青春的作文范例【15篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的青春的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青春的作文1
“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”當(dāng)東坡居士發(fā)出如此感慨之時(shí)，他面前滔滔的江水正在咆哮著，似乎訴說(shuō)著他的失意。是啊!官場(chǎng)上的失意對(duì)人的確是一個(gè)巨大的打擊，假使將此不幸放在我們頭上，我們十有八九會(huì)因此萎靡。但是，東坡的豪情打破了我們的推測(cè)，他明確地告訴我們，他沒(méi)有放棄!他將他的豁達(dá)融入詩(shī)中，告訴我們：失意并不能使我們放棄人生中的快樂(lè)。
安能催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏!李白的豪邁源于他豪放不羈的性格。想當(dāng)年，“貴妃研墨，力士脫靴”的他是何等的風(fēng)光，而遭到貶謫后，他漸漸認(rèn)識(shí)到了官場(chǎng)的黑暗，世態(tài)的炎涼。最終，他放下了榮華富貴，去徜徉四海，寄情于山水之間，尋找快樂(lè)的真諦。
悟已往之不諫，知來(lái)者之可追的陶淵明是快樂(lè)的，因?yàn)樗梅畔�。�?dāng)了八十三天的彭澤縣令便毅然辭官的他，選擇了榆柳蔭后檐，桃李羅堂前的田園生活。無(wú)疑，他是明智的，因而他是快樂(lè)的。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏中的一個(gè)心遠(yuǎn)道出了他快樂(lè)的真諦啊!
王羲之在失意時(shí)，寄情于行云流水的書(shū)法中，寫(xiě)出了飄若浮云矯若驚龍的人間奇跡，于若隱若現(xiàn)的墨香中去尋找藝術(shù)的真諦。在晴朗的日子里，伴著和煦的風(fēng)，與友人作詩(shī)飲酒于蘭亭之中，真是好不愜意。無(wú)疑。王羲之是快樂(lè)的，因?yàn)樗畛隽巳松淖涛丁?/p>
與古人相比，我們的生活就充實(shí)多了，然而，充實(shí)帶來(lái)的'是更多的空虛。生活在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，我們的心中是否還有那一片從古人哪兒繼承下來(lái)的凈土呢?我們的心鏡是否還那樣明亮可鑒呢?天天為了生活的美好而奮斗，可是，當(dāng)我們自以為已達(dá)到目標(biāo)時(shí)，回眸一望，才發(fā)現(xiàn)，自己的努力換來(lái)的只不過(guò)是物質(zhì)上的滿足，而精神上的愉悅，在我們奮斗的日子里卻不曾有。日后是有時(shí)間追求我們真正的理想和精神的滿足了，但剩下的日子已不多了。
大多數(shù)人在其并不喜歡的工作崗位上熬過(guò)了自己的一生，忘卻了年輕時(shí)的夢(mèng)想和激情。當(dāng)年華已逝，青春不再時(shí)，我們時(shí)常會(huì)想：要是當(dāng)初······就好了�？扇松穆分挥幸粭l，一旦踏上這條路，就再無(wú)回頭的可能。要是選錯(cuò)了，那將是多么可悲啊!
現(xiàn)實(shí)總是比理想來(lái)的實(shí)在。我曾想，什么時(shí)候去浪跡天涯，背著行囊，流浪于廣闊的草原、靜謐的湖畔�？涩F(xiàn)實(shí)卻不能允許，我們身上背負(fù)著太多的責(zé)任。在人生激情如火的春末夏初之時(shí)，大概每個(gè)人都有著充滿幻想和詩(shī)意的理想吧。
也許，我們目前有太多的壓力，但對(duì)理想的渴望定能壓倒壓力的氣勢(shì)，指引著我們?yōu)橹畩^斗。把理想時(shí)刻放在心中，趁著年青，向著她前進(jìn)吧!
把握青春好韶華，莫使金樽空對(duì)月!
青春的作文2
青春，本該是在烈日下奔跑的少年，向往著未知的世界，青春是一切美得集合，年齡美，容貌美，心情美，當(dāng)今社會(huì)，青春卻不再是美的代名詞，更多的是情緒化的構(gòu)成。
我的青春啊，就在這烈日如火的季節(jié)悄然來(lái)臨，我自信的認(rèn)為，我的思想已經(jīng)成熟，殊不知這世界還有許多的路等著我們?nèi)プ�，這意味著我們這個(gè)年齡三觀還不夠完善，是啊，又有誰(shuí)的青春不是迷茫的呢，畢竟青春是介于成熟與幼稚之間，但最重要的還是不迷失自己！
所謂的不迷失自己，其實(shí)是在原有的初心的基礎(chǔ)上參雜著自己獨(dú)特的判斷能力，這樣既不擁有城府又不失原有的純真。可是又有誰(shuí)能真正的做到不迷失自己呢，當(dāng)然無(wú)論屬于什么階段的人都會(huì)有生活帶來(lái)的.壓迫感，這就是為什么會(huì)出現(xiàn)隱士了吧，而在我看來(lái)青春期的青年們大概是人生最迷茫的時(shí)候吧，因?yàn)槲覀儾辉贀碛心晟贂r(shí)的輕狂無(wú)知，卻也缺乏一種成功者的成熟，生活帶給我們無(wú)限的壓力，有人說(shuō)學(xué)生時(shí)代是最美好的時(shí)代，然而那也可能是以前無(wú)拘束的管理模式，現(xiàn)在隨著國(guó)家的發(fā)展，政策不斷改進(jìn)，所需人才越來(lái)越多，怎能不給我們學(xué)生施加壓力呢，所謂少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)并不是說(shuō)說(shuō)而已，這亦是一種責(zé)任所在，誰(shuí)說(shuō)我們是依靠父母的積蓄無(wú)拘無(wú)束的學(xué)習(xí)，我們身上所擔(dān)負(fù)的負(fù)擔(dān)與使命，并不是可以用金錢(qián)來(lái)衡量的，知識(shí)是無(wú)價(jià)的，而現(xiàn)在我們的投入必將是以后中國(guó)發(fā)展的必然因素。
