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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)作文600字

時(shí)間:2024-10-24 16:43:21 勵(lì)志作文 我要投稿
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【精品】鼓勵(lì)作文600字集合7篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的鼓勵(lì)作文600字7篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】鼓勵(lì)作文600字集合7篇

鼓勵(lì)作文600字 篇1

  在生活和學(xué)習(xí)中,許多人都受到過(guò)別人的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)是狂風(fēng)暴雨中的一把傘,是照亮黑暗的一盞燈,是指引你走向成功之路的一雙手……可是,你試著自己鼓勵(lì)自己?jiǎn)?我就有過(guò)一次。

  那是八歲那年的春天,在那個(gè)晴朗而沒(méi)有大風(fēng)的日子里,我和小伙伴們結(jié)伴到附近的空地上放風(fēng)箏。到了目的地,看著小伙伴們輕易地將風(fēng)箏放上天空,開(kāi)心地笑時(shí),我心里不禁癢癢的,心想:放風(fēng)箏這么簡(jiǎn)單,一定難不倒我。于是,我抓起手中的風(fēng)箏,走上前,和他們一起放。

  可是,放風(fēng)箏可沒(méi)有我想象中那么簡(jiǎn)單。那風(fēng)箏不是放不上去,就是在空中停一會(huì)兒,又掉下來(lái)……我覺(jué)得我的臉火辣辣的。

  這時(shí),正在一旁放風(fēng)箏的一個(gè)小伙伴看到了我放的'風(fēng)箏,對(duì)大家說(shuō)道:“瞧,她那么大了,連個(gè)風(fēng)箏都不會(huì)放!”“哈哈……哈哈……”從他們的話(huà)語(yǔ)和笑聲中,我感受到了他們對(duì)我的嘲笑和諷刺,此時(shí),我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,但那是不可能的,我垂頭喪氣地站在那兒,迎接著大家投來(lái)的那一束束嘲笑的目光。他們的目光讓我打消了重新放風(fēng)箏的想法,也許,我真的放不起來(lái)風(fēng)箏。突然,我仿佛聽(tīng)到了老師在課堂上說(shuō)的那句話(huà):“別人的譏笑并不可怕,可怕的是自己看輕自己。”“對(duì)呀,別人的譏笑并不可怕,可怕的是自己看輕自己!為什么我就不能把風(fēng)箏放起來(lái)?加油,我一定行,決不能讓別人或我自己看輕自己!”我心里這樣想著,鼓起勇氣,握了握手中的風(fēng)箏,仔細(xì)觀察了其他人放風(fēng)箏的動(dòng)作,終于得到了這個(gè)放風(fēng)箏的技巧。我利用這個(gè)技巧將我的風(fēng)箏放上了屬于它的那片天。我重新仰起頭,看著那風(fēng)箏,我驕傲地笑了……

  鼓勵(lì),它值得感謝,值得贊美,值得留戀,它把我從生命的谷底又拉了上來(lái),它讓我記住了,遇到困難,給自己一點(diǎn)鼓勵(lì)!

鼓勵(lì)作文600字 篇2

  鼓勵(lì),是一種給予人動(dòng)力的方法。一片掌聲,一句問(wèn)候,一束鮮花,甚至是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,也能樹(shù)立起失落的人的信心。

  七年級(jí)開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,我的考試成績(jī)一直不理想,就連平時(shí)最拿手的英語(yǔ)也考得一塌糊涂?粗鴿M(mǎn)是紅叉的英語(yǔ)考卷,心情一下子跌到谷底,我最近是怎么了?為是么考的這么差?

