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鼓勵(lì)作文[合集9篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的鼓勵(lì)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
鼓勵(lì)作文 篇1
一個(gè)恬靜的微笑,一句溫暖的話語(yǔ),一個(gè)期待的眼神,都是親友給你的鼓勵(lì)。在我的成長(zhǎng)中,鼓勵(lì)像春日的.細(xì)雨,靜靜滋潤(rùn)我的心靈。
還記得,那是一個(gè)冬天,我第一次參加歌唱比賽,比賽前我在家里反復(fù)練習(xí):“啊一啊一啊不愧是我們家的小黃鶯,唱歌真好聽!”媽媽笑瞇瞇地夸獎(jiǎng)道。
時(shí)間過(guò)得真快,少兒聲樂比賽開始了,我排在第37位!斑@次我一定唱成名!”我滿懷信心的說(shuō)。但沒過(guò)多久,就要輪到我時(shí),越臨近上臺(tái)我卻越緊張,心都提到嗓子眼了,漸漸地,我有些緊張了,就在這時(shí),主持人大聲說(shuō):“下面有請(qǐng)第37號(hào)參賽選手一葛欣蕊為大家?guī)?lái)歌曲《幸;ㄩ_》我走上臺(tái),鞠了一躬,深深地吸了一口氣!盎ㄩ_了嗎!碑(dāng)我唱到高潮部分時(shí)聲音好像就不受我控制似的,一下子破音了。這下可完蛋了的念頭在我腦海里飛速地劃過(guò),就在這時(shí),我看到了一張陌生的面孔投來(lái)了一個(gè)肯定的眼神和一個(gè)恬靜的微笑,瞬間使我信心倍增,在唱第二段時(shí),我發(fā)揮出了正常水平,唱完后。當(dāng)我走下舞臺(tái),媽媽給了我一個(gè)溫暖的微笑,說(shuō):“你唱的真不錯(cuò)!”我心潮澎湃地說(shuō):“不,是評(píng)委老師給予了我一個(gè)肯定的眼神和一個(gè)恬靜的微笑讓我有了自信心!”最后,我取得了第二名的好成績(jī)。
真的有時(shí)候成功就來(lái)自小小鼓勵(lì),在成長(zhǎng)的道路上,一個(gè)小小鼓勵(lì)會(huì)給你無(wú)窮的力量。
鼓勵(lì)作文 篇2
從小到大,有一個(gè)人總在不停地給我鼓勵(lì),她就是——媽媽。
有一次,我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)出來(lái)了,我才考了73分,我不敢把卷子拿給媽媽看。因?yàn)槲液ε聥寢尶戳宋业某煽?jī)后會(huì)對(duì)我徹底失望。我偷偷摸摸的吧卷子拿回家。誰(shuí)知?天下哪有真么巧合的事啊!我正好在改錯(cuò)題。媽媽來(lái)我身后的冰箱里取水果,無(wú)意間眼睛看到了我的卷子。本以為媽媽肯定會(huì)大發(fā)雷霆,但是媽媽卻和藹地說(shuō):沒事,這次沒考好下才努力就行了。不就一次考試嗎,下次只要改掉你的`粗心這個(gè)毛病就好了。走咱們?nèi)コ运!”我被媽媽拉走了!媽媽雖然這樣對(duì)我說(shuō),是為了安慰我的情緒,但是我能看出來(lái),媽媽也有一絲的失望。從那以后,我就銘記著媽媽的話語(yǔ),發(fā)奮學(xué)習(xí),現(xiàn)在,我的數(shù)學(xué)成績(jī)就沒有再下過(guò)90分。
還有一次,因?yàn)槲覀(gè)子矮,馬上又要上初中了,要騎自行車。媽媽很擔(dān)心我騎車水平,于是,每周媽媽都會(huì)陪我練車。剛開始吧,我還挺樂意學(xué)的,可時(shí)間長(zhǎng)了,我就沒耐心不想練了.媽媽就對(duì)我說(shuō):“做事要持之以恒,不要半途而廢。再說(shuō)你不學(xué)會(huì)練車初中上學(xué)怎么辦?學(xué)校有那么遠(yuǎn),步行嗎?”聽了媽媽的話我只好繼續(xù)練車,媽媽一邊指揮著我,一邊告訴哦我騎車的技巧。過(guò)了幾周,現(xiàn)在我在媽媽的幫助下,我現(xiàn)在騎車技術(shù)一級(jí)棒!呵呵!功勞全歸媽媽
!沒有媽媽的指揮和鼓勵(lì),我現(xiàn)在還不會(huì)騎車呢!
