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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)作文600字

時(shí)間:2023-04-21 15:19:46 勵(lì)志作文 我要投稿
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精選鼓勵(lì)作文600字集合10篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的鼓勵(lì)作文600字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選鼓勵(lì)作文600字集合10篇

鼓勵(lì)作文600字 篇1

  “啪啪,啪啪啪,啪啪啪啪,啪啪”這是一種鼓掌方式,它有一個(gè)好聽(tīng)的名字,叫做“愛(ài)的鼓勵(lì)”。在生活中,我們也應(yīng)該多多給別人鼓勵(lì),這樣,別人才會(huì)多一份信心,多一份勇氣。蔣巷村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的“不倒森林”的游戲活動(dòng)至今還留在腦海里……

  “不倒森林”游戲活動(dòng)規(guī)則是這樣的:一組12人,每人手中拿一棵“小樹(shù)”,組長(zhǎng)喊:“一、二,走!”組員就快速右移,同時(shí)放掉自己手中的“小樹(shù)”,趕緊握住右邊同學(xué)的“小樹(shù)”。一棵“小樹(shù)”落地,就扣1分。

  輪到我們小組開(kāi)始活動(dòng)了,我們信心百倍地走到場(chǎng)地中央。我喊了聲:“一、二,走!”還好,我們組員都沒(méi)掉“小樹(shù)”。我們的信心頓時(shí)高了一大節(jié),可場(chǎng)外其他小組的同學(xué)開(kāi)始搗亂了,他們一起喊:“一、二,倒!”聽(tīng)他們一喊,我不知為什么就沒(méi)有先前那股子勁了,口號(hào)喊的也沒(méi)那有力了。接著,耳邊傳來(lái)的都是他們“倒!”“倒!”的喊聲,如他們所愿,“啪嗒!”隨著一聲清脆的響聲,一位同學(xué)的“小樹(shù)”應(yīng)聲倒下了。這時(shí),我們組的有些同學(xué)開(kāi)始責(zé)怪那位同學(xué):“你怎么這么不小心,真為我們小組拖后腿。”而被責(zé)怪的'同學(xué)委屈極了,低著頭,不說(shuō)一句話(huà)!耙、二,走!”“倒!”“一、二,走!”“倒!”三組同學(xué)更來(lái)勁了,而我們組的同學(xué)呢?都像霜打的茄子一樣,沒(méi)了精神!白!”“倒!”“走!”“倒!”八輪過(guò)去了,我們才得了3分。小組同學(xué)又開(kāi)始發(fā)出不滿(mǎn)的聲音,“真是的,太丟臉了!”“倒霉,分到了這一組!”“唉,輸定了!”最后,我們總共得了4分,在四小組中排名最后。

  我們小組為什么會(huì)失?因?yàn)槲覀儾粓F(tuán)結(jié),如果當(dāng)組員的“樹(shù)”倒了之后,耳邊傳來(lái)的是“加油!”“沒(méi)關(guān)系!”的話(huà),這事還會(huì)發(fā)生嗎?

  通過(guò)這次蔣巷社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們明白生活中需要鼓勵(lì),需要掌聲。“啪啪,啪啪啪,啪啪啪啪,啪啪”,聽(tīng),這是我們?cè)诮o我們的同學(xué)鼓掌呢!

鼓勵(lì)作文600字 篇2

  滴答滴答……時(shí)間的鐘不停地奔跑著,花兒變紅了,草兒變綠了,我們都在慢慢長(zhǎng)大。在我們的成長(zhǎng)中,我們經(jīng)歷著快樂(lè),收獲著友誼,那默默地鼓勵(lì)仍然歷歷在目。

  記得那次校運(yùn)動(dòng)會(huì),我剛參加完跳高比賽,就被體育委員臨時(shí)抓了“壯丁”,代替小紅去參加400米長(zhǎng)跑比賽。我感到很無(wú)助,站在跑道上的我猶如一只孤零零的小鳥(niǎo),可憐地眺望著遠(yuǎn)處的終點(diǎn),這時(shí)我聽(tīng)到有人朝我大喊:“別怕!我陪你一起跑!”我向人群中望去,一個(gè)嬌小的身影從人群中擠了出來(lái),那不是豆豆嘛!她快步來(lái)到400米跑道外,對(duì)我眨了眨眼睛,只見(jiàn)她雙腳前后站立,膝蓋彎曲,整個(gè)身體微微前傾,緊握雙拳架于腰間,堅(jiān)定地目視前方,那架勢(shì)就像一只將要起飛的雄鷹。一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò),我凍得打了個(gè)冷顫,但心里卻是暖暖的。只有我知道,這股暖意源于她對(duì)我的'陪伴與支持。