現(xiàn)在的青春已不允許我們?cè)偃ッ悦＃覀儧](méi)有迷茫的時(shí)間，而是真正的尋找自我，完善自我，最后成就自我的過(guò)程。
青春的作文3
郭敬明說(shuō)：“青春是一道明媚的憂傷。”
于是，很多很多的人開(kāi)始緊盯著最后的兩個(gè)字不放，開(kāi)始憂傷，學(xué)著憂傷。不見(jiàn)了曾經(jīng)“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的大氣，我們開(kāi)始從毛毛蟲(chóng)蛻變成一只只憂傷的蝴蝶，飛在貌似一片渾濁的前路里。
……
但是，可以憂傷，卻不可以以青春之名！也許，你會(huì)覺(jué)得你的青春真的很值得難過(guò)，可是，有比你悲慘很多很多的人，你知道嗎？有多少孩子在各種各樣的災(zāi)難中失去父母，變成孤兒？有多少人前一秒還衣著光鮮地活著，后一秒?yún)s為突然降臨的意外喪命？據(jù)報(bào)道，英國(guó)有一男子被妻子砍去四肢關(guān)在地下室里十三年，過(guò)著非人的生活，甚至朋友都以為他失蹤了……現(xiàn)實(shí)中有那么多可以讓生命在一瞬間凋謝的因素，但我們?nèi)匀豢梢砸砸欢浠ㄗ钜鄣淖藙?shì)站著，這何嘗不是一種幸運(yùn)？其實(shí)，你憂傷，不過(guò)是因?yàn)檎也坏椒较�，前路的未知讓你感到害怕，不忍心看著曾�?jīng)純真而且無(wú)憂無(wú)慮的童年就此落幕，而成熟的世界又似乎有太多看不懂和太多危險(xiǎn)，于是，你開(kāi)始借用青春期本來(lái)附帶的憂傷宣泄自己，其實(shí)，誰(shuí)不是在掙扎中慢慢長(zhǎng)大？哪一片白帆不是在未知的危險(xiǎn)中漸漸掌握了航向？毛毛蟲(chóng)在最初的蛻變中一定也有過(guò)迷茫，因?yàn)樗�不了解繭外的世界究竟哪一站才是它的天堂，可是后來(lái)，它還不是找到了那朵屬于它的花？長(zhǎng)大不過(guò)是給你一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)的身體和靈魂，去尋找一片真正屬于自己的天堂。你不是找不到方向，只是因?yàn)檫�沒(méi)有習(xí)慣走向成熟，或是不想成熟，少年時(shí)期固然美好，可是你可知道，少年，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠拿來(lái)開(kāi)創(chuàng)。
可以孤獨(dú)，但不可以以青春之名！正在迷茫的你，也許會(huì)覺(jué)得什么事都不會(huì)完全順心，或是沒(méi)有人理解自己，于是，你把孤獨(dú)浸在自己的小天地里，以自己特有的、自認(rèn)為很帥的迷離眼神看著那些試圖靠近你的人，也許你是真的孤獨(dú)，也許你只是想學(xué)習(xí)別人從而不使自己顯得很突兀，可是，難道孤獨(dú)只能被用來(lái)讓自己難過(guò)嗎？與那些外向的同齡人相比，孤獨(dú)的你其實(shí)有了更多的時(shí)間和自己呆在一起，也有了更多的機(jī)會(huì)了解最真實(shí)的自己，太喧囂會(huì)讓真實(shí)的自己跟不上，因?yàn)槟氵�沒(méi)有了解最真的自己，你的周圍就已經(jīng)要求你變成下一種版本，不會(huì)累嗎？一個(gè)人的時(shí)候才可以更好的靜下心來(lái)問(wèn)問(wèn)自己的需要，好好規(guī)劃以后的道路，更好地體味種種現(xiàn)象背后的本質(zhì)，更好的.做準(zhǔn)備以接受一步步走來(lái)的成熟……你的孤獨(dú)就像一片別人強(qiáng)加給你的空地，本可以栽上最美的丁香，卻不幸的長(zhǎng)滿了荒草。
不要把你的那些本不必要的情緒強(qiáng)加以青春之名，既然青春，就縱情的奔跑！我們都不想看到祖國(guó)未來(lái)的花朵整天躲在自己的世界里神魂顛倒地唱“凄凄慘慘戚戚”，既然已經(jīng)注定是新生的一代，那么，我相信，上帝給我們的職責(zé)是開(kāi)創(chuàng)！
青春的作文4
在某個(gè)地方，我也曾年輕過(guò)。
我是一棵已經(jīng)枯萎的樹(shù)，我每天站在這片生我養(yǎng)我的土地之上，看著這車水馬龍的世界，回想著從前我的青春年華，可一切的美好都已是過(guò)去，現(xiàn)在留下的，只有寒風(fēng)與無(wú)奈。每日每日，我都度日如年，無(wú)人關(guān)注，無(wú)人賞愛(ài)，無(wú)人憐惜，幾近絕望的內(nèi)心甚至還被寒風(fēng)凜冽，粗干上條條歲月都越變?cè)缴羁�，一紋紋，都刻入我心。干禿禿的枝干上沒(méi)有其他顏色，只是多年來(lái)的枯黃，站在那兒，只一片蒼涼。偶爾頭頂上掠過(guò)幾只鳥(niǎo)，卻只能仰望。樹(shù)身里已空洞洞的了，沒(méi)有一點(diǎn)養(yǎng)分，現(xiàn)在的我只是一個(gè)空殼，一個(gè)被人遺忘的空殼。
