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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)作文

時(shí)間:2023-08-06 13:15:09 勵(lì)志作文 我要投稿

[優(yōu)]鼓勵(lì)作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的鼓勵(lì)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

[優(yōu)]鼓勵(lì)作文

鼓勵(lì)作文 篇1

  凝視細(xì)柔的雨絲,感覺(jué)有些凄涼,想要裝作若無(wú)其事,卻掩蓋不住內(nèi)心的痛楚,渴求的淚不知灑向何方……回首時(shí),卻發(fā)現(xiàn)逝去的時(shí)光像一陣風(fēng),風(fēng)過(guò)無(wú)痕,我已悄然成長(zhǎng)。難忘,爸爸對(duì)我的鼓勵(lì),就像一陣輕風(fēng),給我的心田帶來(lái)無(wú)比的溫暖與不竭的動(dòng)力。

  依稀記得幾年前暑假時(shí),我準(zhǔn)備考鋼琴五級(jí),每天刻苦地練習(xí),仔細(xì)記譜,反復(fù)彈練,力求完美。終于到了考級(jí)的那一天,我信心滿懷地來(lái)到考場(chǎng),想象著自己拿到五級(jí)證書(shū)的情景。該我上場(chǎng)了,一段優(yōu)美的旋律從我的指間流瀉而出,在那小小的考場(chǎng)上空回蕩……正當(dāng)我陶醉于自己美妙的音樂(lè)聲中時(shí),一件意想不到的事發(fā)生了———我腳下的踏板踩空了,一瞬間,我的手指也方寸大亂。無(wú)奈,在老師的嘆息聲中,我慢慢走出了琴房。辛苦的練習(xí),竟然沒(méi)有換來(lái)成果,當(dāng)初我對(duì)自己的那份信心,瞬間煙消云散。

  回到家,我拋開(kāi)了練習(xí)的曲譜,撕掉了練琴的計(jì)劃,一個(gè)人坐在房里發(fā)呆。這時(shí),一雙有力的大手搭在了我的肩頭,我轉(zhuǎn)過(guò)頭,看見(jiàn)父親站在身后對(duì)我微笑。沉默了半晌,“爸,我是不是很沒(méi)用?”我低聲說(shuō)道。“孩子,只是一次偶然的失誤,這不怪你。但你錯(cuò)就錯(cuò)在‘偶然’之后的自暴自棄!备赣H說(shuō)著,把我叫到鋼琴前:“來(lái),讓我來(lái)欣賞一下我女兒彈奏的美妙樂(lè)曲!泵鎸(duì)父親和藹的笑容、期盼的目光,我說(shuō)不出沮喪的“不”字。

  不知為何,此刻的演奏是那樣的輕松,流暢。一曲終了,背后傳來(lái)了響亮的掌聲――父親的掌聲。我笑了,眼淚卻不能自已地流了下來(lái)。我從未想到,父親會(huì)在我最傷心難過(guò)的時(shí)候鼓勵(lì)我,告訴我如何面對(duì)挫折。記憶中的父親,通常是早出晚歸,常常是一天也見(jiàn)不到一面。曾認(rèn)為,父親從來(lái)就不管我,肯定也不疼我,但我真的'沒(méi)想到,父親竟會(huì)如此慈愛(ài)。有人說(shuō),父親的愛(ài)是深沉的,那一次我體會(huì)到了。我想那次如果不是父親的鼓勵(lì),就不會(huì)有現(xiàn)在掛在墻上的十級(jí)證書(shū)吧!

  父親的鼓勵(lì)告訴我,成功的催化劑不是失敗后的氣餒,而是重新開(kāi)始的勇氣。自此,習(xí)慣了,沮喪時(shí)坐在鋼琴前,盡情地彈奏一番。然后望向窗外的天空,就會(huì)想起父親的笑臉,信心又重回胸中,不管未來(lái)會(huì)面對(duì)怎樣的艱險(xiǎn)……

鼓勵(lì)作文 篇2

  在我記憶的心扉中,有無(wú)數(shù)件事。

  這些事就好比小河里的水,事有多少,小河就有多長(zhǎng),但有一件事最令我難以忘記。

  那一天,我坐在車(chē)?yán),正往家趕。

  外面在下雨,雨滴落到車(chē)上,發(fā)出“滴答”“滴答”的聲音,聽(tīng)起來(lái)就像小雨滴們?cè)谘葑嘁皇讱g快的.樂(lè)曲?删退闶沁@樣,也沒(méi)法讓我開(kāi)心起來(lái)。