  發(fā)令槍響起,我?jiàn)^力向前跑去。豆豆也盡自己全力在跑道外側(cè)邊跑邊不停地鼓勵(lì)我,此時(shí)其他班級(jí)的加油吶喊聲漸漸模糊,只有她的聲音在我耳邊回響“小秦,加油!小秦你可以的!”眼看就要到終點(diǎn),我用余光往跑道邊望去,只見(jiàn)她臉漲得通紅,張著大大的嘴,拼命地呼吸。當(dāng)我沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn),聽(tīng)到班級(jí)那里傳來(lái)歡呼聲時(shí),我才意識(shí)到我得了第一!忽然我想起了豆豆,她的身體一直不好,看看她紅通通的臉上滿(mǎn)帶笑容地向我走來(lái),這一刻,我只想把這份喜悅與榮譽(yù)同她分享。

  回憶著那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,涌起了一陣陣的甜蜜,我的成長(zhǎng)之路還在繼續(xù),在成長(zhǎng)的過(guò)程中我學(xué)會(huì)了:困難面前共同分擔(dān),彼此鼓勵(lì)和支持。讓我繼續(xù)期待著、等待著、向往著——那美妙的歡樂(lè)的成長(zhǎng)故事。故事仍在發(fā)生,我漸漸長(zhǎng)大……

鼓勵(lì)作文600字 篇3

  那個(gè)眼神,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

  記得那是一個(gè)雨天,天空格外陰霾,灰蒙蒙的一片,下著毛毛細(xì)雨,大家的心也有些煩躁(包括我),都覺(jué)得無(wú)聊。老師講的課我根本聽(tīng)不進(jìn)去,腦袋一片空白,什么都裝不下。老師的話(huà)像蚊子的聲音一樣在我耳邊徘徊,模糊不清,左耳進(jìn)右耳出,好像自己飄到了天上。我拿出一本課外書(shū)《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》放在抽屜里津津有味地看了起來(lái)。后來(lái)覺(jué)得眼睛有些累,又拿出橡皮泥玩兒,紅的、白的、綠的、紫的.……各種各樣的都有。白的和黃的放在一起捏,一個(gè)雞蛋;綠的和咖啡色捏捏就成了小樹(shù)……我樂(lè)滋滋地捏著泥人,一個(gè)一個(gè)的小東西,在我手里誕生了,我捏啊捏,直到同桌拉了我一下。

  原來(lái),要讀課文了。我趕緊把手從抽屜里拿出來(lái),拿好語(yǔ)文書(shū),讀了起來(lái)。但我總覺(jué)得有誰(shuí)在看我,我習(xí)慣性抬頭,向四周看了看,看到老師的眼睛時(shí),我怔住了!她的眼神是那么地意味深長(zhǎng),里面充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài),但又有幾分嚴(yán)肅;她的眼神里有幾分責(zé)怪,又有幾分失望。她的眼神透出的語(yǔ)言,我無(wú)法忘記。她好像在說(shuō):“別玩了,看看書(shū),了解更多的知識(shí)對(duì)你有很大的幫助,對(duì)吧?我相信,你會(huì)改的,對(duì)嗎?”

  看到了老師的眼神,我的臉上火辣辣的。馬上悄悄地把這些東西收起來(lái)。老師又給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。我很慚愧。

  第二天,我悄悄放在老師辦公桌上一張小紙條:

  謝老師:

  對(duì)不起,我有了教訓(xùn),以后一定改!請(qǐng)您相信我,好嗎?

  老師也回復(fù)了我:

  呵呵,沒(méi)關(guān)系,老師相信你!加油吧!你會(huì)做得更好!

  看到了老師的回信,我似乎看到了老師那個(gè)鼓勵(lì)的眼神,天空格外晴朗,非常美麗。

  老師的這個(gè)眼神,讓我有了一股力量:加油吧!何冰瑤!我相信你!