我是一棵將要枯萎的樹(shù)，樹(shù)上的葉早已不再嫩綠，總是毫無(wú)生機(jī)的攏拉著頭，樹(shù)干也不如以前蒼勁了，有種老態(tài)龍鐘的感覺(jué)。微風(fēng)拂過(guò)，幾片葉子被吹了下來(lái)，看著它們離開(kāi)我，離開(kāi)我的庇護(hù)，不覺(jué)間，似乎有些傷感。它們沒(méi)有死去，它們只是去完成自己下一個(gè)使命去了。身旁經(jīng)過(guò)的人依舊，只是不知不覺(jué)人們身上的衣物增多了。頭頂上的葉兒伴著風(fēng)作響，沙沙——，沙沙——，只是蒼涼。已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人愿意駐足觀看我了，我的`一生光輝就要從此隕落嗎？不，我不甘，我不希望自己只有那么一刻的精彩。
我是一棵綠的正茂的樹(shù)，枝條自然的垂下來(lái)，真如一位仙子的發(fā)絲。樹(shù)翠綠的顏色幾乎要滴出來(lái)，葉片們也很是爭(zhēng)氣，個(gè)個(gè)都長(zhǎng)得又綠又大，總是一片疊一片，一層疊一層，有一種說(shuō)不清的活力感覺(jué)。陽(yáng)光直射下來(lái)，嫩綠的顏色與太陽(yáng)光完美融合，經(jīng)過(guò)的人們總是會(huì)被我的這番景致迷倒，那是真正的自然的顏色�。∥易院乐�，因?yàn)闊o(wú)數(shù)人為我的存在而感到欣喜不已，而我也長(zhǎng)得越發(fā)茂盛了，那綠色宛如海洋，隨著風(fēng)的律動(dòng)而波波起伏，看的讓人癡迷，讓人陶醉。沒(méi)錯(cuò)，我正值青春，綠色的青春。
總想著世間無(wú)情，卻忘記了人都是愛(ài)美的。如果可以，就再一次青春吧！
青春的作文5
撐著傘，行走在雨中。
背著書(shū)包，慵懶的走出校門(mén)。一只手耷拉在上衣口袋，另一只手撐著母親的傘。身后，人頭攢動(dòng)，密密麻麻的焦急回家的臉。回過(guò)頭，拉拉書(shū)包的背帶，走出了校門(mén)。學(xué)校離我越來(lái)越遠(yuǎn)，最后消失在混沌的雨幕中。汽車從身旁疾馳而過(guò)，濺起高高的水花后揚(yáng)長(zhǎng)而去，只隱約聽(tīng)到某個(gè)行人的咒罵。告別了那一段繁華的路，總算可以清靜點(diǎn)了，我想。又獨(dú)自走了一段路，想著即將到來(lái)的期中考，再看看這濕漉漉的天氣，氤氳著某種陰霾，感覺(jué)更加不適了。突然，兩個(gè)小孩從我眼前跑過(guò)，毫不忌諱的踩著水坑嬉鬧著，兩個(gè)人摘下小黃帽，互相追逐。風(fēng)中，夾帶著他們的歡笑�？吹剿麄兿抵募t領(lǐng)巾上濺上了晶瑩，并就這樣在風(fēng)雨中飄揚(yáng)著。他們沒(méi)有撐傘，肆意享受著雨帶給他們的快樂(lè)，不知道想起了什么，我也微笑——看著他們遠(yuǎn)去的背影，同樣消失在前方的雨幕當(dāng)中。
十三個(gè)年頭過(guò)去了，過(guò)去了零星的青澀回憶。當(dāng)初的我，也是這樣。不忌諱于是否會(huì)淋濕頭發(fā)，總愛(ài)傻傻的在雨中奔跑�？飚厴I(yè)那段時(shí)間，和同學(xué)在雨中拼命地跑，停下，仰起頭沖著白茫茫的天空拼命的叫喊，任由雨打在自己的臉上，但那時(shí)，我想，什么煩惱都沒(méi)有了。那時(shí)候不在意什么，能讓自己舒心，就足夠了�！皻q月在墻上剝落，看見(jiàn)小時(shí)候”，小時(shí)候的我，愛(ài)剝墻皮，愛(ài)轉(zhuǎn)雨傘，愛(ài)吹泡泡……但一切都隨著時(shí)間的流逝而失去了�，F(xiàn)在想起，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)遠(yuǎn)離了他們很久很久。甚至想不起自己是如何度過(guò)。十三歲的我，下定決心好好學(xué)習(xí)，便只好把他們遺忘在某個(gè)角落。卻再也找不回那份最真的青春。但為什么不把它們找回來(lái)呢？我笑了也堅(jiān)定了信念。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，過(guò)去的青春是童年，或許我們正在為學(xué)業(yè)奮斗，卻忘卻了那些珍貴的回憶。現(xiàn)在想起，會(huì)不會(huì)總覺(jué)得少了些什么。
三 月，是青。十三歲月在人生的沙漏中溜走，我們正開(kāi)始我們的青春。
我們長(zhǎng)大了，但不能忘記小時(shí)候的真。青春，我想這是一生最美好的`一瞬。不應(yīng)該傀儡似的漫無(wú)目的地過(guò)活，十三歲的我，剛剛步入青春的大門(mén)。不要把青春想得太復(fù)雜，只搏個(gè)心里舒坦。我看著模糊在前方的路，看正淅淅瀝瀝落下的雨。想想，還有很多風(fēng)雨等著我們度過(guò)，我們的十三歲，該備好自己的行囊，當(dāng)我們一只腳正踏上小木船，看到前方的海風(fēng)呼嘯，抓狂的海浪像要把我們淹沒(méi)，我會(huì)選擇將另一只腳也收上來(lái)。因?yàn)檫@是我正要開(kāi)始的轟轟烈烈的青春。帶上過(guò)去的美好回憶，和昔日的自己說(shuō)再見(jiàn)，看著船漸漸駛離原來(lái)的彼岸。青春有風(fēng)風(fēng)雨雨，但應(yīng)該只當(dāng)做一件小事，一個(gè)未知的征途。告訴自己：青春這件小事，十三歲的我，來(lái)了！
合上傘，行走在陽(yáng)光下的晴朗世界。
青春的作文6
生于90年代的我們，編織著一個(gè)個(gè)新鮮而又刺激的夢(mèng)，夢(mèng)多了，也煩了。于是，我們又多愁善感起來(lái)，在這種莫名的傷感中尋找所流行的的孤單，寂寥。看多了一些矯情的文字自己也變的矯情起來(lái)，不斷的想去探求傷心致死的感覺(jué)。南瓜說(shuō)那是一種無(wú)奈的痛，痛的可以讓人麻木，痛的可以讓人難以忘懷......