媽媽在我受到挫折,最需要鼓勵(lì)是來(lái)幫助我,鼓勵(lì)我,激勵(lì)我,使我變得完美!
人的一生,也少不了人給予你的鼓勵(lì)和幫助,只有接受別人的鼓勵(lì)和鞭策,你才會(huì)變得更加完美!
鼓勵(lì)作文 篇3
每當(dāng)聽到世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……這首歌時(shí),我便想起了媽媽對(duì)我的愛。
那是一個(gè)下午,在下午放學(xué)的時(shí)候,我背起沉重的書包,手里還緊握著一張?jiān)嚲。在路上,我走走停停,總想:回家媽媽?huì)打我嗎?會(huì)訓(xùn)我嗎?……那時(shí)離家還有數(shù)百米,可我總覺的走了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間終于,到了家門口,可是我仍然不敢進(jìn)門,在樓道內(nèi)從一樓走到二樓,再?gòu)亩䴓亲叩揭粯。轉(zhuǎn)眼間,天色變得越來(lái)越暗了,這時(shí),家中的門開了,露出了一個(gè)熟悉的腦袋一看是媽媽只見媽媽一連珠炮似的問我去哪了,是不是生病了。我沒有說(shuō)話,那是媽媽看見了我手里的試卷好像什么都明白了。
進(jìn)了家門,把卷子交給了媽媽,媽媽拿起試卷蹲了下來(lái),撫摸著我的頭,笑著對(duì)我說(shuō):“這次考試沒考好沒有關(guān)系,下次一定要考出好成績(jī),我相信你!弊呷コ燥垼裉煳易隽四阕類鄢缘。晚飯后,媽媽拿出一張白紙,放到桌子上,和我一起分析試卷。媽媽對(duì)我說(shuō):“你看,你錯(cuò)的最多的就是反問句,媽媽翻開我的語(yǔ)文書從第一頁(yè)翻到最后一頁(yè),把書上的反問句都抄了下來(lái),讓我改陳述句,在我做這些題的時(shí)候,我是擦了寫,寫了擦,媽媽見了忙對(duì)我說(shuō):“要相信自己。”聽了媽媽的`話我做題的速度快了。半個(gè)小時(shí)后,我把這些反問句夠改成了陳述句。媽媽檢查了一遍高興的對(duì)我說(shuō):“你看不是全做對(duì)了。”
不久后又一次考試當(dāng)老師把卷子發(fā)下來(lái)時(shí),我發(fā)現(xiàn)有些題都是媽媽前幾天給我講的,于是,我的速度也快了,分?jǐn)?shù)下來(lái)了我考了95分中午回到家,我把這個(gè)好消息告訴了媽媽,媽媽聽后對(duì)我說(shuō):“你看,只要努力就會(huì)考好!蹦菚r(shí),我的眼淚就像那水龍頭里的止不住的水一樣流呀!媽媽見了忙說(shuō):“別哭了,你要記住只有耕耘,才有收獲。”我想:這次能考好,多虧媽媽上次對(duì)我的鼓勵(lì),如果,您當(dāng)初要是把我訓(xùn)一頓,那樣我就會(huì)更害怕,就會(huì)更沒有信心。
鼓勵(lì)作文 篇4
小草期待春風(fēng)的召喚,禾苗期待雨露的滋潤(rùn),莊稼期待送爽的金風(fēng),嚴(yán)冬期待雪花的光臨。走過(guò)人生四季,我的心中總有一個(gè)期待的聲音在回響:給我一個(gè)鼓勵(lì),一個(gè)鼓勵(lì)就夠了。
媽媽,您還記得我學(xué)踢足球的事嗎?當(dāng)時(shí)我還在上小學(xué),成績(jī)也一般,但卻狂熱的愛上了足球。每次體育課、課外活動(dòng),還有周末做完作業(yè),我都廢寢忘食的苦練足球技術(shù),汗流浹背,磕破手腳也全不在乎?墒,您知道我踢足球后不但沒有鼓勵(lì)我,還打擊我說(shuō):“你長(zhǎng)得那么胖,跑都跑不動(dòng),還踢哪門子足球?再說(shuō),中國(guó)足球踢得那么差,你就是進(jìn)了國(guó)家隊(duì)又能有個(gè)啥前途?”雖然我當(dāng)時(shí)并未理會(huì),但心里卻受了不小的打擊,踢足球的熱情也沒有以前那么高了。到現(xiàn)在也踢得很一般,沒有成為校足球隊(duì)的主力。當(dāng)我看著以前的隊(duì)友一個(gè)個(gè)成為主力,代表市里參加省賽時(shí),我的內(nèi)心充滿了失落和羨慕。媽媽,雖然我不一定能進(jìn)國(guó)家隊(duì),但我喜愛足球,它帶給了我無(wú)窮的快樂,讓我變得更加勇敢,更有毅力,難道這些不更值得您給我一個(gè)鼓勵(lì)嗎?