鼓勵(lì)作文600字 篇4

  在日常生活中,我和同學(xué)之間、老師之間發(fā)生過(guò)許多難忘的事,其中有一件事讓我印象深刻,因?yàn)槲覐闹惺艿搅斯膭?lì)。

  我有一個(gè)語(yǔ)文老師,她有一雙小小的眼睛,一頭烏黑的頭發(fā)和一張櫻桃似的小嘴。

  我的`語(yǔ)文老師是一個(gè)善于鼓勵(lì)別人的人。記得有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候,語(yǔ)文老師在講試卷,我們一邊聽(tīng)著語(yǔ)文老師講試卷,一邊改正寫(xiě)錯(cuò)了的地方。就在講第二題用“將心比心”和另一個(gè)詞語(yǔ)造句的時(shí)候,語(yǔ)文老師問(wèn)道:“第二題你們誰(shuí)會(huì)做?”有很多同學(xué)都在舉手,他們還說(shuō):“我會(huì),我會(huì)!”可是也有少數(shù)同學(xué)沒(méi)有舉手,其中就包括我。也許是語(yǔ)文老師看到我很緊張吧,在這一大片同學(xué)中偏偏選中了我。

  我慢慢悠悠地站了起來(lái),照著試卷上的答案念了出來(lái),語(yǔ)文老師說(shuō):“那將心比心怎么造句呢?不是兩個(gè)詞語(yǔ)都要造句嗎?”這時(shí),我才意識(shí)到我寫(xiě)錯(cuò)了,原來(lái)要用兩個(gè)詞語(yǔ),我心想:完了,完了,這次肯定要被語(yǔ)文老師批評(píng)了?墒,事情發(fā)生了逆轉(zhuǎn),語(yǔ)文老師竟然沒(méi)有批評(píng)我,而是對(duì)我說(shuō):“是不是沒(méi)認(rèn)真看題,寫(xiě)錯(cuò)了呀?沒(méi)關(guān)系,下次再認(rèn)真一點(diǎn)就好了。”

  我下定決心,下一題一定要答對(duì),為了彌補(bǔ)我的錯(cuò)誤,到了下一題的時(shí)候,語(yǔ)文老師又問(wèn)誰(shuí)會(huì)做這一題,我把手高高的舉起來(lái),語(yǔ)文老師叫到了我,還鼓勵(lì)我說(shuō):“加油,你這次一定可以答對(duì)的,不要緊張,慢慢來(lái)!苯(jīng)過(guò)語(yǔ)文老師的鼓勵(lì),我的心平靜了下來(lái),我把這道題的正確答案說(shuō)了出來(lái),老師伸出來(lái)大拇指。

  這次,我受到了鼓勵(lì),它讓我敢于面對(duì)困難。

鼓勵(lì)作文600字 篇5

  記得那時(shí)我家還沒(méi)有搬家,我也還沒(méi)從幼兒園畢業(yè)。可是我卻總是嚷著要騎車(chē)。于是,在一個(gè)天氣晴朗的午后,老爸把車(chē)庫(kù)里的自行車(chē)搬到了小區(qū)門(mén)口,讓我試著騎一騎。

  這輛車(chē)不大,但是為了讓我學(xué)會(huì)騎自行車(chē),老爸已經(jīng)將它原有的四個(gè)輪子拆了兩個(gè)下來(lái)。我興奮地騎上車(chē),老爸在后面幫我扶著。我們就這樣一搖一晃地來(lái)到了一顆大樹(shù)前。老爸扶著扶著,突然松開(kāi)了手。我毫無(wú)防備,失去了平衡,車(chē)即刻摔在地上。我也摔了下來(lái),摔得很疼,老爸在一旁用鼓勵(lì)的眼神看著我,好像在說(shuō)“沒(méi)事的`,起來(lái)繼續(xù)騎!

  我的心里一下子暖了,仿佛渾身充滿(mǎn)了力量。這時(shí),陽(yáng)光照在了我的身上。我覺(jué)得擦破的傷口也不怎么疼了。于是,我重新鼓起勇氣,大踏步地向老爸走去。我再一次騎上車(chē),聚精會(huì)神地盯著正前方。老爸還是跟在后邊扶著,幫我保持平衡。這一次,到了那顆樹(shù)邊,老爸再次松了手。我很配合地奮力地往前蹬。結(jié)果不到五秒的時(shí)間,我又跌倒在地?蓱z的車(chē)也倒在一邊,像個(gè)垂暮的老人,奄奄一息。

