實(shí)用的鼓勵(lì)的作文【經(jīng)典9篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的鼓勵(lì)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鼓勵(lì)的作文 篇1

　　我喜歡漫畫，這是眾所周知的事，但我的畫技又不行，這可是一大難題，后來(lái)我在朋友的介紹下知道了一個(gè)可以不用畫畫，就能制作漫畫的軟件，我便開始了，漫畫之旅。

　　我在軟件上結(jié)交了一些好友，但他們個(gè)個(gè)都與我關(guān)系不那么好，頂多說(shuō)兩句話，但自從我結(jié)識(shí)了小希，我們成了好朋友。

　　開始我是在不停的找人幫忙做一張封面，可問(wèn)了半天都沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫我，當(dāng)時(shí)的我仿佛身處低谷，就是在這時(shí)，小希便對(duì)我說(shuō)“墨璃，你是要封面嗎？要不然我?guī)湍阕霭�？�?/p>

　　小希這個(gè)人非常好說(shuō)話，只要是她能做到的，她答應(yīng)了，就會(huì)去盡力完成。她的人設(shè)，很可愛(ài)，笑得特別陽(yáng)光，特別燦爛。我深深的'感覺(jué)到，她是個(gè)可愛(ài)的小女生。

　　我在她的鼓勵(lì)下，開始學(xué)習(xí)用pic做封面。我在遇上困難時(shí)，偶爾會(huì)和她小小的抱怨一下，我在學(xué)習(xí)做字效時(shí)，雖然是跟著教程一步步來(lái)，可是卻越做越亂，我去和她說(shuō)“這字效也太難了吧？”她發(fā)了一句我意想不到?jīng)]關(guān)系，“墨墨將來(lái)會(huì)成為大佬的！”

　　每次想到她，我的手會(huì)慢慢握緊畫筆，心中百感交集。

鼓勵(lì)的作文 篇2

　　有人說(shuō)，鼓勵(lì)是冬天里的一杯熱茶，有人說(shuō)，鼓勵(lì)是秋天里的一片楓樹葉，有人說(shuō)，鼓勵(lì)是夏天里的一個(gè)游泳池。

　　而我覺(jué)得同學(xué)許XX的鼓勵(lì)，更像干旱時(shí)的一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)心田。

　　許XX的個(gè)子又高大瘦，像一根樹枝，他長(zhǎng)著一對(duì)明亮的眼睛，高高的鼻子下面是一張很會(huì)安慰鼓勵(lì)別人的嘴巴。

　　在上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，語(yǔ)文老師突然說(shuō)：“大家準(zhǔn)備一下，兩分鐘后開始考試�！蔽壹奔泵γΦ啬贸稣Z(yǔ)文書開始復(fù)習(xí)，但是只剩下一分鐘了。

　　我非常后悔之前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)了，我當(dāng)時(shí)很想哭。這時(shí)，坐在我旁邊的許樂(lè)天看到我的表情。

　　就過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“別垂頭喪氣了，就算只有一秒鐘，那也是時(shí)間，好好復(fù)習(xí)吧，考試時(shí)再用心一點(diǎn)，說(shuō)不定還能多爭(zhēng)取幾分呢！”

　　我聽到后，感覺(jué)心里那根快要枯死的樹枝，正好被及時(shí)雨澆灌一樣，充滿了希望。

　　過(guò)了幾天，成績(jī)出來(lái)了。我還是老樣子，一直掛在八十九分這個(gè)位置，全班第一的`是許XX和萬(wàn)XX，他們都是九十七分，許XX看到我的成績(jī)。

　　不但沒(méi)有嘲笑我，反而安慰我，說(shuō)：“你雖然沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有退步，但是你不能停在這個(gè)分?jǐn)?shù)，你一定要加強(qiáng)復(fù)習(xí)，我相信你的能力。

　　你一定能在期末考試時(shí)考出好成績(jī)�！蔽衣犃�，連忙說(shuō)：“我一定會(huì)的，謝謝你�！逼谀┛荚嚕�我如愿以償。

　　同學(xué)，在人的一生中不可缺少，同學(xué)就像一片拼圖，拼好后就構(gòu)成一幅美麗的圖畫，如果不見(jiàn)了一片，就永遠(yuǎn)不會(huì)完整。

　　同學(xué)的鼓勵(lì)，讓這個(gè)拼圖錦上添花。

鼓勵(lì)的作文 篇3

　　“快把書包給我，上課都快遲到了！”我一邊盯著手表，一邊沒(méi)好氣地沖著媽媽喊道。唉！真是郁悶，周末還要趕時(shí)間上課外班，眼看快遲到了，而媽媽卻拿著我的書包，不知道在屋里面干什么。