  那張?jiān)嚲砭拖褛s不走似的,深深的映在我的心里;氐郊,需要家長(zhǎng)簽名。我慢吞吞地把考試卷拿給媽媽看!盀槭裁纯嫉哪敲床?”媽媽低著頭,仔細(xì)地查看試卷上的題,一邊問(wèn)出一句。我正在寫(xiě)作業(yè)一邊慚愧地慢慢低下頭,一邊嘴里含糊不清地說(shuō)道:“我……我……嗯……”當(dāng)我極力辯解為什么考的不好時(shí),媽媽早已站起,從我面前的筆筒中抽出一只黑筆,在考試卷上快速的.簽了名,又把我拉到床邊,和我并排坐下。媽媽把試卷攤開(kāi),指著一道錯(cuò)題仔細(xì)的講解:“你看,這道題你錯(cuò)是因?yàn)椴皇煜ふn文,有空把課文都讀一讀就好了,還有那道也是,閱讀理解扣分主要是因?yàn)榭床欢恼,?yīng)該……”當(dāng)媽媽把這些錯(cuò)題都講解好了后,她把試卷放到一邊,盯著我說(shuō):“這件事情已經(jīng)是過(guò)去了,不要失落,調(diào)整好自己,我們來(lái)迎接下一次考試!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,默默的把媽媽那鼓勵(lì)的眼神珍藏在了心里,眼淚漸漸打濕了眼眶。媽媽看著我,突然笑起來(lái):“哭什么呀,都過(guò)去了,加油,下一次一定要考好!”那鼓勵(lì)的眼神仍然在幫助我樹(shù)立自信,媽媽謝謝你!

  有一種鼓勵(lì)叫熱烈的掌聲,有一種鼓勵(lì)叫溫暖的問(wèn)候,有一種鼓勵(lì)叫鮮艷的花朵,還有一種鼓勵(lì)叫母親的眼神。那來(lái)自母親的眼神,是充滿(mǎn)了愛(ài)的眼神……

鼓勵(lì)作文600字 篇3

  雨,淅淅瀝瀝的落下來(lái),天上電閃雷鳴,嗚嗚的聲音像在哭泣,走向考場(chǎng)的路上,想起了上一次考試的85分,老師的批評(píng),父親的無(wú)奈,在腦海中揮之不去…

  一個(gè)月的奮筆疾書(shū),廢寢忘食,我的成績(jī)是否有所提升?是否能得到老師和大家的認(rèn)可?我在心里默默地問(wèn)著自己,一切的.結(jié)果就取決于這一場(chǎng)月考……

  考場(chǎng)上,老師發(fā)了試卷,教室里因考場(chǎng)外的電閃雷鳴而聽(tīng)不到大家沙沙寫(xiě)字的聲音,只聽(tīng)得見(jiàn)窗外嗚嗚的哭泣聲,是在嘲笑我嗎?還是為我感到傷心?

  一分鐘,兩分鐘…“一小時(shí)30分鐘!交卷!”聽(tīng)見(jiàn)老師高聲喊道交卷的口令,我邁著沉重的步伐,走向講臺(tái),交卷。

  走在回家的路上,雨還是那樣大,風(fēng)將葉子卷得滿(mǎn)天飛,是否還會(huì)和之前一樣受到批評(píng),一個(gè)月的努力能否為我換來(lái)晴朗的天空?這一天,雨下了一整天

  早晨坐在教室里,雨還下著,似乎在暗示著我什么?難道我考試失敗了?難不成一個(gè)月的努力沒(méi)有換來(lái)我想要的結(jié)果?

  老師走向講臺(tái),“許生俊78分,張嵐83分……許全程93分!笔裁,93分,我成功啦,天空頓時(shí)由陰轉(zhuǎn)晴,此時(shí)的我心里美滋滋的。下課后,老師把我叫到了辦公室。

  “誰(shuí)說(shuō)成功的背后不是浸滿(mǎn)汗水,只要你付出,那便會(huì)得到屬于自己的天空和那一道彩虹,加油,我相信你!”說(shuō)著,用手指向了天空。

  誰(shuí)說(shuō)狂風(fēng)暴雨過(guò)后沒(méi)有一片晴空?雨后彩虹,就在我的眼前,它是那么的迷人,那么的奪目!我也明白了,只要努力,便會(huì)成功,會(huì)讓自己更加信心滿(mǎn)滿(mǎn),重振旗鼓!