  此時(shí)此刻,我心里已經(jīng)默默地打起了退堂鼓。老爸似乎看出了我的心思。他站在一旁,什么也沒(méi)有說(shuō),但是眼神中卻透露出對(duì)我的肯定,好像在表?yè)P(yáng)我,表?yè)P(yáng)我對(duì)騎車(chē)的執(zhí)著和努力。四周想起了“沙沙”聲,風(fēng)和沙似乎都在為我鼓掌,說(shuō)著“你能行的!”于是我站起身,把車(chē)推到老爸站立的位置處,準(zhǔn)備第三次騎行。而老爸也很有耐心,再次跟在后邊……后來(lái),我終于輕松地駕馭了自行車(chē)。

  回想過(guò)去的這段經(jīng)歷,細(xì)品取得的成就,我發(fā)現(xiàn)大部分來(lái)源于老爸對(duì)我眼神的鼓勵(lì)。成長(zhǎng)路上,我們離不開(kāi)別人對(duì)我們投來(lái)的眼神,尤其是鼓勵(lì)的眼神。

鼓勵(lì)作文600字 篇6

  也許在生活中,鼓勵(lì)是最重要的,只有得到鼓勵(lì),才會(huì)變成懂,才會(huì)感到欣慰,才會(huì)感到自信。

  在前段時(shí)間,我參加了學(xué)校象棋比賽。即使最后,我在得分上沒(méi)有收獲,在是在心靈上我感到受益匪淺。說(shuō)起來(lái)好笑,當(dāng)時(shí)我還不知道與象棋有這等的不解之緣,因?yàn)楫?dāng)時(shí)班里沒(méi)有人參加,而我卻被迷迷糊糊地報(bào)了名。到時(shí)徹徹底底的趕鴨子上架,而且我對(duì)象棋只是一知半解,只是知道走法,什么攻略的一概不懂。再一次真正的比賽時(shí)候我也輸?shù)脧貜氐椎,顏面掃地。我焦慮不安地想:下一場(chǎng)都是大將了,即使輸也要輸?shù)糜忻孀。不能被“秒殺”吧…?/p>

  最后我決定回家多練習(xí),但是俗話(huà)說(shuō);“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!倍以谂_(tái)下,只有十分鐘怎么會(huì)有十年的水平啊。所以,漸漸地,我對(duì)自己的要求也越來(lái)越低,只要付出自己最大的努力,輸贏不重要。

  在最后一次比賽時(shí),忐忑不安,害怕被“剃光頭”。心里七上八下的,覺(jué)得干什么都不好,坐在位子上。我的手顫抖者,覺(jué)得很緊張,但是我想:即使輸也要輸?shù)镁。在比賽的過(guò)程中,我漸漸發(fā)現(xiàn)自己的棋技與以前相比也有了很大的進(jìn)步,即使最后輸了,我也輸?shù)眯姆诜。在收盤(pán)是,我垂頭喪氣地?cái)[弄著棋子,她過(guò)來(lái)親切的'說(shuō):“我覺(jué)得你下的很好!碑(dāng)時(shí),她親切的話(huà)語(yǔ)似乎給我了一個(gè)溫暖的擁抱;又像一束陽(yáng)光,照進(jìn)了我的胸膛,讓我的心一下子變得明亮。雖然嘴上默不作聲,但我心里像掉進(jìn)蜜罐一樣甜,F(xiàn)在我終于知道被人鼓勵(lì),肯定,原來(lái)是這種感覺(jué),我非常感謝她。這也讓我對(duì)象棋重新有了興趣。

鼓勵(lì)作文600字 篇7

  一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中,需要很多,但我認(rèn)為成長(zhǎng)需要鼓勵(lì),那么,我們會(huì)變得沒(méi)有自信。

  在上小學(xué)的時(shí)候,我在一次事件當(dāng)中,我認(rèn)為,鼓勵(lì)是我成長(zhǎng)道路上不可缺少的東西沒(méi)有了鼓勵(lì),我將完成不了一件事。那是在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生的事。

  我參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)中長(zhǎng)跑的項(xiàng)目,一切準(zhǔn)備就緒之后,我就等著喊到我的名字,讓我來(lái)比賽。等待了片刻之后,我終于被喊到了,我充滿(mǎn)信心的站在起跑線(xiàn)上,做好起跑的動(dòng)作,眼睛一邊看著前方,耳朵一邊聽(tīng)著好朋友的鼓勵(lì)加油,加油,你是最棒的。這是我的信心又增加了許多。