  為我書(shū)包里裝著一張數(shù)字不高的考試成績(jī)單,它很不開(kāi)心。以前,它不都是開(kāi)開(kāi)心心地回家的嗎?而今天,它就像一個(gè)要接受審判的人,也像一個(gè)無(wú)家可歸的孩子。它期待有一個(gè)溫暖的家,它期待有家人的擁抱,它期待吃一頓美味的大餐……

  回到家后,看到平常對(duì)我來(lái)說(shuō)是大餐的飯菜,竟然覺(jué)得沒(méi)有胃口。我胡亂吃了幾口就回到房間里,哭了起來(lái)。蝴蝶結(jié)、燈、燈、燈、燈柱、紅蝴蝶結(jié)、路燈、路燈、路燈、松樹(shù)、圣誕節(jié)、節(jié)日、歷史性、歡樂(lè)、溫暖、黃色、紅色、綠色、歡樂(lè)、沙礫、多云

  這時(shí),媽媽走了進(jìn)來(lái),拿到試卷明白了一切。

  她對(duì)我說(shuō):“失敗是成功之母。”

  我想,對(duì)呀,失敗是成功之母,我以后努力學(xué)習(xí),下次一定能考好!

  試卷也高興起來(lái),好像在說(shuō):謝謝您,媽媽!是您帶我走出了失落的低谷。

鼓勵(lì)作文 篇3

  母愛(ài),似春日里的一縷惠風(fēng);

  母愛(ài),似夏日里的一片綠蔭;

  母愛(ài),似冬日里的一束暖陽(yáng)……

  母親,她是在我需要幫助時(shí),第一位伸出援手的人;母親,她是在我孤獨(dú)寂寞時(shí),第一位陪伴我的人;母親,她是在我迷茫時(shí),第一位給我指點(diǎn)迷津的人……

  在我即將步入一年級(jí)的那個(gè)夏天,烈日將大地烤得炙熱,世間如在蒸籠中。媽媽給我報(bào)名參加了美術(shù)等級(jí)考試,可是我特別不自信,認(rèn)為自己的繪畫(huà)水平并不是那么優(yōu)秀。在考級(jí)現(xiàn)場(chǎng)等待時(shí),我急了,急得心思不定、抓耳撓腮,擔(dān)心考級(jí)會(huì)不通過(guò),不禁握緊了雙手。那一瞬間,被媽媽見(jiàn)到了,她走了過(guò)來(lái),拍了拍我的肩膀說(shuō):“嘿!怎么了?嗯……讓我猜猜!你一定是緊張吧!”我努力擠出一絲笑容,她看著我,眼里滿是慈愛(ài),溫暖了我那顆冰冷的心。媽媽嘴角輕輕上揚(yáng),笑著鼓勵(lì)我說(shuō):“加油!你一定能行!”考級(jí)開(kāi)始了,我靜下心來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)周?chē)魂囮嚒班оА钡漠?huà)筆聲。此時(shí),我的筆尖上仿佛有一個(gè)精靈,舞動(dòng)著優(yōu)美的曲線。不一會(huì)兒,我畫(huà)完了,看著美麗的畫(huà),我胸有成竹地交給了老師。果不其然,我考級(jí)通過(guò)了!

  母親,無(wú)時(shí)無(wú)刻激勵(lì)著我;

  母親,每時(shí)每刻照亮我前進(jìn)的方向;

  母親,你對(duì)我的.愛(ài)我無(wú)法忘記……

  兩個(gè)春秋過(guò)去了,我快上三年級(jí)了,那又是一年夏天,驕陽(yáng)似火,柏油馬路被烤得軟綿綿的。媽媽陪著我去南京參加古箏比賽。剛開(kāi)始,我還因?yàn)槿ネ獾貐⒓颖荣惻d奮不已,可來(lái)到賽場(chǎng)等待時(shí),我的心里就緊張得像十五只吊桶打水——七上八下。我怕了,怕得雙手緊握,手心里滲出了冷汗。媽媽見(jiàn)狀走了過(guò)來(lái),坐在我一旁,微笑著輕輕拍了拍我的肩,嘴角邊露出兩個(gè)酒窩,那笑容真美,如天使,如仙女,如盛開(kāi)的花兒,美呀,甜呀!她鼓勵(lì)我說(shuō):“加油,你一定能行!”聽(tīng)著媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ),我的心中涌起了一股暖流,重新拾起了信心。比賽開(kāi)始了,我行云流水地彈奏著古箏,只聽(tīng)見(jiàn)“叮咚”的琴聲。此時(shí),我的雙手仿佛被施了魔法一樣,靈活地?fù)軇?dòng)著琴弦。不一會(huì)兒,演奏完畢,贏得了臺(tái)下一片掌聲,我優(yōu)雅地謝了幕。