青春是殘忍的劊子手，它陶醉于自己的蓬勃生長(zhǎng)中，無(wú)暇顧及他人的痛苦，甚至把他人的痛苦當(dāng)做是自己生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。青春是一種另類的傷感，我們一直都在這種傷感中尋找幸福的出路。對(duì)于這傷感我只能坦然接受，曾經(jīng)想過(guò)逃離，但有什麼用呢？我終究都會(huì)長(zhǎng)大。
接到小七的電話時(shí)，我正在電腦前發(fā)呆。小七告訴我南瓜要走了。面對(duì)這種很戲劇化的離別，我能夠做什麼？我想我是難過(guò)的，但為什麼我在微笑......
我給南瓜打電話，南瓜的聲音有些沙啞，好像哭過(guò)了。
幾點(diǎn)的火車？我和小七去送你。
好
聽(tīng)到南瓜掛電話的聲音，心驟然的疼了一下，淚順著臉頰就淌了下來(lái)，滴在手機(jī)屏上模糊了一片......候車廳里，南瓜給我和小七每人一張照片，照片上的她笑的`沒(méi)心沒(méi)肺。我買了張?jiān)屡_(tái)票幫南瓜把行李搬上火車。南瓜抱著我，悲傷的說(shuō)，你和小七要好好的，好好的等我回來(lái)。我使勁的點(diǎn)頭。南瓜從車窗里探出腦袋囑咐我和小七回家的時(shí)候路上小心。離火車出發(fā)就剩幾分鐘了，南瓜忽然大喊：小若，小七，轉(zhuǎn)身向前走，別回頭，千萬(wàn)別回頭。我和小七照做了。當(dāng)聽(tīng)到火車碾過(guò)鐵軌發(fā)出沉重的響聲時(shí)，我忽然回頭，看著遠(yuǎn)去的火車，一直哭，一直哭......
我會(huì)傷感的看待我身邊的一切，更多的時(shí)候，這一切只是個(gè)背景。那些被襯托著神情冷漠的人，隱藏在冷酷面具下依然有潮濕茂盛的花園，依然綻放著純粹，唯美的夢(mèng)想。即使一直承受著分裂與傷害。
閑適的假期生活讓我每天都感覺(jué)到無(wú)所事事�；靵y的生物鐘讓我分不清白天和黑夜。我很少在12點(diǎn)以前睡覺(jué)，小七說(shuō)我像貓，越到晚上越精神。也許吧，可我真不知道我這樣無(wú)所事事有什么意義。生活在混亂和迷茫中墮落。像午夜的一杯紅酒散發(fā)著詭異的氣息。
好想南瓜，不知道她過(guò)的好不好。反正我是過(guò)的不好，整天的游蕩在電腦與床之間。給南瓜發(fā)過(guò)幾封郵件，都沒(méi)有回，我想她不會(huì)在回來(lái)了。很煩躁，很沮喪，很迷茫。我仍舊守著那一地的落寞，看著它門(mén)注入心田開(kāi)出大朵大朵慘白的花。我想問(wèn)，為什么這個(gè)世界有那么多傷心的人，寫(xiě)那么多傷心的文字。為什么我這么容易被感染，被無(wú)厘頭的情感刺的遍體鱗傷。我想用憂傷的文字砌成華麗的文章，但當(dāng)我回頭去找時(shí)，只是些破碎的記憶。沒(méi)有萬(wàn)能膠我粘不起來(lái)�；蛟S，就這樣破碎而又鮮活，就很好......
青春的作文7
這件事發(fā)生有一年多了，留給我的卻是最深的記憶。年輕的我們協(xié)著友誼，伴著誠(chéng)信，走在坦蕩的人生路上。天空，明凈如洗；我們，豪氣滿懷！
這天，我與好友約好在馬濠運(yùn)河見(jiàn)面。本應(yīng)是喜氣洋洋的一天，可是這寒冬不解風(fēng)情，此時(shí)正是狂風(fēng)肆虐，暴雨交加，可以清楚地聽(tīng)到咆哮的風(fēng)聲和雨狠狠拍擊玻璃的吼聲。我可真發(fā)了愁：這樣的天氣怎么出去��！可是和朋友好些日子沒(méi)見(jiàn)了，再說(shuō)失約也不對(duì)啊。我跑去問(wèn)廚房里的媽媽該怎么辦，媽媽微笑的說(shuō)“雨傘在陽(yáng)臺(tái)上。”我懂得了媽媽的意思，感激地說(shuō)了一聲“謝謝�！憋w快地跑去陽(yáng)臺(tái)。留下媽媽若有所思地說(shuō)：“謝我干什么，是你決定的，我只是提醒你罷了。”
走出家門(mén)我就被撲面而來(lái)的暴雨打個(gè)正著，我只能閉著眼睛把雨傘打開(kāi)，這才一邊小心翼翼的觀察著周邊環(huán)境，一邊抱緊衣服向公園跑去。寒風(fēng)隨著夜幕的降臨，刮得更瘋狂了，光禿禿的樹(shù)枝在狂風(fēng)怒吼中戰(zhàn)栗，搖曳不定，花草驚恐地發(fā)出簌簌的抽泣聲。我嘴里念著：“一定不能失約！”最快的速度，冒著惡魔般的風(fēng)雨，艱難的前進(jìn)！
咆哮的.風(fēng)夾雜雨鋒利的劃著我的皮膚，刀割般的疼痛！我咬著牙，忍住疼痛，忍住淚水。我念著，勇敢向前跑去。惡毒的風(fēng)企圖把我的傘奪走，我努力地握�。埲痰挠旰莺菖拇蛭业囊律�，我更用力的拽緊！“一定不能失約！”最后，雨傘被刮走了，衣服也被淋濕了，我卻更堅(jiān)定地向前跑去……
終于，我在離約定時(shí)間七分前就到達(dá)了公園！狂風(fēng)依然呼嘯，大樹(shù)在狂風(fēng)中搖晃，一條條樹(shù)枝就像一條條狂舞的皮鞭在空中抽打著。我卻有種如釋重負(fù)的感覺(jué)，似乎一切便得安寧了許多�！八龝�(huì)不會(huì)不來(lái)了？”我忽然想到，心里忽然有一點(diǎn)緊張�！安粫�(huì)的，”我堅(jiān)定的說(shuō)“我相信她！”