  啪——,號(hào)令槍響了,我就像一支離弦的箭,飛出去了。一開(kāi)始,我是跑得最快的.,但因?yàn)轶w力消耗的太多了,肚子有點(diǎn)疼,所以跑不動(dòng)了。但我參加了400米賽跑,還有兩百米沒(méi)跑呢。眼看其他的選手追上來(lái)了,我心里急了,就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),我的耳邊又聽(tīng)到好朋友在鼓勵(lì)我加油啊,后面的要追上來(lái)了,你這是在為我們班級(jí)爭(zhēng)光啊,堅(jiān)持住,馬上就到終點(diǎn)了,老師在等著你。聽(tīng)了這話(huà),我的信心又升起了,我拼命地向終點(diǎn)跑去,但不小心摔了一跤,我馬上爬起來(lái),好朋友見(jiàn)了,馬上在跑道旁陪我一起跑。我看到好朋友對(duì)我這么好,心中想:朋友都陪我一起跑了,還給我鼓勵(lì),我一定要堅(jiān)持住。我什么都不管了,咬緊牙關(guān),奮力向前跑,又把其他三個(gè)人甩在了后面。最后,我到達(dá)了終點(diǎn),獲得了女子400米賽跑第一名。

  經(jīng)過(guò)這件事之后,我認(rèn)為成長(zhǎng)是一定要鼓勵(lì)的,如果沒(méi)有鼓勵(lì),將會(huì)沒(méi)有自信。

鼓勵(lì)作文600字 篇8

  在人生的道路上有許多值得你去收藏的“陽(yáng)光”,可以是一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),可以是一個(gè)柔和的目光,可以是燦爛的微笑。對(duì)我而言,讓我最記憶猶新的是朋友對(duì)我的鼓勵(lì)!

  這周星期二,我們學(xué)校進(jìn)行了一次12冊(cè)數(shù)學(xué)模擬考試。第二天,老就要發(fā)試卷,我忙去問(wèn)何老師,老師告訴我,我這次考得很差,連九十分也沒(méi)上,有的差生這次比我考得好。聽(tīng)完老師的話(huà),我仿佛被潑了一盆冷水----從頭頂涼到腳底,臉上的笑容僵住了,垂頭喪氣的回到自己的座位上。

  老是明知我考的不好,偏偏跟我作對(duì)----把成績(jī)一一公布了出來(lái),當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到我的成績(jī)時(shí),頓時(shí)傻了眼,像我這樣的優(yōu)等生,這次竟考的這么差!同學(xué)們的`目光齊刷刷的向我投來(lái),我羞愧的無(wú)地自容,恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

  下課了,我的兩個(gè)朋友連忙跑過(guò)來(lái)安慰我。我苦著臉對(duì)她們說(shuō):“你們說(shuō),我考的這么差,怎么向爸爸媽媽交代呢?他們會(huì)打我嗎?”她倆也呆住了,因?yàn)樗齻冎牢野职謰寢尩男愿瘛?/p>

  過(guò)了一會(huì)兒,劉穎怡有平和的對(duì)我說(shuō):“不會(huì)的,他們這么愛(ài)你,怎么會(huì)打你呢?即使會(huì),那也是愛(ài)你的一致好評(píng)能夠表現(xiàn)。∵@次考差了不要緊,還有機(jī)會(huì)在下次考試之前你好好復(fù)習(xí),這樣的話(huà)就會(huì)考好了!你上學(xué)期不是考的很好嗎?你要相信自己,畢竟缺乏自信失敗般的主要原因嘛!加油吧!”說(shuō)完她對(duì)我笑了笑,馬子絢也拿出衛(wèi)生紙給我擦拭眼淚。我又流下了眼淚,這次不是傷心,而是感動(dòng)。

  我至今都還記得她倆對(duì)我說(shuō)的話(huà)語(yǔ),我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一天,更忘不了她倆對(duì)我的鼓勵(lì)!我會(huì)將這番話(huà)永遠(yuǎn)珍藏于心!

鼓勵(lì)作文600字 篇9

  我的小時(shí)候,是在驚恐和臉紅中度過(guò)的。因?yàn)槲业男愿裉珒?nèi)向,因?yàn)樽约嚎偱略诒娙嗣媲艾F(xiàn)出糗姿態(tài)。所以,我是個(gè)沉默的孩子,是個(gè)常被別人嘲笑的孩子。

  沉默,嘲笑...不管是什么樣的結(jié)果。心里都是不好受的,也會(huì)常常抱怨自己的不足,為什么別人能勝于自己呢?這個(gè)時(shí)候就算別人鼓勵(lì)作用也很小,別人如何勸說(shuō)似乎也只是無(wú)濟(jì)于事。但我要告訴大家的是,都說(shuō)自己的命運(yùn)只有自己才可以主宰。那性格或是心態(tài)除了有天生的,也可以被自己主宰。