　　“我的書包有什么好看的？”見(jiàn)媽媽還不出來(lái)，我的氣就不打一處來(lái)。這時(shí)，媽媽聽到我的喊聲從屋里出來(lái)剛想解釋什么，我卻一把奪過(guò)書包，向外面跑去。

　　疾步走到車站，我抬眼望見(jiàn)天空灰蒙蒙的，仿佛是老師在陰著臉瞪我。慘了！估計(jì)天要下雨，而我這次又要遲到了。

　　果然，沒(méi)過(guò)多久，天上就飄起了零星的雨點(diǎn)。隨后雨越下越大，像一顆顆豆子往下掉，老天爺好像故意和我作對(duì)似的。在車上，我不禁發(fā)起愁來(lái)：回來(lái)還要走十多分鐘的路。這“豆子”一時(shí)半時(shí)是下不完的。唉……看著車窗外的小朋友在父母撐著雨傘的庇護(hù)下流露出的歡聲笑語(yǔ)，我的心里就更不是滋味了。

　　還好，上課沒(méi)有遲到。當(dāng)我心急火燎地走向我的座位，打開書包的一剎那，我簡(jiǎn)直驚呆了：書包里放著一把雨傘。我的心里像打翻了五味瓶，為自己的魯莽而悔恨，更為這細(xì)微的愛(ài)而感動(dòng)。

　　上課了，我的心里久久不能平靜。原來(lái)，愛(ài)也藏在細(xì)微處。

　　我撐著雨傘，走在回家的路上。雨柔和了許多。我想起了每次出門時(shí)媽媽的那句叮嚀：“兒子，過(guò)馬路要小心啊！”每當(dāng)吃魚的時(shí)候，媽媽總是為我細(xì)心地挑出魚刺；寫作業(yè)時(shí)，媽媽為我端來(lái)的.那杯水……我的心里暖暖地，不再寒冷、不再羨慕別人、也不再怨恨媽媽的嘮叨。

　　雨，一直下著。淅淅瀝瀝地，仿佛是在為這偉大的愛(ài)唱著贊歌�！柏M無(wú)遠(yuǎn)道思親淚、不及高堂念子心”這不正是愛(ài)的體現(xiàn)嗎？

　　愛(ài)在細(xì)微處，它不需要轟轟烈烈的表達(dá)，也不需要華麗的外表。它有自己的表達(dá)方式：它可以是干渴時(shí)的一杯水，寒冷時(shí)的一件棉衣，灰心時(shí)的一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，也可以是一把為你遮風(fēng)擋雨的傘。

鼓勵(lì)的作文 篇4

　　在失意中，總有那么一絲溫暖、一縷陽(yáng)光、一陣細(xì)雨，一份無(wú)聲卻有聲的大愛(ài)伴你前行，那就是老師的鼓勵(lì)。

　　老師的鼓勵(lì)是寒夜里的溫暖。記得一年級(jí)時(shí)，我在期末考試中折了我的驕傲，數(shù)學(xué)71分，多么鮮明又諷刺的紅叉，多么冷酷又失意的分?jǐn)?shù)！同學(xué)們的歡呼、喜悅與我的無(wú)言分成了兩種色調(diào)：一種彩色繽紛，一種暗淡無(wú)光。我想不到自己的分?jǐn)?shù)會(huì)如此平凡！痛苦進(jìn)一步將所有的風(fēng)度撕碎。我記得，我摟著試卷，想象著媽媽會(huì)怎樣批評(píng)我。就在這時(shí)，翟老師來(lái)了，“怎么了”您問(wèn)我。我仍是哽咽，眼淚止不住地流。您看到了我的試卷，恍然大悟：“沒(méi)事，以后加油。誰(shuí)來(lái)接你？”我不說(shuō)話，因?yàn)槲冶槐瘋�死死嗆住�？墒牵�我的心已不再冷涼，以至于我�?duì)這寥寥數(shù)語(yǔ)，記憶猶新……

　　老師的鼓勵(lì)是前進(jìn)的動(dòng)力。我認(rèn)真練字，其實(shí)多半是為了那一聲聲鼓勵(lì)。但我這人，并不是多么勤奮拼命，多么爭(zhēng)強(qiáng)好勝，我也有惰性。但是，老師的一句鼓勵(lì)，就會(huì)給我無(wú)盡的動(dòng)力。當(dāng)老師將一摞厚厚的日記本搬到講臺(tái)上時(shí)，我知道，自己的心提到了嗓子眼。等到發(fā)完日記本，輕輕一翻，“優(yōu)上”！我內(nèi)心的喜悅溢于言表。就在這時(shí)，您又說(shuō)道：這次日記，有兩個(gè)同學(xué)的書寫不僅沒(méi)有退步而且還進(jìn)步了，她們就是趙喬橋和楊稚鈺！”聽完，我的'心樂(lè)開了花，感覺(jué)一切辛苦都是值得的、甘甜的！中午練字時(shí)，我一想到老師的鼓勵(lì)和肯定，練著練著，就笑了出來(lái)……