  母親,你對(duì)我的愛(ài)我會(huì)回報(bào);

  母親,你對(duì)我的恩我會(huì)記;

  母親,我愛(ài)你勝過(guò)一切……

  又是一個(gè)烈日炎炎的夏天,愛(ài)嘮叨的蟬躲在濃密的葉叢中,扯著嗓子“好熱好熱”地叫個(gè)不停。我已經(jīng)上五年級(jí)了,是個(gè)勇敢樂(lè)觀的“小大人”了。這天,家中開(kāi)著空調(diào),但媽媽的臉上卻掛著汗珠,因?yàn)樗谀逃妥龅案饽!只?jiàn)媽媽把奶油涂在蛋糕胚上,慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著轉(zhuǎn)盤(pán),均勻地抹著,我在旁邊專注地看著。興許是因?yàn)樗芫脹](méi)有做蛋糕了,這奶油像調(diào)皮的小朋友,怎么抹,也抹不平。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“斗爭(zhēng)”,還是沒(méi)有抹平,她垂頭喪氣地將轉(zhuǎn)盤(pán)停下,把抹刀放在了一旁,嘆了一氣,眼里滿是失落。我看見(jiàn)了,輕輕拍了拍她的背,我笑著鼓勵(lì)媽媽:“加油,你一定能行!”她笑了,還是那樣的美,那樣的甜。她抖了抖手臂,拿起抹刀繼續(xù)抹起了蛋糕。不一會(huì)兒,奶油抹好了,媽媽又進(jìn)行了裱花,裱花袋在她手中上下翻飛,好似仙女在蛋糕上跳舞,綻放出朵朵美麗的鮮花,就這樣一只甜美、獨(dú)特的蛋糕完成了。

  媽媽,你把愛(ài)全給了我、把世界給了我;你的愛(ài),溫暖了我的心,就像夏天的風(fēng)吹過(guò),那么涼爽、安靜,我緊緊依偎在你的懷里;母親,你將全部精力都給了我,我愛(ài)你!那鼓勵(lì)的話語(yǔ)在我心中永遠(yuǎn)留存……

鼓勵(lì)作文 篇4

  一只斷翅的雛鷹,多么希望同伴給予自己前進(jìn)的力量;

  一朵平凡的野花,多么希望人們撫慰自己受傷的心靈;

  一棵低矮的小樹(shù),多么希望別人欣賞自己的別具一格;

  …… …… …… ……

  可是這么一個(gè)小小的心愿卻很難實(shí)現(xiàn),這究竟是為什么?何況,他們的心靈已經(jīng)傷害了一次,為什么大家不能去欣賞、鼓勵(lì)他們?俗話說(shuō)“正視別人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),給予他人鼓勵(lì)欣賞,讓他人改掉缺點(diǎn),你將成為他的良師;學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),他將成為你的益友。”為何這樣簡(jiǎn)單的事,我們卻難以辦到?為何我們不能正確鼓勵(lì)欣賞他人?

  有人說(shuō):“我們的潛能是一座待發(fā)的金庫(kù),別人善意的提醒可以指引我們開(kāi)發(fā)!”可想而知,正確的鼓勵(lì)指引,欣賞別人是多么重要!

  然而在我們的生活中,真正做到這點(diǎn)是比較困難的,為什么?例如:一些人明明知道殘疾人的缺陷,不給予他們幫助、鼓勵(lì),反倒故意諷刺、挖苦他們,使殘疾人們感到十分自卑,對(duì)待他們自己的美好前景時(shí),意志消沉。這種行為的后果十分嚴(yán)重,故意傷害別人的人,為圖自己一時(shí)痛快,隨意歧視他人,惡意侮辱,沒(méi)有給予他人尊重,喪失了道德人性,將遭到我們社會(huì)大家庭成員們的譴責(zé),很有可能遭受傷害人的打擊報(bào)復(fù)。因此,我們應(yīng)培養(yǎng)欣賞他人的純潔品質(zhì)和幫助他人的愛(ài)心。