  鼓勵(lì)自己,在你的心里。自己鼓勵(lì)自己,自己相信自己,自己才可以認(rèn)識(shí)自己。在一切我沒(méi)有變化之前,今天的`我都好比是奇跡。從一個(gè)怕羞,膽怯,怕在眾人面前抬頭說(shuō)話(huà)的孩子變成一個(gè)敢于嘗試,敢于在眾人面前發(fā)表自己的見(jiàn)解,敢于一切挑戰(zhàn)。期間,所有付出的。都是在每一分鐘,在每一刻不斷在心里鼓勵(lì)自己,為自己加油!相信自己能行!

  別怕,不要說(shuō)我說(shuō)的簡(jiǎn)單而實(shí)施起來(lái)沒(méi)那么容易。我要說(shuō),這的確不容易。這也是對(duì)于每個(gè)人或多或少都將花費(fèi)時(shí)間的一個(gè)過(guò)程。深呼吸,讓自己放松緊張的情緒,去努力走下一步,自己曾經(jīng)為之而恐懼的一步。走好它,必定是一個(gè)小小的成功。生活,更多的不是去挑戰(zhàn)別人,而是更要去挑戰(zhàn)自己。至少,自己要讓自己在心里有一片天地,并讓自己自豪欣喜。

  內(nèi)向并不是缺點(diǎn),是我們不愛(ài)張揚(yáng)。

  內(nèi)向并不丟人,至少我們的頭腦還很冷靜。

  但是,現(xiàn)在社會(huì)人際交往的地位也逐漸攀升。沒(méi)有做不到的,只有不愿做的。相信奇跡,就相信每一分鐘去鼓勵(lì)自己!

鼓勵(lì)作文600字 篇10

  感謝您鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),讓我跌倒后依然能勇敢的站起來(lái),大步向前,走到今天。

  ——題記

  天,灰蒙蒙的,空中撕扯不開(kāi)的陰霾,壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。悠揚(yáng)的鈴聲在這時(shí)響起,仿佛想靠自己的力量,打破這陰郁的氛圍。

  教室里的我,機(jī)械般的收拾著東西,站在座位上,手里,死死的抓著那張?jiān)驴季。終于,好似承受不住那般打擊,背著書(shū)包沖出教室。

  不知跑了多久,環(huán)顧四周,跑上了那條通往家的方向的路。

  跪坐在冰冷生硬的路面上,磨破了膝蓋也渾然不覺(jué),腦海中,映襯老師,同學(xué),父母的笑臉,回憶著他們的殷切期望。然而,這一切的`一切早已破碎,化為虛影?斩礋o(wú)神的雙眼低頭看見(jiàn)那鮮紅的楓樹(shù),一個(gè)月的辛勤勞動(dòng),努力學(xué)習(xí),換來(lái)的,卻只是一個(gè)紅得刺眼的分?jǐn)?shù)。

  不覺(jué)跪了多久,腳上傳來(lái)的清晰的麻木感,刺痛了我!班粥币坏螠?zé)岬囊后w從眼眶中滾落出來(lái)。

  狼狽不堪地扶著墻站起來(lái)卻好似用盡了全身的力氣;氐郊,卻不知怎樣和父親陳述,這個(gè)不堪的事實(shí)。

  “丫頭,回來(lái)了先洗手吃飯!我做了你最?lèi)?ài)吃的千葉豆腐哩!”廚房里傳來(lái)那慈祥的聲音,看著那個(gè)忙碌的背影和桌子上美味的菜肴,險(xiǎn)些落了淚。吃飯的時(shí)候心事重重的我吃什么都如同嚼蠟,依舊在思量怎么開(kāi)口。

  晚上后,父親端著一杯剛泡的菊花茶來(lái)到我的房間,我有些懵,不明白父親要做什么。

  “等它泡開(kāi)!彼膫(gè)字讓我將精力放在了茶上面。本來(lái)緊皺的花苞在水的浸泡下慢慢綻開(kāi)花瓣,速度不是很快,卻是典雅無(wú)疑的。

  我輕抿一口。先是苦澀,回味卻多了一絲甘甜。我恍然大悟,父親是在告訴我,不需灰心,人生如茶,同樣是先苦,后甜。

  一杯茶,鼓勵(lì)的話(huà)盡在不言中,那時(shí),那聲鼓勵(lì),讓我回味無(wú)窮。

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