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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)作文

時(shí)間:2023-08-16 14:58:56 勵(lì)志作文 我要投稿

鼓勵(lì)作文【通用6篇】

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的鼓勵(lì)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

鼓勵(lì)作文【通用6篇】

鼓勵(lì)作文 篇1

  眼睛是心靈之窗,所以眼神也有很多種:期待的眼神、哀傷的眼神、溫柔的眼神、關(guān)懷的眼神……而我在爸爸鼓勵(lì)的眼神中慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,爸爸帶著我到公園玩,我穿著輪滑鞋在人群中自由穿梭;液鋈话l(fā)現(xiàn)爸爸的身影在人群中消失,我驚惶失措地轉(zhuǎn)過(guò)身子,來(lái)了個(gè)“急剎車”,同時(shí)伸長(zhǎng)脖子在亂哄哄的'人群中尋找著爸爸,卻沒(méi)有留意腳下有一灘水,只聽(tīng)“砰”的一聲,我跌坐在草坪上,右腿在一塊尖銳的石頭上滑過(guò),一陣鉆心地疼痛痛徹心扉,鮮血染紅了小草,我的眼淚像斷了線的珠子流下臉頰,我無(wú)助地看著從我身邊走過(guò)的人們,但他們并沒(méi)有注意到我。忽然,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前,我揉揉已被淚水模糊的雙眼,定睛一看,原來(lái)是我尋找已久的爸爸。我用既委屈又可憐的眼神看著他:“爸爸,我的腿受傷了,不能走路了,你背著我。”而爸爸卻一邊搖頭一邊說(shuō):“這點(diǎn)小傷不算什么,我在停車場(chǎng)等你,你可以慢慢走過(guò)去!闭f(shuō)完,他便再次消失在人群中。我心里暗暗責(zé)怪著爸爸,卻也無(wú)可奈何地一瘸一拐地向停車場(chǎng)走去。突然,我看到爸爸那高大的身影在公園門(mén)口一閃而過(guò),在那一瞬間,我看到爸爸用一種鼓勵(lì)的眼神看了我一眼,那眼神仿佛在說(shuō):“加油!你一定能堅(jiān)持到底的!”那一刻,讓我倍感暖意,瞬間,我的腦海中閃過(guò)了一段回憶,這讓我感到這個(gè)眼神異常熟悉。

鼓勵(lì)作文 篇2

  在溫暖的下午,我翻開(kāi)相冊(cè),輕輕地摸著我們小學(xué)班級(jí)的畢業(yè)照;貞浧饛那暗氖虑椋蹨I從臉頰滑過(guò),一張張笑臉,一束束目光在我腦中劃過(guò)。

  記得我在小學(xué)的時(shí)候是一個(gè)膽小的人,在上課的時(shí)候幾乎沒(méi)發(fā)過(guò)言,老師自然也很少叫我?赡翘炖蠋焻s破天荒的把衛(wèi)星發(fā)射給了我。我慌慌忙忙的站起來(lái),小聲地回答了老師問(wèn)的問(wèn)題,緊張地甚至有些口吃,只聽(tīng)見(jiàn)老師帶著怒氣的對(duì)我說(shuō):“上課發(fā)言要大聲一點(diǎn),重說(shuō)一遍!

  我自然是被老師嚇到了,更是不敢回答。我的眼睛向四處看去,而此刻我正好對(duì)上了同桌的眼睛。她的目光亮亮的,像盞明燈一樣,瞬間點(diǎn)燃了我的心,她仿佛再說(shuō):“加油!你可以的。”她的目光鼓勵(lì)了我。那一刻,我在心里告訴自己:你要相信你自己,不能讓她失望。我鼓起了勇氣,加大了我原有的分貝說(shuō)出了答案,此時(shí)一聲聲的掌聲向我的'耳朵襲來(lái),我心中洋溢著成功的喜悅。

  還有一次我參加學(xué)校的一個(gè)演出,而且是要我單獨(dú)彈奏的節(jié)目。從沒(méi)有當(dāng)全校同學(xué)登過(guò)臺(tái)的我對(duì)這次的演出并沒(méi)有信心。她知道后,溫和地看著我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你只要盡力了就好重在過(guò)程。”她的目光里充滿了陽(yáng)光,那一束陽(yáng)光直直的透過(guò)了我的心,讓我有了勇氣。