　　老師的鼓勵(lì)無(wú)聲勝似有聲。每次作業(yè)本發(fā)下來(lái)后，只要有評(píng)語(yǔ)，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地看好幾遍。老師的話語(yǔ)是那樣地激人奮進(jìn)�？匆槐椋�就好像老師在與我面對(duì)面地進(jìn)行交談，再看一遍，我就會(huì)充滿無(wú)限的動(dòng)力！

　　老師的鼓勵(lì)，讓我終生難忘！

鼓勵(lì)的作文 篇5

　　在看了選文材料之后，我陷入了深思。僅僅是老師的鼓勵(lì)，就能讓學(xué)生進(jìn)步。在很多時(shí)候，人們給予自己的大多是自我否定，尤其是和我年齡相仿的學(xué)生。

　　本人成績(jī)并不是很拿得出手的那種，但家人對(duì)我有很高的期望。在學(xué)校可能會(huì)被同學(xué)有意或者無(wú)意的嘲笑，心就像被針扎了一樣，在只有自己一個(gè)人的時(shí)候就會(huì)暗自下定決心:不行我一定要努力，不能讓他們看不起我。但最無(wú)奈的是，自己定性不夠，做事總是三分鐘熱度。在我近段時(shí)間，情緒最低落，處于瓶頸期的時(shí)候。我最好的朋友和我的父母給了我很多鼓勵(lì)。這才讓我重振旗鼓，雖然我現(xiàn)在的成績(jī)沒(méi)有很明顯的進(jìn)步，但是我一定會(huì)努力的。

　　今天我和我爸去看了一部電影叫《哪吒之魔童降世》。電影里，我印象最深刻的自然是主角：哪吒。哪吒是魔丸轉(zhuǎn)世，李靖之子。因?yàn)槟�丸轉(zhuǎn)世的.身份，他遭到了陳塘關(guān)百姓的歧視、排斥、嘲笑和敵對(duì)。也因此，他性格孤僻、冷漠、叛逆、憋屈、玩世不恭，時(shí)不時(shí)就要跑出門大鬧陳塘關(guān)百姓，讓大家也不得安生。玩世不恭的外表下，他比誰(shuí)都孤獨(dú)，比誰(shuí)都渴望認(rèn)同。這樣的角色難免會(huì)引起觀眾的共鳴，至少在我成長(zhǎng)的路途上，是有低谷的，雖然沒(méi)有哪吒那樣嚴(yán)重。在電影里我有一些印象很深刻的臺(tái)詞：“爹一直對(duì)你很嚴(yán)，知道你心里有氣，別在意別人的看法，你是誰(shuí)，只有你自己說(shuō)了算，永遠(yuǎn)不要放棄�！边@是李靖對(duì)哪吒說(shuō)的。這就是鼓勵(lì)啊只是一句話的鼓勵(lì)，就能讓哪吒不管流言蜚語(yǔ)，拼盡全力，甚至不惜獻(xiàn)出生命都要將陳塘關(guān)保住。

　　鼓勵(lì)對(duì)人是至關(guān)重要的，就像魚兒不能離開水，人們不能離開空氣。

鼓勵(lì)的作文 篇6

　　我在八歲的時(shí)候被我爸爸送進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班，學(xué)習(xí)鋼琴，因?yàn)樗�認(rèn)為鋼琴可以陶冶一個(gè)人的情操，盡管我是極不情愿的，但還是沒(méi)有辦法，因?yàn)榭偞粼诩依镆矝](méi)有事情做，更沒(méi)有小朋友玩耍。

　　到了報(bào)道的那一天，一個(gè)大大的教室裝了好幾臺(tái)鋼琴，這是我第一次見(jiàn)到真正的鋼琴，以往都是在電視中看到，當(dāng)我坐在琴蹬上的時(shí)候，心中的激動(dòng)很久不能平復(fù)，心中的不情愿逐漸變得沒(méi)有了，當(dāng)我的手指觸碰琴鍵發(fā)出的聲音的時(shí)候，堅(jiān)定了我學(xué)好鋼琴的信心。