妹妹,你還記不記得我每次唱歌時(shí)你嘲笑我的情形?我們兩個(gè)每次唱歌的時(shí)候你總仗著自己沒有到變聲期而嘲笑我,說(shuō)我的.聲音難聽到極點(diǎn),像一頭老公牛在吼。還不讓我在家里唱歌。慢慢的,我都不敢在你面前開口了。雖然我知道很多時(shí)候你嘲笑我是鬧著玩的,但哥哥心里是多么希望能得到你的鼓勵(lì),那樣,我一定會(huì)克服自卑,放聲歌唱,說(shuō)不定,我們倆合作的歌聲會(huì)給家里帶來(lái)更多的快樂呢。
我一直在想,每個(gè)人都有失落的時(shí)候、灰心的時(shí)候,也會(huì)面臨許多困難和挑戰(zhàn)。這個(gè)時(shí)候,若果能給他一個(gè)鼓勵(lì),他可能會(huì)信心大增,創(chuàng)造出讓人吃驚的成功,成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。
還記得在上學(xué)期,我和班上的一個(gè)“女漢子”發(fā)生了矛盾,她對(duì)我大打出手,還揚(yáng)言要找人揍我。我是一個(gè)不喜歡打架斗毆的男生,也有些軟弱,我就忍受了那一切。放學(xué)后,我心里非常難受。說(shuō)實(shí)話,我害怕了那個(gè)“女漢子”,更覺得一個(gè)男漢子被女孩子揍也太沒面子了。所以下午我死活也不去學(xué)校了,在媽媽的再三追問下,我說(shuō)了實(shí)情,但我就是不想去學(xué)校了。這時(shí),爸爸、媽媽、姨夫等親人都鼓勵(lì)我,讓我不要被一點(diǎn)小事嚇倒,要挺起胸膛做個(gè)頂天立地的男子漢。在他們的鼓勵(lì)和班主任的威逼下,我鼓起勇氣去了學(xué)!,F(xiàn)在過(guò)了快一年,當(dāng)我再回想那件事,我發(fā)現(xiàn)正是他們的鼓勵(lì)讓我能夠有勇氣面對(duì)困難,克服心理障礙,變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
時(shí)光流逝,我慢慢在長(zhǎng)大。我逐漸意識(shí)到,雖然我非常渴望得到別人的鼓勵(lì),但人不能一直活在別人的鼓勵(lì)中。當(dāng)沒有人鼓勵(lì)我的時(shí)候,我為什么不能自己給自己掌聲,自己給自己點(diǎn)贊呢?我堅(jiān)信一句詩(shī)說(shuō)的:“即便全世界的人都不看好你,你依然要做自己的王!”
鼓勵(lì)作文 篇5
在人生的道路上,我們需要他人的鼓勵(lì),當(dāng)然,他人也需要我們的鼓勵(lì)。一句鼓勵(lì)的話,一種鼓勵(lì)的動(dòng)作,并不算難。而你的鼓勵(lì),帶來(lái)的力量有可能是自己無(wú)法想象到的,你的'鼓勵(lì)可能帶來(lái)他人的成功,甚至改變一個(gè)人的性格!