鼓勵(lì)作文600字 篇4

  鼓勵(lì)可以激起人的希望,催人奮進(jìn)。人最大的愿望是做一個(gè)被人肯定的人。每個(gè)人都渴望自己被人欣賞,一個(gè)人只有“贊揚(yáng)”大于批評(píng)才會(huì)接受“批評(píng)”。

  只會(huì)“你可以”大于你不行才能真正做到“你可以”

  鼓勵(lì)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,古人云:“數(shù)子十過(guò),不如贊子一功。”說(shuō)得正是這個(gè)道理。

  我國(guó)明代畫(huà)家王冕少年放牛時(shí)立志要把荷花佳景惟妙惟肖地畫(huà)出來(lái)他不分晝夜地繪畫(huà)立志不移后來(lái)成為當(dāng)時(shí)著名的畫(huà)家

  越王勾踐被吳國(guó)軍隊(duì)打敗忍受奇恥大辱給吳王夫差當(dāng)奴仆三年后他被釋放回國(guó)立志洗雪國(guó)恥他臥薪嘗膽發(fā)憤圖強(qiáng)終于打敗了吳國(guó)

  愛(ài)迪生小時(shí)候很笨,老師說(shuō)他是低能兒,要求他退學(xué)。他的母親對(duì)他說(shuō):“老師說(shuō)你是低能兒,我不以為然!彼腵母親成了一名家庭教師,不斷開(kāi)發(fā)愛(ài)迪生對(duì)科學(xué)的興趣?梢哉f(shuō)沒(méi)有他母親的鼓勵(lì)和耐心教育,就沒(méi)有愛(ài)迪生

  當(dāng)時(shí)小學(xué)三年級(jí)的我被老師選中參加作文競(jìng)賽,那可是我第一次有這種機(jī)會(huì),我十分興奮,想馬上到家把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽?zhuān)艺J(rèn)為他們一定會(huì)比我還要興奮,或許他們?yōu)榱霜?jiǎng)勵(lì)我會(huì)給我買(mǎi)我想要的東西;不對(duì),這還不夠,他們會(huì)帶我去慶祝,帶我去當(dāng)時(shí)兒童都想去的游樂(lè)園。我越想越高興,加快了腳步,想立刻看到他們聽(tīng)到消息后的喜悅心情。

  一回到家,我來(lái)不及脫下書(shū)包,馬上跑進(jìn)廚房,媽媽見(jiàn)了我,似乎知道了我有什么事要說(shuō),停下了手中的活!皨寢?zhuān)疫@次可以參加學(xué)校的作文競(jìng)賽了”我等不及了高興地說(shuō)道。媽媽聽(tīng)了,眼睛睜得大大的,嘴巴立刻成了O字形,她俯下身,摸著我的臉說(shuō)“哦,參加作文競(jìng)賽?太棒了我的女兒真是我的驕傲想吃什么?媽媽現(xiàn)在就去買(mǎi)”“哼有什么大不了,用得著這么興師動(dòng)眾的嗎,不就是參加學(xué)校的作文競(jìng)賽嗎,去了也是白去,她有可能獲獎(jiǎng)嗎?還是跟老師講取消她的資格吧讓她去,簡(jiǎn)直是浪費(fèi)有限名額”爸爸看著報(bào)紙,不以為然地說(shuō)。

  沒(méi)有激流就稱(chēng)不上勇進(jìn),沒(méi)有山峰則談不上攀登。山路曲折盤(pán)旋,但畢竟朝著頂峰延伸。

鼓勵(lì)作文600字 篇5

  從我轉(zhuǎn)到成賢街小學(xué)的第一天,我就永遠(yuǎn)記住了我的班主任——曹茜老師。曹老師中等身材,卷卷的短發(fā),美麗的流海,五官端莊,長(zhǎng)的十分清秀。因?yàn)樗f(shuō)地第一句鼓勵(lì)我的話(huà),我改變了!變得勇敢,自信。這簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)夢(mèng)!一場(chǎng)美夢(mèng)!