這時(shí)我隱約看到了遠(yuǎn)方熟悉的身影，那個(gè)在風(fēng)雨中搖曳而堅(jiān)定的身影，那個(gè)正遇風(fēng)雨搏斗的身影……我的心似乎被觸動(dòng)了一下，我為在家的猶豫而羞愧，也為我最后選擇的誠(chéng)信而欣慰，為我暴風(fēng)雨中的勇敢而自豪……百感交集的我終于忍不住流下眼淚……
她向我走來(lái)，我臉上有點(diǎn)發(fā)燙。
等她走近，我臉上已經(jīng)淚雨交加，我慶幸雨可以掩住我的眼淚，不然也太沒(méi)面子了。“嘿，你怎么來(lái)得這么早，還有四五分呢，不怕我沒(méi)來(lái)？”沉默了兩分鐘后她先開(kāi)了口，我注意到了她嗓子的沙啞。呵，平時(shí)天不怕地不怕，性格鋼強(qiáng)如鐵的女孩也哭了？“你不也一樣！”我笑著對(duì)他說(shuō)，心里暖暖的。我們就這樣站著，笑著。笑得四周都被我們照亮了！
最后，我們學(xué)著電視里的人物，豪氣萬(wàn)丈的擊掌！十指交纏，我們握緊了手，今后的路上風(fēng)再烈，雨再大，也都不會(huì)孤單！因?yàn)�，我們�?huì)并肩作戰(zhàn)，共同追求和煦的陽(yáng)光！
這始終是我最留戀的事，我想，這件事也是她最留戀的，因?yàn)楸舜说恼\(chéng)信，相互的友誼。永遠(yuǎn)記得，那個(gè)雨夜，兩顆年輕熱情的心！
年輕的我們豪氣滿懷！
青春萬(wàn)歲！友誼萬(wàn)歲！誠(chéng)信萬(wàn)歲！
青春的作文8
“青春”這兩個(gè)字是多么的美好，多么的純潔�。�
青春讓我在樹(shù)林里穿梭，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的話語(yǔ)；青春讓我在草原上奔跑，享受綠色的生命；青春讓我在天空遨游，擁有屬于自己的云彩。
清楚地記得上小學(xué)六年級(jí)的一件事。“叮叮當(dāng)當(dāng)”上課了，考試開(kāi)始了，當(dāng)老師把考卷發(fā)到我的手中，我看了一下題目，似乎不難的'樣子，便開(kāi)始掉以輕心。下課鈴響了，滿懷自信的把考卷交到了桌子上，興致勃勃的回到家。一連玩了好幾天，終于可以去看自己的成績(jī)了，因事耽誤了，去得晚些，一進(jìn)教室，只見(jiàn)同學(xué)們用異樣的眼光望著我，我頓時(shí)面紅耳赤，不知所措，分?jǐn)?shù)就在我的桌子上，但我并不相信這份試卷屬于我。
這時(shí)老師走到了我的面前和藹可親地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這次沒(méi)考好，下次努力呀！你也不用太在意，你的青春還在，只要你邁出青春的腳步，它會(huì)領(lǐng)你走向光明。因?yàn)榍啻�，你不怕失敗，青春為你喝彩，為你加油�！蔽覍⑿艑⒁傻靥鹆祟^說(shuō)道：“真的嗎？它會(huì)為我加油、喝彩�！薄笆堑模崩蠋焾�(jiān)定地回答。
后來(lái)，我終于成功地考到了班級(jí)第一名，這時(shí)，我才真正相信青春會(huì)為我加油、喝彩。因?yàn)閾碛星啻�，我不再害怕失敗，一切可以從頭再來(lái)，因?yàn)閾碛星啻海钭兊酶篮�；因�(yàn)閾碛星啻骸?/p>
青春是天空漂浮的云彩，純潔無(wú)暇，美麗動(dòng)人，青春是璀璨的陽(yáng)光；是充滿生機(jī)的雨露。
青春可以使我充滿前進(jìn)的力量，它是美好的，每個(gè)人都有一個(gè)青春夢(mèng)想，讓我們珍惜它，讓我們跟著青春的腳步走完人生的旅程吧！
青春的作文9
一步一步，風(fēng)輕輕。肩頭微傾，茫然的前行，遠(yuǎn)處似乎有一抹亮麗，禁不住慢慢的靠近——
——題記
如同走入童話世界般，每一處都渴望著去觸摸，去感受。我知道，那是青春。
伸出手輕輕點(diǎn)觸，她吸引著我。我開(kāi)始蛻變，從懵懂無(wú)知的小孩到激情熱血的少年。一幕一幕，有美好，有憂傷，似浮云一般輕，有似巨石深深刻在心中。我發(fā)現(xiàn)了很多變化，發(fā)現(xiàn)我會(huì)因和一名女生說(shuō)話而激動(dòng)，臉紅；發(fā)現(xiàn)我會(huì)在許多突如其來(lái)、料想不到的事發(fā)生時(shí)而選擇沉默，鎮(zhèn)靜的面對(duì)。青春一點(diǎn)一點(diǎn)展開(kāi)。
手指彎曲，觸摸青春。少年應(yīng)有的情愫在心中跳來(lái)跳去，但我仍選擇沉默。我好像又成熟了一點(diǎn)。我真正地感受到了青春，那么無(wú)邊無(wú)際，那么美！我沉醉其中，沉醉在一件件渺小卻難忘的事情中，但是那么幸福。青春給予了我的落落大方，給予了我的富于幻想，也給予了臉上惹人的豆豆和渾厚又有磁性的嗓音。時(shí)間滴答滴答落，青春一步一步走。青春的美麗，我永遠(yuǎn)銘記！
時(shí)光就那么無(wú)聲無(wú)息地吞沒(méi)每一個(gè)角落，所有的畫(huà)面早已斑駁。手還在緊握著青春，不惜放下。我們的張揚(yáng)，我們的輕狂，就那么被歲月熏黃。時(shí)光是一個(gè)大大的.漩渦，三年的青春就此打馬而過(guò)。我們用盡全力想抓住很多很多，最后才發(fā)現(xiàn)，左手緊握的只是滿目荒涼的螢火，右手拾起的不過(guò)是黯淡無(wú)光的琥珀。青春就是這樣，盛大里裝著寂寞。
