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勵(lì)志作文

得到鼓勵(lì)作文

時(shí)間:2023-04-22 18:20:13 勵(lì)志作文 我要投稿

關(guān)于得到鼓勵(lì)作文錦集5篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的得到鼓勵(lì)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于得到鼓勵(lì)作文錦集5篇

得到鼓勵(lì)作文 篇1

  歲月在慢慢的流逝,許多往事我早已忘記,但有一件事深深的印在我腦海里。

  那時(shí)我還剛上一年級(jí),還非常非常的膽小,膽小到什么程度呢?膽小到老師上課點(diǎn)我回答問(wèn)題,頓時(shí)腦袋一片空白,什么都忘了;膽小到有什么不公平的事也不敢和別人說(shuō),偶爾才告訴父母;膽小到不敢從高處往低處看,也不敢爬山。

  還記得那是一天下午,我坐在教室里上課。我玩弄著自己的鉛筆,沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。玩的真帶勁的時(shí)候,旁邊的同學(xué)拉拉我的衣服,輕聲說(shuō):“老師點(diǎn)你回答問(wèn)題呀!”我看見(jiàn)七十雙眼睛齊刷刷的盯著我,還有老師嚴(yán)厲的目光,頓時(shí)驚慌失措,什么也回答不出來(lái)。老師見(jiàn)我這樣,就說(shuō):“那你就站著吧”我害怕的哭了起來(lái),這時(shí)旁邊的一個(gè)乖巧的女孩子舉起了小手,說(shuō):“徐老師,范文曄哭了”老師說(shuō):“別管她”。

  我聽(tīng)了這句話(huà),哭的更厲害了。

  回到家后,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)医裉毂焕蠋熍u(píng)了!闭f(shuō)完,眼淚止不住的掉了下來(lái)。媽媽問(wèn)了老師批評(píng)我的原因,安慰我說(shuō):“老師批評(píng)你是對(duì)的.,你為什么不回答問(wèn)題呢?”我膽怯的說(shuō):“是我沒(méi)聽(tīng)講”媽媽說(shuō):“孩子,你想一想,如果你和別人說(shuō)話(huà),別人卻不聽(tīng),只顧自己玩,你說(shuō),你生不生氣?”我想了一會(huì)兒,說(shuō):“我生氣!眿寢屨f(shuō):“是呀,你再想想,老師在上面講課,你在下面玩,老師也生氣呀!所以她就點(diǎn)你回答問(wèn)題了”

  我想起老師對(duì)同學(xué)說(shuō)別管我,就問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳抢蠋熢趺凑f(shuō)別管我呢?”聽(tīng)了我的話(huà),媽媽想了想,嚴(yán)厲的說(shuō):“孩子,老師可能是太生氣了。但錯(cuò)在你,你以后要注意,老師叫你回答問(wèn)題,要認(rèn)真回答。上課也不準(zhǔn)玩了,行嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

  從那以后,我不那么膽小了。我上課認(rèn)真聽(tīng)講,盡力回答老師提出的問(wèn)題。雖然聲音有點(diǎn)小,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),我進(jìn)步了。

得到鼓勵(lì)作文 篇2

  呀!媽媽種的向日葵開(kāi)花了!

  我趴在陽(yáng)臺(tái)上驚喜的發(fā)現(xiàn),那朵盛開(kāi)的向日葵,正在向太陽(yáng)展示著它的笑顏,向日蔡可真愛(ài)笑!看著它那溫暖的笑容,我的心也好像一下子溫暖了起來(lái),多日的煩惱在這一刻消失不見(jiàn).我輕輕板過(guò)向日葵,層層花瓣圍在花蕊旁,這種又大又圓的'花蕊是向日族獨(dú)有的,不過(guò)這個(gè)大花蕊是由一個(gè)個(gè)小花朵圍成的,這些小花朵是黃色的,像小星星似的朝我眨眼睛,那些迷人的花瓣,更是閃著令人溫暖的光芒。那筆直的花桿上,有一層絨毛,摸起來(lái)有些扎手。我看著看著,就想起了我兒時(shí)種的那朵向日葵。那朵向日葵,是我每天細(xì)心照料,才開(kāi)出來(lái)的。可是我親手折斷他。