  記得有一天,早上上語(yǔ)文課,語(yǔ)文曹老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題,我想了想,心理已經(jīng)知道了一個(gè)答案,但是,我不能確定我的答案完全正確,還有點(diǎn)恐懼,怕說(shuō)錯(cuò)了,同學(xué)們笑我,于是,我沒(méi)有舉手,老師隨便點(diǎn)名,結(jié)果卻點(diǎn)到了我!

  我急忙站起來(lái),心里有些緊張,七上八下,腿都發(fā)抖了,于是,便在心里對(duì)自己說(shuō):“別緊張,只不過(guò)是一次發(fā)言而已”,我鼓足了勇氣,把我的答案結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了出來(lái),剛說(shuō)完,我嚇的吐舌頭,趕緊坐下,我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,語(yǔ)文曹老師竟然走到我前面,響亮地說(shuō):“真好!你說(shuō)地答案太好了!……”我愣住了!

  老師說(shuō)我回答得好?我甚至懷疑自己地聽(tīng)力!老師忽然拍拍我的肩,如陽(yáng)光般溫暖,我猛然驚醒!抬起頭,與老師溫柔地目光相對(duì),她親切的對(duì)我說(shuō):“為什么不舉手呢?你說(shuō)得很好!下次要勇于舉手發(fā)言哦!老師相信你!”真的!老師對(duì)我說(shuō)她相信我!從那一刻,我心里充滿(mǎn)了希望,充滿(mǎn)了自信。就因?yàn)槔蠋煹靡痪湓?huà),使我克服了內(nèi)心的恐懼!您像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,溫暖了別人;您像園丁,不辭勞苦。

  曹老師,我永遠(yuǎn)忘不了您親切的話(huà)語(yǔ),永遠(yuǎn)忘不了您溫柔的'目光,永遠(yuǎn)忘不了您鼓勵(lì)我的第一句話(huà),永遠(yuǎn)忘不了您一切的一切……

  老師,您鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)我永世難忘、。

鼓勵(lì)作文600字 篇6

  ?100的孩子,考了98分,會(huì)遭到批評(píng);考試常不及格的孩子,考到及格分?jǐn)?shù),會(huì)得到鼓勵(lì)。如果說(shuō)不及格的孩子及格了,是因?yàn)檫M(jìn)步而得到表?yè)P(yáng),這種做法是值得點(diǎn)贊的,考滿(mǎn)分的孩子沒(méi)拿到滿(mǎn)分,是因?yàn)橥瞬蕉獾脚u(píng),這種做法也是可以理解的。那么,換個(gè)角度看,我們對(duì)于優(yōu)秀的人,是否太過(guò)苛刻了呢?

  劉翔號(hào)稱(chēng)“亞洲飛人”,在跨欄比賽、短跑比賽中屢屢?jiàn)Z得金牌,甚至創(chuàng)下世界紀(jì)錄,一時(shí)間,國(guó)人將他捧得很高?墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云,劉翔在一次比賽中受了傷。以后的田徑賽場(chǎng)上,他多次缺席。不久之后,他頂受壓力,強(qiáng)撐著尚未痊愈的身體走上賽場(chǎng),人們雙眼放光,雙拳緊握,期待著他再創(chuàng)佳績(jī)。令一些人失望的是,槍聲一打響,劉翔剛跑出幾步,就停了下來(lái),一瘸一拐地放棄了比賽。于是,有人不滿(mǎn)了,謾罵聲鋪天蓋地,席卷而來(lái)。似乎在一些人眼中,劉翔就應(yīng)該拿冠軍,拿不到冠軍就對(duì)不起他們的.滿(mǎn)心期待?墒牵谪(zé)備他的同時(shí),你又是否注意到,這個(gè)人也有他自己的情感,他也會(huì)因?yàn)槭《纯喽载?zé)?當(dāng)你不顧他人感受提出苛刻要求時(shí),你又是否思考過(guò),他得頂著多大的壓力才能走上賽場(chǎng)?