  終于,演出的日子到了。馬上就要到我上場(chǎng)了,我坐在后臺(tái),抱著我心愛(ài)的琴,緊張地手腳冰涼。她知道我內(nèi)心的不安,走到我身邊對(duì)我說(shuō):“別緊張,你一定是最棒的!蔽以谒哪抗饫锟闯隽诵湃闻c鼓勵(lì)。她的眼神那么堅(jiān)定,仿佛在告訴我:“你是最閃耀的!鄙衔枧_(tái)后我控制住了內(nèi)心的緊張,彈完了曲子。臺(tái)下發(fā)出了雷鳴般的掌聲,我望向了她,她也望著我,笑了。

  她那目光就像是一把開(kāi)荒的鐵犁,默默地耕種,把勇敢的種子散播。

鼓勵(lì)作文 篇3

  從小到大,有一個(gè)人總在不停地給我鼓勵(lì),她就是——媽媽。

  有一次,我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)出來(lái)了,我才考了73分,我不敢把卷子拿給媽媽看。因?yàn)槲液ε聥寢尶戳宋业某煽?jī)后會(huì)對(duì)我徹底失望。我偷偷摸摸的吧卷子拿回家。誰(shuí)知?天下哪有真么巧合的事啊!我正好在改錯(cuò)題。媽媽來(lái)我身后的冰箱里取水果,無(wú)意間眼睛看到了我的卷子。本以為媽媽肯定會(huì)大發(fā)雷霆,但是媽媽卻和藹地說(shuō):沒(méi)事,這次沒(méi)考好下才努力就行了。不就一次考試嗎,下次只要改掉你的粗心這個(gè)毛病就好了。走咱們?nèi)コ运!”我被媽媽拉走了!媽媽雖然這樣對(duì)我說(shuō),是為了安慰我的.情緒,但是我能看出來(lái),媽媽也有一絲的失望。從那以后,我就銘記著媽媽的話語(yǔ),發(fā)奮學(xué)習(xí),現(xiàn)在,我的數(shù)學(xué)成績(jī)就沒(méi)有再下過(guò)90分。

  還有一次,因?yàn)槲覀(gè)子矮,馬上又要上初中了,要騎自行車。媽媽很擔(dān)心我騎車水平,于是,每周媽媽都會(huì)陪我練車。剛開(kāi)始吧,我還挺樂(lè)意學(xué)的,可時(shí)間長(zhǎng)了,我就沒(méi)耐心不想練了.媽媽就對(duì)我說(shuō):“做事要持之以恒,不要半途而廢。再說(shuō)你不學(xué)會(huì)練車初中上學(xué)怎么辦?學(xué)校有那么遠(yuǎn),步行嗎?”聽(tīng)了媽媽的話我只好繼續(xù)練車,媽媽一邊指揮著我,一邊告訴哦我騎車的技巧。過(guò)了幾周,現(xiàn)在我在媽媽的幫助下,我現(xiàn)在騎車技術(shù)一級(jí)棒!呵呵!功勞全歸媽媽

  !沒(méi)有媽媽的指揮和鼓勵(lì),我現(xiàn)在還不會(huì)騎車呢!

  媽媽在我受到挫折,最需要鼓勵(lì)是來(lái)幫助我,鼓勵(lì)我,激勵(lì)我,使我變得完美!

  人的一生,也少不了人給予你的鼓勵(lì)和幫助,只有接受別人的鼓勵(lì)和鞭策,你才會(huì)變得更加完美!

鼓勵(lì)作文 篇4

  誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。那是一種怎樣的溫柔,如同母親的鼓勵(lì),親切細(xì)膩,像一個(gè)太陽(yáng),照亮我的心靈。

  我們學(xué)校舉辦的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽,每位同學(xué)都想奪冠,其中也包括我。

  每天夜晚,當(dāng)人們沉浸在夢(mèng)境之中時(shí),還有一兩個(gè)身影在忙碌著。一是我,而是母親你。每當(dāng)我在晚上為比賽做準(zhǔn)備時(shí),你總會(huì)默默地抱著一本書(shū)陪著我,這讓我不再孤單。可后來(lái),父親告訴我,沒(méi)有什么文化知識(shí)的你認(rèn)不了幾個(gè)字。可你那充滿母愛(ài)的心,使你每夜都陪伴著我一起度過(guò),從不缺席。