一次,晚上回家是路過(guò)一個(gè)單元樓時(shí)聽見一個(gè)小女孩——梅梅瑯瑯的讀書聲,這聲音聽起來(lái)很沒底氣,便知道梅梅缺乏信心。我正準(zhǔn)備走的時(shí)候,想到了那一天:
那是一次校運(yùn)動(dòng)會(huì),由于班上報(bào)名人數(shù)太少,老班只好讓我參加田徑比賽,和我比的幾位隊(duì)員可都是運(yùn)動(dòng)健將,而我呢?是個(gè)運(yùn)動(dòng)白癡。比賽之前,別的隊(duì)員旁邊圍了一大群人,而我呢?我只是個(gè)替補(bǔ)的,別的隊(duì)員旁邊遞水的遞水,那衣服的拿衣服,我的身邊卻沒有一個(gè)人,真是悲哉!本來(lái)就沒信心,看到這一幕越來(lái)越……
眼看著要比賽了,我垂頭喪氣的靠在一旁,這時(shí),我的好朋友——小l來(lái)了,對(duì)我說(shuō):“怎么呢?沒有信心?沒關(guān)系的,加油哦!”聽了她的一番話,我頓時(shí)有了信心,對(duì)她說(shuō):“謝謝你,我一定會(huì)努力的!彪S后,我便立即跑到跑道準(zhǔn)備比賽。比賽開始了,我想到了她剛剛對(duì)我說(shuō)的話,信心越來(lái)越多了,終于沖向了中點(diǎn),雖然不是第一名,但成績(jī)還是很不錯(cuò)的。
想到了這些,我覺得我應(yīng)該給梅梅一些鼓勵(lì),于是,我便鼓起了掌,梅梅從陽(yáng)臺(tái)往下看,看到了我,好像有些不好意思,我對(duì)她說(shuō):“梅梅,很不錯(cuò)呀!”說(shuō)完我就回去了,回去后,聽媽媽說(shuō),梅梅要代表他們學(xué)校去參加朗誦比賽。
比賽的前一天,我專程去她家拜訪梅梅,這時(shí)梅梅對(duì)我說(shuō):“姐姐,謝謝你的掌聲,是你的掌聲讓我有了信心,真是太謝謝你了!”我笑著對(duì)她說(shuō):“加油哦,我很看好你的!”
比賽結(jié)束了,梅梅得了冠軍,我很開心!這時(shí)梅梅一起來(lái)到我家,媽媽不停地向她梅梅祝賀,這時(shí)梅梅媽媽說(shuō):“阿姨,這次我取得好成績(jī)都是姐姐的功勞呀!”媽媽忙問原因,于是梅梅便把這件事告訴了媽媽,說(shuō)是我的鼓勵(lì)讓她有了信心,才使自己獲得冠軍,媽媽聽了不停的夸我,我高興極了!
現(xiàn)在的梅梅再也不和以前一樣了,現(xiàn)在的她,做什么事情都有信心。我高興極了,這畢竟有我的功勞呀!
是呀!鼓勵(lì)他人很簡(jiǎn)單,只要你有一顆真誠(chéng)對(duì)待他人的心,鼓勵(lì)他人很簡(jiǎn)單,很簡(jiǎn)單!
鼓勵(lì)作文 篇6
鼓勵(lì)的話,是一種可以幫助別人找到前行方向的話語(yǔ);鼓勵(lì)的話,是一首讓別人在失敗時(shí)得到安慰的詩(shī)歌;鼓勵(lì)的話,是可以讓別人在困惑中找到出口的那一盞明燈,就像燈塔指引著小船。人的一生中,很多時(shí)候都需要?jiǎng)e人給予他鼓勵(lì),我,當(dāng)然也不例外,因?yàn)橛械臅r(shí)候往往只有在別人的鼓勵(lì)下,才能重新找到前進(jìn)的動(dòng)力。
我在玩魔方這一方面非常厲害。有一次,我的一個(gè)好朋友盧宇軒聽說(shuō)我是魔方界的“超級(jí)大神”,于是讓我到他家復(fù)原一個(gè)特別難的異形魔方。一開始,我剛拿到魔方時(shí)毫無(wú)頭緒,用了好幾種方法與技巧,可絲毫沒有進(jìn)展,我非常煩躁,恨不得一下子把這個(gè)魔方砸了!太丟人了,這可不符合我在魔方界的身份地位!盧宇軒感覺我很煩躁,于是說(shuō):“冷靜,冷靜,別急,慢慢來(lái),你能搞定的!”這一句話,似乎真的讓我冷靜了許多,這句話就像清涼清涼的泉水,流進(jìn)了我的.心田。望著他崇拜而又信任的眼神,我不想讓盧宇軒失望,于是我絞盡腦汁,“急中生智”,終于復(fù)原了那個(gè)魔方。要不是盧宇軒那句話,說(shuō)不定我還真復(fù)原不了,半途放棄了。