  因?yàn)槲覀冏约鹤霾坏,所以我們期待別人做到,因?yàn)閯e人做得到,我們就苛求別人每一次都完美。家長(zhǎng)希望孩子次次拿第一,人們希望運(yùn)動(dòng)員次次拿金牌,一有失誤就斥責(zé),這樣的行為,仔細(xì)一想,是不是太過(guò)愚笨?

  相比之下,國(guó)人對(duì)于國(guó)足的態(tài)度是令人欣慰的,國(guó)足很糟,眾所周知,人們對(duì)國(guó)足的抱怨也從未停止,但是,當(dāng)國(guó)足取得一定進(jìn)步時(shí),大家都會(huì)鼓勵(lì)他們保持下去,并爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

  但話(huà)又說(shuō)回來(lái),為什么優(yōu)秀的人失誤時(shí),我們不能懷著一顆包容的心,對(duì)他說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們相信你!”呢?

  對(duì)優(yōu)秀的人多一份包容,允許他犯錯(cuò),對(duì)弱勢(shì)的人多一份鼓勵(lì),讓他更上一層樓,唯有如此,強(qiáng)者才能更強(qiáng),弱者才會(huì)進(jìn)步,我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧進(jìn)步。

鼓勵(lì)作文600字 篇7

  在一個(gè)月以前,我在一家店里當(dāng)服務(wù)員那里經(jīng)常會(huì)有很多客人,可是我卻是十分的害怕。

  他們叫服務(wù)員時(shí),我的心里忐忑不安得不道咋辦?欣姐走過(guò)來(lái)對(duì)我微笑這說(shuō):“加油!別害怕,勇敢點(diǎn),進(jìn)去說(shuō):“請(qǐng)問(wèn)需要點(diǎn)什么?”我就敲門(mén)了進(jìn)去了,我說(shuō):“請(qǐng).請(qǐng)問(wèn)需要點(diǎn)什么因?yàn)榫o張我說(shuō)話(huà)吞吞吐吐的。

  客人說(shuō):“幫我拿一瓶果汁。”我斗膽的說(shuō):“還需要?jiǎng)e的嗎?”客人說(shuō):“暫時(shí)不需要。我就走了,我走下樓梯這才松了一口氣,說(shuō):“這沒(méi)什么大不了的!

  之后,我也就沒(méi)什么害怕的了,總是微笑的看待我的工作。

  當(dāng)客人走時(shí),我往下收拾臺(tái),我看見(jiàn)南南姐,在那哭,我走了過(guò)去,說(shuō):“姐姐,你怎么

  哭了呢?”姐姐說(shuō):“剛才我給這桌端鍋時(shí)不小心噴到客人身上了,客人就說(shuō)我沒(méi)用,說(shuō)了一些難聽(tīng)的話(huà)!蔽蚁裥澜隳菢庸膭(lì)我一樣對(duì)南南姐微笑著說(shuō):“姐,這沒(méi)什么?說(shuō)一說(shuō)了、自己也沒(méi)有缺少什么,像我剛才很沒(méi)勇氣去問(wèn)客人要什么?可我還是要面對(duì)啊!”姐,加油!

  姐姐聽(tīng)了我的話(huà)站起來(lái)微笑的對(duì)我說(shuō):“對(duì),我要努力,你都這兒勇敢我要是在不勇敢的話(huà),自己怎么兒還配當(dāng)你姐姐呢!

  之后,我們?nèi)忝,都微笑的`面對(duì)這份工作,每個(gè)人都勤奮,努力的工作。

  也是這樣,我們?nèi)齻(gè)人之間成為最要好的姐妹,誰(shuí)有難處了,就處處地幫誰(shuí)。

  每一天,上班或下班我們?nèi)齻(gè)人 都是在一起,生活多姿多彩的。

  現(xiàn)在我已經(jīng)不再那里了,我回到了學(xué)校上學(xué)了,不過(guò)我還是相信,姐姐他們和新來(lái)的一定會(huì)像我們?nèi)齻(gè)之間那樣,處處為彼此著想。

  鼓勵(lì)可以讓失落的人重新找回自信,所以請(qǐng)我們多多鼓勵(lì)鼓勵(lì)所需要幫助的人。

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