  每次睡覺(jué)前,你都會(huì)說(shuō)一句鼓勵(lì)的話:“加油,我相信你一定能做最好的自己!闭f(shuō)完,你便輕手輕腳地關(guān)上門(mén),而我也抱著這句話進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  每當(dāng)你的鼓勵(lì)回繞在我的腦海里,我便有一種說(shuō)不出的自信,使我充滿了奮斗的希望。

  記得,有天夜晚,你躡手躡腳地進(jìn)來(lái),抱著那本書(shū),陪伴著日夜操勞的我。當(dāng)我完成了今天的任務(wù)時(shí),縷縷睡意向我襲來(lái)。當(dāng)我懶懶地伸了個(gè)腰時(shí),不禁看見(jiàn)了已沉入夢(mèng)鄉(xiāng)的你,你銀絲似的白發(fā)出現(xiàn)在我眼眶下時(shí),滾燙的淚珠代替了它。就這樣,我也躡手躡腳地離開(kāi)了書(shū)房。那晚,沒(méi)有你的鼓勵(lì),我的睡意已灰飛煙滅。

  比賽的日子一天天接近,可我還沒(méi)復(fù)習(xí)好。一次模擬測(cè)試,大大打擊了沒(méi)考好的.我。我便把自己鎖在房間里,大哭一場(chǎng)。你來(lái)到我房間,溫柔地說(shuō):“既然不好的事已經(jīng)發(fā)生了,就讓它過(guò)去吧。我們要面向前方,不要在意無(wú)法挽回的過(guò)錯(cuò)!庇谑,我又開(kāi)始一如既往地奮斗著。

  比賽那天,我很緊張。我在人群中看到了母親,看到了她鼓勵(lì)似的眼神。這無(wú)言的鼓勵(lì)使我振奮。

  我相信我已準(zhǔn)備好了,我會(huì)帶著母親的鼓勵(lì)以及母愛(ài)出發(fā)!

鼓勵(lì)作文 篇5

  從小學(xué)到高中,教師與學(xué)生既是師生,又是朋友。師生相處數(shù)年,必然會(huì)產(chǎn)生真誠(chéng)的友情。有人說(shuō)“師恩如山”,有人說(shuō)師情如父愛(ài)母愛(ài),有人說(shuō)師愛(ài)是永不干涸的心泉,有人說(shuō)師愛(ài)是永遠(yuǎn)明亮的光輝……

  請(qǐng)以“真摯的師生友情”為話題寫(xiě)一篇文章。

  要求:①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不少于800字;⑤不得抄襲。

  [佳作示例]

  “他”是誰(shuí)?他是我的語(yǔ)文老師,不,不,是我的朋友,啊……或許算半個(gè)父親吧?至少我這么認(rèn)為。

  師

  其實(shí),我挺不愿意把他當(dāng)作老師的,因?yàn)槔蠋熢谖已劾,無(wú)論怎樣,畢竟和學(xué)生有區(qū)別,不能做真正的朋友。但是,他就是這樣的一個(gè)“混合體”。作為他的朋友,我很自豪地夸耀:“老師是個(gè)特級(jí)教師,不平常喲!”他講課極具激情,聲音抑揚(yáng)頓挫,讓你就那么想聽(tīng)他說(shuō)話,“不言則已,一言驚人”。他對(duì)于講課,似乎天生就那么有興趣,不厭其煩。

  他教我們學(xué)習(xí)方法,這點(diǎn)是很多老師可望而不可及的,這也就是他被評(píng)為“特級(jí)”的“秘密武器”吧!