　　第一節(jié)課老師初步講解了鋼琴的構(gòu)造，還有一些基本的手法，聽起來(lái)十分的簡(jiǎn)單，但是手指放在上面的時(shí)候，絲毫不知道該按哪個(gè)鍵，彈出來(lái)聲音十分的刺耳，我一下子不知道該怎么辦了，接下來(lái)的幾天我沒(méi)有一點(diǎn)的進(jìn)步，因?yàn)槲艺J(rèn)為它對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的'太難了，我想到了放棄。

　　但是我的老師卻一直不厭其煩的更正我的錯(cuò)誤手法，并且不斷的為我加油鼓勁，我竟然也能斷斷續(xù)續(xù)的彈出了一首簡(jiǎn)單的曲子了，這讓我十分的開心，她說(shuō)，只要勤加練習(xí)，就會(huì)進(jìn)步的，我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，謝謝你的鼓勵(lì)，我會(huì)的。

鼓勵(lì)的作文 篇7

　　難忘那鼓勵(lì)的眼神，從小到大，被銘刻在心里，倒映在眼睛里，融化在血液里。

　　難忘那鼓勵(lì)的眼神，是失敗后再來(lái)一次的勇氣。在烈日炙燒的跑道上，一個(gè)眼神，一次拼搏。小時(shí)候，同學(xué)們一起比賽跑步。幼兒園時(shí)期的我并不擅跑，在發(fā)令槍響起的.一瞬間，大家如離弦的箭一樣沖了出去。在剛剛跑了半圈時(shí)，我一下子就摔倒了，本來(lái)心中就不抱希望，腿上又擦出了一個(gè)小小的傷口，眼看別人一個(gè)個(gè)超過(guò)我，便坐在跑道上哭了起來(lái)。這時(shí)，我看到了人群中你鼓勵(lì)的眼神，我讀出了支持，讀出了心疼，讀出了關(guān)懷，讀出了信任。對(duì)！我不可以放棄，為了那個(gè)眼神，我也不能給你丟人，我強(qiáng)忍著痛站了起來(lái)，又接著跑了出去。這次比賽，我得了第二名。

　　難忘你那鼓勵(lì)的眼神，是挫折后勇不放棄的信念。在小升初的災(zāi)難中，一個(gè)眼神，一次拯救。即使現(xiàn)在，小升初依然是一塊心靈上的傷，無(wú)法抹去，也無(wú)法淡忘。一上午都沒(méi)有等來(lái)東分的電話，心中己近絕望。我不明白，在以前無(wú)數(shù)次模擬測(cè)試中，在整個(gè)鄭州市排名前700的我為什么連個(gè)東分都考不上。成績(jī)出來(lái)的那天，我痛苦的快要窒息。是你那鼓勵(lì)的眼神，讓我懂得就算整個(gè)世界都放棄了我，你也會(huì)永遠(yuǎn)支持我。多虧了你那個(gè)眼神，讓我現(xiàn)在是年級(jí)前十，而不是后十；讓我還能像人一樣生活；讓我每睡一覺(jué)都能醒來(lái)；讓我在黑暗中也有希望可尋；讓只剩下半條命的我活出朝陽(yáng)的風(fēng)采；讓心里的陰影、靈魂上的傷口縮到最小……

　　難忘你那鼓勵(lì)的眼神，在山谷還是峰頂?shù)木駬�，不忘真心，不忘珍貴。

鼓勵(lì)的作文 篇8

　　每個(gè)人都有被鼓勵(lì)過(guò)、表?yè)P(yáng)過(guò)、批評(píng)過(guò)……今天我就來(lái)給大家講一講，我那一次被媽媽鼓勵(lì)后，終于做出了難題的故事吧!

　　那時(shí)我有一道非常難的應(yīng)用題不會(huì)寫(是一道數(shù)學(xué)題)。我非常喜歡思考這種題目，于是先把后面的題目全做完，然后開始思考起了這一道應(yīng)用題�？墒沁@一道應(yīng)用題實(shí)在是太難了，我一直都沒(méi)有想出來(lái)答案。

　　正當(dāng)我準(zhǔn)備要放棄的時(shí)候，媽媽突然在后面打了一下我的凳子，我被她突然出現(xiàn)在我背后和那突然出現(xiàn)的凳子聲音給嚇了一跳，一時(shí)半會(huì)沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，但是還沒(méi)等我回過(guò)神的時(shí)候，媽媽就開始說(shuō)話了：“我在這里看了你很久了是這題不會(huì)做吧?想了那么久，來(lái)，在我這里做一道選擇題：A、告訴老師，你不會(huì)做讓老師教你。B、你自己繼續(xù)獨(dú)立思考。不過(guò)我勸你還是繼續(xù)獨(dú)立思考，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利嘛，而且自己想出來(lái)的答案更容易理解一些�！薄拔疫xB�！蔽医K于回過(guò)了神來(lái)，堅(jiān)決的告訴媽媽。媽媽說(shuō)：“那你繼續(xù)努力吧，我相信你會(huì)想出來(lái)的'。”經(jīng)過(guò)媽媽的一番鼓勵(lì)，我更加自信了，于是繼續(xù)思考了起來(lái)，不知過(guò)了多久，我總算是想出來(lái)了這一題。