  那一天,我的考試成績(jī)出來(lái)了。可是它并不理想。媽媽更是向我大發(fā)雷霆。甚至用棍子抽了我?guī)紫隆N铱拗艿较蛉湛抢,向日葵正隨風(fēng)搖擺著。在我眼里,那就像是在嘲笑我一般。我心頭腦一熱抓住向日葵那筆直的花干。咔嚓一下把它掰斷了頓時(shí),我心中傳來(lái)一陣快感?墒蔷o接著,我就有些后悔,那可是我辛辛苦苦栽培的向日葵啊。我可是把他當(dāng)成好朋友一樣來(lái)對(duì)待?墒,又是一次同樣的經(jīng)歷。這次,我手中拿著滿(mǎn)是紅叉叉的數(shù)學(xué)卷向家走去,心中有些難過(guò)?墒俏也](méi)有停下腳步。我的心里浮現(xiàn)著那溫暖色的向日葵,腳步不覺(jué)快了些。回家拿出卷子認(rèn)真分析。頓時(shí)豁然開(kāi)朗。

  以后不管有什么挫折,我都會(huì)想起那溫暖的向日葵。那是我的鼓勵(lì)我力量的源泉。

得到鼓勵(lì)作文 篇3

  在人的一生中得到的鼓勵(lì)數(shù)不勝數(shù),但是有那么一句鼓勵(lì)的話(huà)讓我銘記在心,永生不忘。

  那是在一次作文比賽后,我的作文沒(méi)有獲獎(jiǎng)。下午,我一個(gè)人走在學(xué)校的走廊上。突然,烏云密布,閃電劃破的烏黑的天際,雨水傾盆般的落了下來(lái)。我呆呆的望著雨水,那雨水像是在為我感到不平,為什么我做了那么多努力卻還是名落孫山?雨水又仿佛是在嘲笑我,為什么我做了充足的準(zhǔn)備還是沒(méi)有選上?雨水用它的狂傲告訴我,這一切都是因?yàn)槲覜](méi)有能力。

  把視線(xiàn)放到我手中的作文本上,那以前讓我開(kāi)心不已的“優(yōu)”竟然是如此的刺眼。難道我是真的`沒(méi)有寫(xiě)作的能力和天賦嗎?雖然愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”,我已經(jīng)很努力了,也做了充分的準(zhǔn)備,依然沒(méi)有獲獎(jiǎng),我很灰心喪氣。此時(shí),我還是認(rèn)為我自己沒(méi)有寫(xiě)作的能力和天賦。

  這時(shí),曾老師走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)我呆呆的站著便知道我還在為作文沒(méi)有被選上而煩惱。曾老師走到我身邊輕輕的對(duì)我說(shuō):“楊旭,作文沒(méi)有選上沒(méi)有關(guān)系的,是人都會(huì)有失誤,這些都會(huì)過(guò)去的!薄澳俏疫是有寫(xiě)作的天賦和能力的嗎?”我不自信的問(wèn)!澳钱(dāng)然,你是最棒的!希望多年以后我的手中捧著一本厚厚的書(shū)對(duì)別人說(shuō),看,這是我的學(xué)生寫(xiě)的!”“嗯,我知道了!”我堅(jiān)定的說(shuō)!澳蔷突厝グ桑隂](méi)下了。”老師說(shuō)。

  走在回家的路上?粗呀(jīng)放晴的天空,我笑了,因?yàn)槲抑懒,剛開(kāi)始的大雨是在嘲笑我是一個(gè)失敗者,現(xiàn)在的陽(yáng)光是在為我能夠重新找到自信而開(kāi)心。

  老師鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),像一泓清泉,給我這個(gè)干渴的人一線(xiàn)希望;老師的話(huà)語(yǔ),像一場(chǎng)春雨滋潤(rùn)我的心田;老師的話(huà)語(yǔ)像一束陽(yáng)光照進(jìn)了我冬日的生活……

  我想,以后不論遇到什么困難,我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái),勇敢的去面對(duì)。

得到鼓勵(lì)作文 篇4

  星期三下午,我拿著剛訂正好的家作本給黃老師批改,老師充滿(mǎn)惋惜地對(duì)我說(shuō);“張睎然,你試卷上課文填空錯(cuò)了好多哦。”我的心“咯噔”一下,仿佛從山頂墜入了山谷,我好像看到了試卷上大紅燈籠高高掛,并妖嬈地占領(lǐng)了半壁江山,扭動(dòng)著婀娜的身姿,嘲笑地看著我,讓我無(wú)地自容。

  我懷著忐忑不安的心情,悶悶不樂(lè)地回到家,媽媽看到神色沮喪的我詫異地問(wèn):“張涵,你眼眶怎么紅紅的呀?”頓時(shí),我的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠,“啪嗒啪嗒”往下掉。知道原委后,媽媽微笑著說(shuō):“你先做作業(yè),我向老師了解一下具體情況!