  看得出,他愛(ài)講臺(tái)、愛(ài)黑板、愛(ài)粉筆,甚至愛(ài)粉塵……

  我已經(jīng)快十六歲了,平時(shí)除了穿校服,別人都會(huì)叫我“小姐”,這個(gè)稱呼限制了我撒嬌、耍賴、惡作劇的權(quán)利,讓我總很無(wú)奈地長(zhǎng)大。而在老師面前,我總想耍個(gè)小聰明,逗得他瞇起眼,露出黃黃的牙齒和藹地沖我笑,那時(shí),我總能想起十年前的爸爸和我……

  他愛(ài)叫我們“孩子們”,我真的感覺(jué)他離我們很近很近,或許根本沒(méi)有距離,就是父與子、父與女的關(guān)系。不管在課堂還是課外,我們都感覺(jué)到,他愛(ài)我們,不管你學(xué)習(xí)好還是你學(xué)習(xí)差。

  很多老師總說(shuō)要和學(xué)生做朋友,但結(jié)果都是一樣:沒(méi)戲!他們需要“裝配”的,是真誠(chéng)!老師很真誠(chéng),記得他第一天來(lái)作自我介紹時(shí),直言道:“我姓蘭,叫蘭瑞平!蔽宜(jiàn)過(guò)的老師,除了零星幾個(gè)介紹一下尊姓,基本沒(méi)有自報(bào)名字的`。那一刻我就知道,老師是個(gè)坦蕩蕩的人。

  他愛(ài)說(shuō):“怎么樣?行不行?”我感覺(jué)我們之間是等號(hào),而不是“老師——楊光”。

  聽(tīng)得見(jiàn),他有咚咚蹦著的年輕的心,那里藏著朋友間的真誠(chéng)與平等。

  前一陣,因?yàn)樘Γ碌⒄`我們上課,曾提過(guò)不教我們了,我們趕緊竭力挽留。作為學(xué)生,我怕失去一個(gè)好老師;作為孩子,我怕失去一個(gè)好父輩;作為我自己,我怕失去這個(gè)好朋友!

  [簡(jiǎn)要評(píng)析]

  文章選擇了老師關(guān)愛(ài)學(xué)生、學(xué)生敬重老師的一些典型材料,著重展示師生平等友愛(ài)關(guān)系,表現(xiàn)“真摯友情”這一話題。抒發(fā)真情實(shí)感,描述樸實(shí)生動(dòng),文章很能打動(dòng)人。標(biāo)題和小標(biāo)題的設(shè)立使這篇文章更是錦上添花,有創(chuàng)新意識(shí)。

鼓勵(lì)作文 篇6

  當(dāng)一個(gè)人遇到迷茫的時(shí)候,需要他人的支持;當(dāng)一個(gè)人遇到挫折的時(shí)候,需要他人的支持;當(dāng)一個(gè)人取得勝利的時(shí)候,也需要他人的支持。是的,他人的支持能給你前進(jìn)的方向,即使是一個(gè)小小的鼓勵(lì)也是支持!

  早上起床后,整理書(shū)包,今天要月考了,一定要看看東西是否完備,東西整理好了之后,拉上拉鏈,正準(zhǔn)備走時(shí),媽媽對(duì)我數(shù)個(gè)大拇指,說(shuō):“兒子,你是最棒的!”她在為我加油、打氣。一個(gè)手勢(shì),就能給予人希望。我笑了笑,帶著媽媽的支持到學(xué)校里……

  到了學(xué)校,趁考試前的十幾分鐘好好復(fù)習(xí),全班每個(gè)人都在認(rèn)真地看書(shū)。老師來(lái)到了我身旁,拍了拍我的肩膀,叮囑我,說(shuō):“要加油。∽屑(xì)看題,認(rèn)真檢查!”我要感謝老師對(duì)我的支持。一句話,就能讓人信心十足。我會(huì)盡量考出好成績(jī)的!

  我認(rèn)真地做好題,仔細(xì)檢查了一番,時(shí)間到了。有的'同學(xué)自信滿滿地交上卷子,有的同學(xué)愁眉苦臉地交上卷子,大概是因?yàn)闋顟B(tài)不佳,估計(jì)自己考得不好吧。我給那些垂頭喪氣的學(xué)生一絲微笑,并說(shuō):“不要灰心,人生的路還很長(zhǎng),如海上的波浪,一起一伏。下次考試?yán)^續(xù)努力!”一絲微笑,能讓人照出前方的路。他們感覺(jué)到心中有了一種安慰,看見(jiàn)了光明。

  一個(gè)手勢(shì),一句話,一絲微笑,它們的力量雖然微不足道,但會(huì)給人極大的支持,這種動(dòng)力是不可估量的。記住,給別人支持吧!再小的力量也是支持!

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