  此外,我們還應(yīng)站在對(duì)方的'角度思考問(wèn)題,來(lái)鼓勵(lì)他人。如以下事例:特大地震時(shí),父母為救獨(dú)生女小芳而去世,被救出的小芳悲痛不已,不愿與人多說(shuō),甚至有了輕生的念頭,,你應(yīng)如何鼓勵(lì)她走出困境?我們首先應(yīng)站在小芳的角度來(lái)思考,她痛失父母,覺(jué)得今后沒(méi)有愛(ài),失去保護(hù)屏障,因此十分失落悲傷。通過(guò)分析,我們可從小芳忽略的問(wèn)題勸她,如父母為什么在生死關(guān)頭,不把重生的機(jī)會(huì)留給自己,而留給了她?自地震后,為什么會(huì)有那么多人給她送來(lái)祝!詣裾f(shuō)達(dá)到鼓勵(lì)她面對(duì)生活,面對(duì)大家的關(guān)懷。

  欣賞、鼓勵(lì)想來(lái)也并不太難,只要你愿意去幫助他人,向他人學(xué)習(xí),那么奇跡將會(huì)出現(xiàn),因?yàn)槟隳羌儩嵉男撵`會(huì)幫助你克服重重困難,為你打開(kāi)通往前方的漫漫人生之路,以正確面對(duì)復(fù)雜的人生,了解他人。

  讓我們一起學(xué)會(huì)欣賞、鼓勵(lì)他人吧!讓這個(gè)繽紛的世界更加五彩斑斕,行動(dòng)起來(lái),你一定可以的!

鼓勵(lì)作文 篇5

  鼓勵(lì)是光,照亮人們的內(nèi)心;鼓勵(lì)是水,洗滌人們的心靈;鼓勵(lì)是一把火,燒毀人們內(nèi)心的脆弱……

  在元旦期間,班級(jí)要開(kāi)聯(lián)歡會(huì)活動(dòng),要每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備節(jié)目(也不是每個(gè),但大多數(shù)要上臺(tái))。我心虛了,心想:自己什么都不會(huì),這該怎么辦呢?這可把我難壞了,整整一早上都沒(méi)有好心情。

  下午,看到王媛在組織詩(shī)朗誦,我按捺不住了,說(shuō)道:“把我也加上吧!蓖蹑掠悬c(diǎn)意外,她沒(méi)想到我居然會(huì)主動(dòng)報(bào)名,飛快地把我的名字寫(xiě)了上去。后來(lái),田豐源拿著語(yǔ)文書(shū)在那挨家挨戶挑演課本劇的人員,課本劇是《陽(yáng)光皮膚》。我想:自己不是晚上經(jīng)常看抗日電視劇嗎?當(dāng)課本劇里的那個(gè)日本同學(xué)應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。輪到我了,田豐源說(shuō):“你學(xué)兩句我聽(tīng)聽(tīng)!薄霸谖覀兡莾,活兒多得干不完,一輩子讓人著急不已。”我陰陽(yáng)怪氣的學(xué)著課本里鈴木一男的聲音說(shuō)。沒(méi)想到田豐源居然挑上了我,我又激動(dòng)又害怕,心里總是忐忑不安。

  回家后,我把這件事告訴了媽媽,媽媽撫摸著我的頭說(shuō):“這是好事呀,加油,就當(dāng)挑戰(zhàn)一下自己么,鍛煉一下自己,相信你是最棒的!”媽媽的話頓時(shí)消除了我的一切顧慮。

  聯(lián)歡會(huì)那天,看著董旭塬的相聲《嘻哈方程記》出現(xiàn)了一點(diǎn)兒失誤,我又擔(dān)心起來(lái):萬(wàn)一我一緊張,忘詞了怎么辦?突然,我心中又涌出媽媽的那句話:“沒(méi)事,加油……”我的內(nèi)心又平靜了下來(lái)。首先我是和趙磊他們一起詩(shī)朗誦,準(zhǔn)備前,想起媽媽的話,我充滿了自信。上了臺(tái),我隨著音樂(lè)抑揚(yáng)頓挫地朗誦起來(lái),沒(méi)有出一點(diǎn)差錯(cuò)。教室里響起了雷鳴般的掌聲,我更加自信。

  下一場(chǎng)是課本劇,我不害怕了,因?yàn)橛袐寢尯屯瑢W(xué)們的'鼓勵(lì),課本劇正常進(jìn)行,只聽(tīng)呂瑞點(diǎn)到:“鈴木一男!薄盎顑憾嗟酶刹煌辍蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑,但我卻沒(méi)笑,因?yàn)槲抑劳瑢W(xué)們的笑聲,是對(duì)我的鼓勵(lì)和認(rèn)可。

  聯(lián)歡會(huì)成功的結(jié)束了,媽媽和同學(xué)們對(duì)的鼓勵(lì)讓我的心里充滿了喜悅,使我更加自信,我也要將這份溫暖傳遞給他人。

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