記得之前,那是剛上三年級(jí)的時(shí)候,我的作文寫得非常差,沒有好詞佳句不說(shuō),整個(gè)文章連讀都讀不通,每次的作文要么是乙要么是被打回來(lái)重寫。終于有一次,韓老師找我談話了,說(shuō)讓我回家多練練寫作文,多讀讀書,剛開始可以寫短一點(diǎn)。并且說(shuō)他看好我。這讓我很感動(dòng),原以為韓老師會(huì)把我大罵一通呢!于是每天我一回到家,都早早地寫完作業(yè),然后開始練習(xí)寫作文,讀書。就是韓老師的那句話,給予我了練習(xí)寫作文的動(dòng)力。以前總以為自己肯定不行,寫的作文簡(jiǎn)直是稀爛。現(xiàn)在,終于,我的作文越寫越好,經(jīng)?梢栽谥v臺(tái)上朗讀,當(dāng)范文,而我,也成為了別人家的孩子。我真是感謝韓老師,要不然我的作文也不會(huì)有如此大的提升。
有的時(shí)候,給予別人一句關(guān)心的話語(yǔ)就是鼓勵(lì);有的時(shí)候,給予別人一個(gè)肯定的眼神就是鼓勵(lì);有的時(shí)候,向別人豎起大拇指點(diǎn)個(gè)贊就是鼓勵(lì)。
鼓勵(lì),可以給予別人動(dòng)力,讓他人不再迷失自我,因?yàn)樗@得了朋友、同學(xué)、老師、家人的認(rèn)可,便會(huì)找回真正的自我,那個(gè)最好的自我,就會(huì)更加努力,從而取得更大的進(jìn)步,更大的勝利。所以,鼓勵(lì),往往是一個(gè)人成功的關(guān)鍵之取。
鼓勵(lì)作文 篇7
在生活中,我經(jīng)常遇到困難,但我沒有退縮,因?yàn)橐粋(gè)人,她使我成為了一名攀上高峰的勇者。她就是——媽媽。
有一次,我數(shù)學(xué)考試的成績(jī)出來(lái)了,我才考了76分,我不敢把試卷拿給媽媽看,因?yàn)槲液ε聥寢尶戳宋业某煽?jī)后會(huì)對(duì)我進(jìn)行因有的教訓(xùn)。我偷偷摸摸的'把試卷拿回家,誰(shuí)知?天下哪有真么巧合的事!我正好在改正錯(cuò)題,媽媽就在我身后的冰箱里拿水果,突然,媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),就無(wú)意間看到了我的試卷。本以為媽媽肯定會(huì)大發(fā)雷霆,但是媽媽卻和藹可親地說(shuō):“沒事,這次沒考好,下次努力就行了,不就一次考試嗎?只要改掉你的粗心這個(gè)毛病就好了。走!咱們先去吃水果吧!待會(huì)再來(lái)改正”不一會(huì),我被媽媽猛地一拉就走了!媽媽這樣對(duì)我說(shuō),是為了安慰我的情緒,但是我能看出來(lái),媽媽也有一絲的失望掛在臉上。從那以后,我銘記著媽媽的話,發(fā)奮學(xué)習(xí),現(xiàn)在,我的數(shù)學(xué)成績(jī)就像直線一樣上升。
還有一次,我個(gè)子本來(lái)就矮,加上馬上又要上初中了,一定要學(xué)騎自行車。媽媽很擔(dān)心我能不能自己騎自行車去上學(xué)?危不危險(xiǎn)?于是,每個(gè)周末媽媽都會(huì)陪我練車。剛開始,還挺樂意練的,可是時(shí)間長(zhǎng)了,我就沒耐心了。就不想練了。媽媽就對(duì)我說(shuō):“做事要持之以恒,不要半途而廢。再說(shuō)你不學(xué)會(huì)騎自行車去初中上學(xué)怎么辦?學(xué)校那么遠(yuǎn),難道走路去上學(xué)嗎?”聽了媽媽的話我只好繼續(xù)練習(xí)騎車,媽媽一邊指揮著我,一邊告訴我騎車的技巧。過(guò)了幾個(gè)星期,在媽媽的幫助下,我現(xiàn)在騎車技術(shù)可是一級(jí)棒!功勞當(dāng)然是媽媽的,沒有媽媽的指揮和鼓勵(lì),我現(xiàn)在還不會(huì)騎自行車呢!