三年的等待，等來(lái)了畢業(yè)，也等來(lái)了我們的離別�？鞓�(lè)，痛苦，交織，似乎痛苦占了多數(shù)。觸摸青春，雖只是手指輕點(diǎn)，但我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記！
青春的作文10
青春是晨起之時(shí)窗邊抑揚(yáng)頓挫的書(shū)聲瑯瑯，是炎日當(dāng)頭下路邊挺立的青蔥郁郁，是黃昏之時(shí)慢慢奔跑的白發(fā)蒼蒼。
青春這件事，無(wú)關(guān)年齡，只在內(nèi)心。塞涅夫有言：“青春不是人生的一段時(shí)期，它是心靈的一種狀況。”青春像是一朵生在心里的花，沒(méi)有固定的花期，但每個(gè)人都有自己綻放的長(zhǎng)短。
有的青春之花朝開(kāi)夕敗。曾經(jīng)在年少時(shí)期擁有過(guò)青春，但是隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，柴米油鹽消磨耗盡了那份朝氣，引以為傲的棱角也成了最完美無(wú)缺的圓。也許會(huì)時(shí)常懷念那些連空氣都泛著青澀、一腔孤勇的少年時(shí)代。可無(wú)論如何都回不去了，因?yàn)樾奶镆呀?jīng)荒蕪，青春的種子難以萌發(fā)，一切的懷念都成為定格在相冊(cè)里的云煙。這樣的青春是有限的。
有的青春之花常開(kāi)不敗。葉嘉瑩先生有詩(shī)：“幾載光陰彈指過(guò)，未應(yīng)磨染是初心。”初心還在，則青春永駐�！拔沂チ艘恢槐郯颍捅犻_(kāi)了一只眼睛。”顧城——一個(gè)孩子一般的詩(shī)人，一顆童心看世界，純白之心未受世俗侵襲。他的一生都活在十六七的'年歲里，從始至終，一片冰心在玉壺。他的心田上，青春之花永遠(yuǎn)搖曳。這樣的青春是無(wú)限的。
有的青春之花敗后又開(kāi)。人生是一場(chǎng)旅行，一邊丟棄，一邊拾起，那些丟了初心又將初心尋回的人，何其幸運(yùn)。畢加索就是如此，在繪畫(huà)這條路，他曾追隨大師的步伐，卻違背了自己的初衷，終其一生才學(xué)會(huì)像孩子般作畫(huà)。他尋回，他成功，在他晚年之時(shí)，青春的種子萌發(fā)綠芽，開(kāi)出數(shù)朵怒放薔薇。這是可延續(xù)的青春，這樣的青春是無(wú)限的。
青春是一種心態(tài)，它沒(méi)有時(shí)限，更難丈量它的長(zhǎng)度，它可以不朽佇立于世間，也可以糜爛枯萎。我們無(wú)法永遠(yuǎn)停留年少，但卻可以一直保持青春的特質(zhì)。不要害怕歲月流逝，不要恐懼迷失青春，只要心向朝陽(yáng)，青春的薪火便是燎原烈火！
拾起年少的承諾，拾起青春的熱愛(ài)，這樣的心自然輕盈靈動(dòng)，簡(jiǎn)單自持。丹青渲染不了青春的張揚(yáng)，透不盡骨子里的桀驁，縱是嘗遍風(fēng)霜，縱是閱盡千帆，便可滿懷希望向陽(yáng)而生，這，便是不朽的青春！
青春的作文11
含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)�！饺�
不要計(jì)算時(shí)間，年華是封無(wú)效的信件。很多記憶，猶如蟬衣從身上脫落，再見(jiàn)時(shí)，恍若新生。時(shí)間的網(wǎng)上，布滿往事的結(jié)。
當(dāng)潛心追隨泛黃的書(shū)籍勾起了童年往事，書(shū)已舊，記憶尚新，人已長(zhǎng)大，書(shū)尚存。
花開(kāi)花落，煙靄迷離，長(zhǎng)袖搖曳著似水流年。而在這世間的我們總是太健忘，太久沒(méi)聯(lián)系的人說(shuō)散就散了，太久沒(méi)翻閱過(guò)的書(shū)說(shuō)扔就扔了。想著歲月侵蝕他們的臉龐，想著塵土沾染的扉頁(yè)：轉(zhuǎn)身之間，美好變成缺憾，光明變成黑暗，青絲變成白發(fā)，新書(shū)變成舊書(shū)。
輕輕吹落鋪散在封面上的塵埃，四處飛舞著的灰塵宛如一張細(xì)密的網(wǎng)，網(wǎng)住了我流逝的時(shí)光，網(wǎng)住了我鮮活跳動(dòng)的心臟，在隨著舊書(shū)翻開(kāi)的剎那，回憶鋪滿腦海，心臟驟然緊縮。
我們處在一個(gè)價(jià)值多元的時(shí)代，銅臭和書(shū)香博弈，我們要銅，不要臭，我們更要書(shū)香，在追求物質(zhì)文化的過(guò)程中不能形成精神沙洲。
“舊書(shū)”是精神食糧。高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，在金錢(qián)至上、道德淪喪的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，在都市喧鬧中，唯有“舊書(shū)”中有一片凈土，讓我們的心靈得到凈化。
蘇東坡詩(shī)“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”，寫(xiě)出了百讀深思的治學(xué)之道;從“舊書(shū)”之中讀出人生哲理，從中溫故知新。
世界萬(wàn)物總是在變，只是那些令人憐惜的.舊書(shū)，那些珍貴溫存的記憶，是否真的不再需要了呢?
