說,就向臥室走去。我又說了一句:“爸爸你回來再吃幾口吧!”顯然,爸爸的表情以告訴我他不想再吃了。我又鼓足勇氣說:“爸爸,今天我考了一張98分的試卷,請你看看。”爸爸接過來之后一把扔在地上,說:“不要把自己太當(dāng)人!

  從此以后,我堅定要考個好成績,讓爸爸再看看。有一次機會,又是一次考試來臨了,可是成績卻不怎么理想;氐郊椅乙宦暡豢,走到臥室,把門反鎖鎖上。觀察仔細(xì)的媽媽發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象后,說:“孩子,老師電話打來說分?jǐn)?shù)改錯了!蔽遗d奮地沖了出去:“媽媽,電話呢?”媽媽說:“孩子,沒有老師的電話,而是你的媽媽‘我’給你打了一個直通心靈的.電話‘不要把自己不當(dāng)人’”。

  隨著年齡的增長,我漸漸的明白了這兩句話,來自嚴(yán)厲的爸爸的批評“不要把自己太當(dāng)人”和來自慈祥的媽媽的鼓勵“不要把自己不當(dāng)人”這兩句話我會永遠銘記在心。

鼓勵作文400字 篇4

  “失敗是成功之母”。我的一生中,有過很多失敗,也就是因為這些失敗,才有了后面的成功。我最難忘的是那次老師的鼓勵,它讓我打敗了失敗,贏得了勇氣。

  那天班級要上公開課了,我們早早來到報告廳。報告廳里已經(jīng)有不少老師再等了?吹侥敲炊嗬蠋熥谀抢铮倚睦锊幻庥行┚o張。我們陸陸續(xù)續(xù)地坐下來。開始上課了!老師走上講臺,同學(xué)們聽得格外認(rèn)真,一筆一畫地記著筆記,我也不例外。

  這時老師提出了一個問題,讓我們思考一分鐘,先不要舉手。我本來已經(jīng)把答案想好了,可是一看周圍的同學(xué)和老師,又把喉嚨口的話咽了下去,舉到一半的手也放下了!我生怕回答錯,被同學(xué)笑話,讓聽課的'老師會覺得我是一個不認(rèn)真聽課的學(xué)生,怕老師對我也會失望。

  正在這時,老師的眼神朝我這邊看了過來,像泉水一樣清澈透明。她仿佛看到了我內(nèi)心的波濤洶涌,仿佛看到了看到了我心里的舉棋不定。只見老師輕輕走過來,沖我微微一笑,眼神中充滿對我的鼓勵和期待,似乎在對我說:“加油,你一定能行!”

  雖然當(dāng)時的我心中忐忑不安,但老師那堅定的眼神使我鼓起了勇氣。那一刻,我勇敢地舉起了手,等待著老師讓我發(fā)言……

  感謝老師鼓勵的眼神,它使我鼓起勇氣,讓我打敗了心中的膽怯,這次鼓勵的眼神我永遠忘不了。

鼓勵作文400字 篇5

  盡管事情已經(jīng)過去了2年,這件事依然令我不能忘懷。

  那是一次學(xué)校組織的“慶六一”主題晚會。我和同桌第一次一起在學(xué)校的舞臺表演唱歌,我是個音癡,純的。我真的很擔(dān)心,擔(dān)心我會拖累同桌,在表演時,同桌彈奏吉他,我們一起合作一首《姑娘》。我用我“低沉”的嗓門,唱著“啊~姑娘~”。那聲音不堪入耳,我的自信心仿佛被雷劈中了,一瞬間轟然倒塌。我想到了放棄。

  這時,我下意識的抬頭望了望老師和學(xué)生,臺下突然響起了好友的加油聲“:加油!”。又望了望班上的同學(xué),一下子就看見了高老師,看見她一邊用慈愛的目光望著我,一邊把手握緊,擺了一個“加油”的姿勢。那一瞬間,我有一種想沖下臺去擁抱她的沖動?墒俏覜]有,因為臺下有那么多師生吶!

  我把頭抬得高高的',活像一只驕傲的公雞,我整理了一下情緒,繼續(xù)和著同桌的吉他聲,唱著“啊~姑娘~”。

  一曲終了,臺下給足面子的師生中響起了如雷貫耳的掌聲,我看了看高老師,她正滿面春風(fēng)地望著我,仿佛在說“:你成功了,下次繼續(xù)努力,給我們帶來更多的驚喜!”我腳下生風(fēng),飛一般地跑下臺。

  我相信,我今后不管在學(xué)習(xí)還是其他事中受到挫敗時,都會想到高老師的鼓勵的眼神,都不會輕易說放棄,我一定會越戰(zhàn)越勇,不負(fù)青春!

  加油吧,同學(xué)們!

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