  過(guò)了一會(huì)兒,媽媽走進(jìn)書(shū)房,對(duì)還在抽泣的我溫和地說(shuō):“失敗并不可怕,最重要的是你要仔細(xì)分析失敗原因,從而得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)!笔前,上午考語(yǔ)文時(shí),拿到試卷后我橫空一掃,看到題目都非常簡(jiǎn)單,就暗自竊喜,便走馬觀(guān)花地看題,漫不經(jīng)心地答題。由于內(nèi)容我早已背得滾瓜爛熟,所以寫(xiě)起來(lái)更是得心應(yīng)手,于是我很是洋洋得意,更加松懈。等我慢悠悠地寫(xiě)完作文后,老師便宣布收卷了,所以我一個(gè)字也沒(méi)來(lái)得及復(fù)查。

  媽媽接著又說(shuō):“黃老師剛才在電話(huà)里說(shuō)了,張睎然是個(gè)聰明優(yōu)秀的好學(xué)生,基礎(chǔ)知識(shí)也很扎實(shí),失分的主要原因是時(shí)間沒(méi)掌控好,還有審題的時(shí)候不仔細(xì),速度太快了,只要她平時(shí)注意這些細(xì)節(jié),養(yǎng)成仔細(xì)審題、認(rèn)真答題的好習(xí)慣,成績(jī)一定名列前茅!女兒,媽媽也相信你,一定行!你要謹(jǐn)記老師的話(huà),明天數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的考試,加油!”

  接下來(lái)的考試,我時(shí)刻提醒自己,認(rèn)真仔細(xì),半點(diǎn)不敢馬虎,絲毫不敢松懈?荚嚂r(shí)間剛過(guò)半,我便答題完畢,開(kāi)始細(xì)致地復(fù)查了。當(dāng)然,收獲的`分?jǐn)?shù)也很理想。

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的媽媽?zhuān)悄鷤儨嘏脑?huà)語(yǔ)給我無(wú)窮的信心、無(wú)盡的動(dòng)力;是您們溫和的鼓勵(lì),讓我如一只小小的雛鷹,按上了搏擊風(fēng)雨的羽翼,展翅高飛!我一定不會(huì)辜負(fù)您們的期望,會(huì)努力拼搏,越飛越高!

得到鼓勵(lì)作文 篇5

  今晚我心情特別不好,我靠在家門(mén)口的電燈桿上,路燈似乎在嘲笑我的軟弱無(wú)能。

  想起白天在課堂上發(fā)生的一切,我在心里痛罵自己:為什么不認(rèn)真呢?為什么要做錯(cuò)那么多題呢?

  媽媽趕來(lái)了:“兒子,怎么啦?怎么不回家去?”我捏著衣服,說(shuō):“媽媽?zhuān)摇铱剂?0分,錯(cuò)了許多題目!眿寢屛⑽⒁恍Γf(shuō)道:“沒(méi)關(guān)系的,分?jǐn)?shù)嘛,不要太在意。但你要記住一句話(huà),在人生的道路上,不會(huì)永遠(yuǎn)是光明,也不會(huì)永遠(yuǎn)是黑暗。我不會(huì)罵你,但希望你能找出做錯(cuò)題的原因。”

  我哭了,媽媽牽著我的'手,把我拉回了家,我第一次感到,那手是多么溫暖,媽媽指了指桌上一碗面,說(shuō):“快點(diǎn)吃吧,再不吃就涼了。”吃完后媽媽又悉心指導(dǎo)我做作業(yè)。

  第二天我起床后,媽媽已為我準(zhǔn)備好了早餐,她留了張紙條,上面寫(xiě)著:孩子不要灰心,要以好心態(tài)面對(duì)每一天。

  我不再灰心,感到一股力量注入到我的身體里,我向門(mén)外走去。沒(méi)錯(cuò),這就是鼓勵(lì)!我要向大家展現(xiàn)更好的一面,我能行。

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