青春，一半明媚，一半憂傷。它是一本驚天地泣鬼神的著作，而我們卻讀的太匆忙。于不經(jīng)意間，青春的書(shū)籍悄然合上，以至于我們要重新研讀它時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)青春的字跡早已落滿塵埃，模糊不清。
青春的作文12
青春是一場(chǎng)旅行，我們?cè)诼眯兄姓J(rèn)識(shí)了彼此；青春是一首歌，歌唱這關(guān)于我們的一切；青春是一個(gè)故事，記錄著我們的酸甜苦辣；青春是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒，故人在何方？
初中三年，距離我們也許很長(zhǎng)，但在那彈指一瞬間又是誰(shuí)與誰(shuí)的離別，誰(shuí)與誰(shuí)的錯(cuò)過(guò)。
三年的青春能否停滯不前？
答案是否定的。我曾想過(guò)，如果，只是如果，不長(zhǎng)大該有多好，不長(zhǎng)大就沒(méi)有所謂的壓力，所謂的煩惱。這只是一種對(duì)初中三年的懷念以及不愿面對(duì)將來(lái)的'抵抗心理。
但是，孩子，你知道的，世界上沒(méi)有如果這種東西發(fā)生在你身上，你也不可能回到過(guò)去重新努力，更不可能重新來(lái)到這個(gè)世界，也不可能有什么失憶的事情在你身上發(fā)生。孩子，相信自己直視現(xiàn)在吧！沒(méi)有什么可怕的。也不要有那些回到過(guò)去的想法了，它是一種懦弱的表現(xiàn)，只有抓緊現(xiàn)在，努力的拼搏，你的將來(lái)才不會(huì)后悔。
不要等莫等閑，白了少年頭才去追逐你所要的、你所想的，現(xiàn)在年輕就是資本，就應(yīng)該去追、去闖、去奔跑。
青春里的我們本就是應(yīng)該努力的時(shí)候。而你，又在做什么。別人學(xué)習(xí)的時(shí)候你在玩手機(jī)，別人睡覺(jué)的時(shí)候，你甚至還在玩手機(jī)，而別人讀書(shū)的時(shí)候你又在干什么？在補(bǔ)昨天遺留下來(lái)的作業(yè)？寫(xiě)到這里，我痛心不已，親愛(ài)的你怎么就不能好好努力呢？
親愛(ài)的孩子，記住，沒(méi)有希望的地方，就沒(méi)有奮斗。然而，在將來(lái)的將來(lái)，也沒(méi)有人會(huì)像父母一樣在背后默默扶持你，引領(lǐng)你。就連最親密的朋友也可能無(wú)法幫助到你，他們都有自己的事。那時(shí)父母已經(jīng)年邁，你無(wú)所事事，又有誰(shuí)可以依靠？
親愛(ài)的孩子，記住，每一個(gè)發(fā)奮努力的背后，都有加倍的賞賜。
青春的作文13
青春是一包多味的跳跳糖，充滿活力與未知……
我踏進(jìn)青春迷惘的森林，每一步都是新領(lǐng)域的探索。天空中云層的裂縫之間溜出幾道純凈的.光芒，枝葉間滴落零星晶瑩的露珠。我躊躇滿志地跑動(dòng)起來(lái)……
一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕！正值青春大好年華，少年郎皆?shī)^發(fā)圖強(qiáng)。作為世界新一代希望的我們?cè)醺事浜笥谌�，誰(shuí)不在青春路上緊追緊趕，爭(zhēng)分奪秒？便是這萬(wàn)般苦難，豈能阻擋青春矯健的步伐？活力、無(wú)畏、張揚(yáng)、更甚者狂妄都被時(shí)光交織成青春的翅膀，迎著逆風(fēng)的方向勇敢啟航。途中自是不少坎坷受傷，不缺誤入歧途，不乏從頭來(lái)過(guò)，勇敢前往更是無(wú)法缺席。加油，風(fēng)華正茂展翅高飛的少年！
“明日復(fù)明日，明日何其多。”青春向來(lái)是我們奮斗的資本。前行的路途遙遠(yuǎn)，每一步都需要自己仔細(xì)斟酌一番，腳下是基石還是荊棘獨(dú)自判斷。只有抓住當(dāng)下，充實(shí)自己，才能站穩(wěn)腳跟，擁抱未來(lái)�！吧倌陱�(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”，新時(shí)代開(kāi)啟的鑰匙把握在我們手中，精彩篇章由我們傾力主演，新的成就需要我們精心鑄造。盡管現(xiàn)在的我們能做到的僅僅是勤奮向上而已。
跳跳糖遇水躍動(dòng)，青春是場(chǎng)華麗的綻放，也需以傲骨，以勇氣，以博智，以自信，贏取屬于我們應(yīng)有的斑斕色彩，奪人目光氣焰正旺之青春。青春路上，不計(jì)汗水只顧前行！
后來(lái)，青春的跳跳糖融化成一片海，交雜淚汗，在我面前形成非得翻越的征程。我看見(jiàn)我獨(dú)乘一白帆，在時(shí)急時(shí)緩的浪里穿梭漂蕩，前途茫茫，便是一片湛藍(lán)的未知。
然后我便知道，青春的意思是未完待續(xù)啊。
青春的作文14
終于，她在電話的另一頭聽(tīng)到了她期盼已久的消息——他從美國(guó)回來(lái)了，希望她明天去接他，他很想見(jiàn)她。
她欣喜萬(wàn)分，不禁回憶起他們當(dāng)初分手時(shí)的情景：他溫柔地拉著她的手，深情地望著她，說(shuō)：“千萬(wàn)要等我，一回國(guó)我們就結(jié)婚�！闭f(shuō)著把她擁入懷中。幸福和不舍的淚水在她臉上駟溢開(kāi)來(lái)。她清楚她明白他有多愛(ài)她，她也知道，在她的世界里不能沒(méi)有他，所以她答應(yīng)了他。不就是3年嘛，她相信3年后的她和他還會(huì)像現(xiàn)在那么地相愛(ài)。