媽媽在我受到挫折,最需要在我?guī)椭臅r(shí)候,鼓勵(lì)我,幫助我,使我的人生更加美好!
人的一生,也少不了人給予你的鼓勵(lì)和幫助,只有接受別人的鼓勵(lì),你的一生才會(huì)更加美好!
鼓勵(lì)作文 篇8
鼓勵(lì)可以給人抹掉淚水,鼓勵(lì)可以給人堅(jiān)強(qiáng)的決心。我在生活中,也受到過(guò)鼓勵(lì)的力量。
有一次,我英語(yǔ)不知怎么的只考了七十多分,回家被媽媽罵了一頓,她說(shuō):“你最基本的知識(shí)都錯(cuò)了,考了這么難堪的成績(jī),你太不應(yīng)該了!”我被罵得無(wú)地自容,那時(shí)真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去號(hào)啕大哭。在媽媽的'狂風(fēng)暴雨般的責(zé)罵中,我自責(zé)、難過(guò),也有委屈,淚水不由自主地流了下來(lái)。
爸爸走過(guò)來(lái),仔細(xì)看了看試卷,安慰我:“不要哭,你要有自信心站起來(lái),掉進(jìn)了坑里,還是可以爬起來(lái)的嘛!”
聽了爸爸的話,我不哭了,開始預(yù)習(xí)英語(yǔ)書,我下定決心下次要考出好成績(jī)。接下來(lái)的英語(yǔ)測(cè)試,我都考得不錯(cuò),爸爸、媽媽看到了我的進(jìn)步,都很高興。還說(shuō)要去家樂福幫我買零食,但被我拒絕了:“多吃零食不好!”我和爸爸、媽媽一起笑了。
一句鼓勵(lì)的話,帶來(lái)成績(jī)的提高和全家人的歡欣。我現(xiàn)在知道了什么是真正的力量泉源。
鼓勵(lì)大多在失意與沮喪中出現(xiàn),或許沒有贊揚(yáng)的美妙,卻有感動(dòng)人心的溫暖和雪中送炭的及時(shí)。每個(gè)人都可能遇上失敗,這時(shí),一個(gè)關(guān)切的眼神,一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ),都可以讓人振作和奮發(fā)。鼓勵(lì)就像鋪路石,鋪就從失敗通向成功的路。
海倫凱勒身患?xì)埣,因(yàn)槭艿焦膭?lì)而走向成功。愛迪生在媽媽的鼓勵(lì)下從學(xué)校“最笨的學(xué)生”成為了大發(fā)明家。確實(shí),鼓勵(lì)不僅讓人溫暖,讓人鼓起勇氣,還能影響一生。
鼓勵(lì)作文 篇9
鼓勵(lì)別人,是舉手之勞,是一件微不足道的事情。不過(guò),也許就是因?yàn)槟愕囊痪涔膭?lì),會(huì)給別人莫大的信心。
曾有一名被許多老師都否定的學(xué)生,在媽媽一句句的鼓勵(lì)下,一步步成長(zhǎng),一步步進(jìn)步。最終,在媽媽的鼓勵(lì)下,拿到了清華大學(xué)的錄取通知書,
可見,鼓勵(lì)的力量有多大呀!一句簡(jiǎn)短的鼓勵(lì),可能會(huì)讓一個(gè)人改變他原本的一生,改變他的命運(yùn)。所以,我們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)欣賞別人,鼓勵(lì)別人,只有學(xué)會(huì)欣賞別人,才會(huì)有人來(lái)欣賞你,來(lái)鼓勵(lì)你。
鼓勵(lì),是激勵(lì)人前進(jìn)的動(dòng)力;鼓勵(lì),是對(duì)他潛力的一種肯定;鼓勵(lì),是對(duì)他未來(lái)的一種肯定。不過(guò),即使一個(gè)人有他自己強(qiáng)大的潛力,但是如果沒有推動(dòng)他前進(jìn)的動(dòng)力的話,那潛力也是白白浪費(fèi)了。
鼓勵(lì),給人以信心;諷刺,則完全相反。我們因當(dāng)多鼓勵(lì)別人,不要諷刺別人。因?yàn)槲矣H身體會(huì)過(guò)被別人諷刺的感受,以及鼓勵(lì)的感受,那完全是天壤之別呀!