　　媽媽，謝謝你鼓勵(lì)我、支持我，如果那時(shí)你沒(méi)有鼓勵(lì)我，我肯定放棄了，而且不止這一次，你鼓勵(lì)過(guò)我多次，都是因?yàn)槟愕墓膭?lì)，我才得到成功的。

鼓勵(lì)的作文 篇9

　　我從小英語(yǔ)就是全班最差的，每次上英語(yǔ)課，我便非常討厭那“嗡嗡嗡”似的英語(yǔ)話。反正老師上課我也聽不懂，我便會(huì)拿著筆在桌子上亂玩亂畫，“砰砰砰”，鉛筆和桌子不停地碰撞著，老師講的話我絲毫沒(méi)聽見(jiàn)，只當(dāng)它是邊風(fēng)，有時(shí)。我也會(huì)覺(jué)得這是一首催眠曲，看著老師用不同的口型不停地說(shuō)著英語(yǔ)，趴在桌子上，呼呼地睡著了。

　　果然，直到期末考試，我連一個(gè)單詞都沒(méi)聽進(jìn)去，能考的好嗎？老師讓我們把英語(yǔ)讀給她聽，我結(jié)結(jié)巴巴的，根據(jù)語(yǔ)文的“a。o。e。i……”一個(gè)個(gè)地讀了過(guò)去。不出所料，當(dāng)天，我考了50分。這是我第一次考試考得這么差，老師便把我留了下來(lái)，以嚴(yán)厲的口吻說(shuō)：“下次，你一定要上課認(rèn)真聽，你一定能考出好成績(jī)的！”我邊抓著衣角，邊哭著回答：“嗯�！�

　　第二天，我只好遵守我的信用，認(rèn)真聽課，雖然我聽不懂，也不想聽這“嗡嗡嗡”的`蒼蠅叫，但做人不能不講誠(chéng)信。后來(lái)，我上課再也不睡覺(jué)了，漸漸的，我開始適應(yīng)了英語(yǔ)課的環(huán)境，開始認(rèn)真答題，但是，盡管如此，我的成績(jī)?nèi)匀徊灰?jiàn)多大的提高。

　　那天下午，英語(yǔ)老師又將我等成績(jī)差的人留了下來(lái)……

　　“首先，我要批評(píng)楊杰文、鄭以俊等同學(xué)，考試極差極差，上課不認(rèn)真聽，其次，就是杰靖杰、趙浩宇，還有……”下一個(gè)一定是我了，我閉上了眼，等待著老師雷鳴般的咆哮聲，咦，只聽見(jiàn)老師生氣地說(shuō)：“蔣紫煊！”她不是和我考得一樣嗎，我竟然沒(méi)被批評(píng)，我睜大眼睛，疑惑地看著蔣紫煊，當(dāng)他聽到老師嚴(yán)厲地批評(píng)時(shí)，他的臉一下就紅了，眼睛里流出了一顆顆又大又圓的淚水。

　　“其他的還是有點(diǎn)希望考出好成績(jī)的�！敝宦犚�(jiàn)老師說(shuō)，我再次疑惑了，睜大眼睛四周，我居然會(huì)被老師說(shuō)有希望，我竟沒(méi)被批評(píng)，只聽見(jiàn)老師說(shuō)：“陳浩然這次考得雖然不好，但是他上課非常認(rèn)真，就是背書特別差，只要他認(rèn)真背書，八九十分應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題�！蔽抑�道老師這是在批評(píng)我晚上背書不認(rèn)真，課文經(jīng)�，F(xiàn)背現(xiàn)編，但老師這也是在鼓勵(lì)我，讓我上課認(rèn)真，作業(yè)要更加認(rèn)真完成，特別是背書！

　　從此以后，我開始了逆轉(zhuǎn)之路，英語(yǔ)不再是我的弱項(xiàng)，我終于考出了90分。我從這個(gè)班上的差等生，突然變成了中等生，這多虧了那鼓勵(lì)式的批評(píng)！

　　我永遠(yuǎn)忘不了那句話，它使我明白只要靠持之以恒的努力，任何人都能成功！

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