起初的2年，他們每隔幾天就通一次電話，但漸漸地，聯(lián)系越來(lái)越少了，直到現(xiàn)在，已經(jīng)30年過(guò)去了，他才再次打電話來(lái)，如今的她已不再年輕，不知不覺(jué)臉上留下了歲月的痕跡，她的肌膚已不再光潔，可是他的心卻一直沒(méi)有變，像30年前一樣，甚至更加強(qiáng)烈了。
她激動(dòng)得一夜沒(méi)睡，她想明天該穿什么衣服見(jiàn)他呢？他會(huì)覺(jué)得我變丑了嗎？他還會(huì)像當(dāng)初那樣溫柔嗎？帶著種種焦慮，她進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里，她見(jiàn)到了相戀7年的他，他們?cè)跈C(jī)場(chǎng)忘情地相擁在一起，她笑了，笑得是那么的燦爛。
機(jī)場(chǎng)里嘈雜的人群，熙熙攘攘，她焦急地等待著，因?yàn)樗俗暮桨嘁呀?jīng)遲到45分鐘了，她擔(dān)心他會(huì)出什么事。終于，機(jī)場(chǎng)喇叭里響起了她等待已久的消息——他的航班到了。乘客們陸陸續(xù)續(xù)地走出通道，她害怕他認(rèn)不出她，所以特地穿了一條紅裙子，這對(duì)一位年近6旬的'老人需要多大的勇氣啊。有些愛(ài)管閑事的人都用異樣的眼光打量著她，但她不在乎，她只希望能早點(diǎn)見(jiàn)到他。他出現(xiàn)了，他們好像彼此心靈相通，一眼就認(rèn)出了對(duì)方，徑直相對(duì)方走去，沒(méi)有在乎身邊所有的人和事，他們緊緊地相擁在一起，像她夢(mèng)里見(jiàn)到的一樣。曾經(jīng)，她一直以為他是她這一生最大的幸福，如今幸福就離她那么近，她滿足極了。這一刻仿佛時(shí)間停止了。突然，他轉(zhuǎn)過(guò)身走向另一個(gè)女子，拉著她的手，朝她走來(lái)，“這位是我的太太，怎么不見(jiàn)你的丈夫？”他說(shuō)。還是像從前那樣的溫柔，但聲音中夾雜著些許滄桑。她頓時(shí)傻了，還以為他像以前一樣在和她開(kāi)玩笑，但看著他望著妻子的眼神，她知道他沒(méi)有騙她。她不知道她是怎么回到家的，只覺(jué)得眼前一片漆黑。她等了30年的結(jié)果竟然會(huì)是這個(gè)，她不能接受。她整個(gè)人撲倒在床上，哇哇地大哭了起來(lái)，像個(gè)孩子失去了她最心愛(ài)的玩具。對(duì)她說(shuō)，他何只是她的玩具，他是她一生最大的幸福。
她用她一生中最美好的時(shí)光來(lái)等他，結(jié)果她等到了他，但同時(shí)也等到了他的家人，她的青春就在等待中耗盡，一絲不留。在他離開(kāi)后的10年，雖然她已年近40歲，但追求她的人還是有的。她有好的身世，好的教養(yǎng)，是所有男人的夢(mèng)中情人。她為了等他不知拒絕了多少比他好幾十倍的男子，她相信他會(huì)回來(lái)的，她只想當(dāng)他的新娘，可如今呢？
青春的作文15
希望，就像一艘漂泊浪尖的孤舟，即使存在著，卻是那般渺小，那般漂泊不定，
青春？即使一個(gè)浪花，也可以萬(wàn)劫不復(fù)。
我偶爾站在海邊看海，一直幻想著看到自己的那只小舟。妄想站在神的角度窺一下我的希望。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著，細(xì)細(xì)的觀著。終于，在眼紅神松之時(shí)。瞧到了那一角船邊，再定睛，一個(gè)浪花襲來(lái)。船沉了，希望，破滅了。于是，不甘落寞的我。試圖去造一艘屬于自己的船。可這注定是一條艱難的.道路，粗糙的樹(shù)木磨傷了我的雙手，歲月帶走了我的青春。只留一頭花白！于是，我佝僂的身軀卻在已無(wú)法駕馭起這氣勢(shì)非凡的的小舟了。淚水迎著枯澀無(wú)光的亂發(fā)一溜兒的滑了下來(lái)。我在也不懂！
希望總是這樣，一次次的誘惑著你向前奔馳。使你不顧著身邊的每一個(gè)人，向前向前！可就當(dāng)我們自以為拋棄了所有所換來(lái)的希望近在眼前的時(shí)候，他卻又像一陣風(fēng)兒似得。滑向天際，空留你一人，在這里，后悔。我們總是這樣，倔強(qiáng)的像頭驢子，看著前方的食物，一次次的沖著前方跑去，頭也不回�；蛟S，這就是我們。我向來(lái)是樂(lè)觀的，即使別人握著滴著水痕的試卷在我的眼前炫耀時(shí)，我也不過(guò)是笑笑。因?yàn)椋拖窭蠋熣f(shuō)的‘你現(xiàn)在能作弊，真正考試時(shí)能作弊嗎’可是，他們依然是目光的焦點(diǎn)。因?yàn)椋嬲目荚�，未曾有過(guò)。
可是，為什么我不能。為什么我不能用著一層黑布，蒙上自己的心。露出‘陽(yáng)光’般的微笑，沖向老師們大叫“你看，我也考得不賴”�？墒�，我似乎真的不能。我很蠢很蠢，蠢的不足以享受快樂(lè)。真的不會(huì)，我的雙手很小很小，小的不足以遮蓋內(nèi)心。于是，我始終哭泣。是不是像魯老頭說(shuō)的“這個(gè)世界很黑，黑的沒(méi)有盡頭”。
這是我的世界么，我就像一條躺在鍋里的魚(yú)兒，被那滑溜溜的油一點(diǎn)點(diǎn)的煎熬著。是不是所有的青春都是這般，我不懂，不懂世界的決絕……
【青春的作文】相關(guān)文章：
青春的作文[精選]07-15
【精選】青春的作文07-15
青春的作文06-13
青春的作文05-25
青春作文02-14
青春的作文（精選）07-20
青春不再是青春作文（精選24篇）05-09
致青春作文(精選)07-15
致青春作文（精選）07-15
【優(yōu)選】青春的作文07-15