事例一:有一天晚上,譚美玲說(shuō):“現(xiàn)在考大學(xué)生完全可以說(shuō)是浪費(fèi)時(shí)間,就算是考上了,工資也不高!蔽艺f(shuō):“所以說(shuō),我想大學(xué)之后,繼續(xù)讀博士,研究生!蔽覄傉f(shuō)完,她就冒出來(lái)一句:“照你現(xiàn)在,有點(diǎn)兒不可能,因?yàn)槟悻F(xiàn)在的心思只想玩!蔽业男那轭D時(shí)一落千丈,只想哭,我當(dāng)時(shí)恨不得說(shuō):“好像你和我的.成績(jī)還不在一個(gè)等次上吧!”但是我剛體會(huì)到被人諷刺的感受,于是,話到嘴邊又落下。不過(guò)我的心里,真的好難受,又沒有地方發(fā)泄。只好任由眼淚往下“奔跑”。
事例二:那一次,學(xué)校舉行演講比賽,我也要登臺(tái),因?yàn)槭潜痴b,所以在我上臺(tái)之前,我十分緊張,腿直哆嗦。不過(guò),我的好朋友徐紅群他鼓勵(lì)我說(shuō):“你已經(jīng)練得很好了,你一定可以得獎(jiǎng)的。”她說(shuō)完這句話,我的腿不再哆嗦了,心里也平靜下來(lái)了。當(dāng)輪到我上場(chǎng)的時(shí)候,我的心里反復(fù)地想著她說(shuō)的話,坦然地走上了演講臺(tái),從容不迫的背誦本已熟悉不過(guò)的演講稿。最終成績(jī)九十四點(diǎn)五分,二等獎(jiǎng)。我很高興,我也明白這個(gè)獎(jiǎng)是來(lái)自于徐紅群的鼓勵(lì)。如果沒有她的鼓勵(lì),也就不會(huì)有那次演講稿的成功,更不會(huì)有那張獎(jiǎng)狀。
可見,鼓勵(lì)與諷刺的差別有多大呀!鼓勵(lì)和諷刺可能都會(huì)改變一個(gè)人的一生,但鼓勵(lì)是推動(dòng)人往高處走,而諷刺,則是把人往低處推。
我希望我們中國(guó)的每一位炎黃子孫,都可以將心比心,站在別人的立場(chǎng)上想問題,你想一下,如果現(xiàn)在被諷刺的人是你的話,你會(huì)開心嗎?
在別人傷心的時(shí)候,你給予別人一句鼓勵(lì)的話,可以重新幫助別人找回自信。同樣,你也可以想一想,如果在你孤落無(wú)助,傷心哭泣的時(shí)候,如果有一個(gè)人來(lái)安慰你,鼓勵(lì)你,你會(huì)感覺怎樣?
所以說(shuō),鼓勵(lì)雖說(shuō)是一個(gè)詞,但他是一個(gè)偉大,神圣的詞。
鼓勵(lì)的反義詞是:批評(píng)。批評(píng)這個(gè)詞語(yǔ)十分的刺眼,因?yàn)樗梢源倘朊恳粋(gè)孩子的心,每個(gè)孩子都不想聽見這個(gè)詞語(yǔ),更不想在日常生活中發(fā)生在自己的身上。它,可以推倒每一個(gè)孩子的自尊,可以推倒每一個(gè)孩子前進(jìn)的動(dòng)力。我親身體會(huì)過(guò)被別人批評(píng)的感受。
事例三:我今年買了一本語(yǔ)文輔導(dǎo)資料,上面有少許的課后思考練習(xí)題,不過(guò),我沒有在意。因?yàn)槲沂琴I來(lái)課前預(yù)習(xí),況且我還是個(gè)小學(xué)生,非常好玩,所以沒有做。
直到有一個(gè)星期,媽媽看見了,叫我要做,在學(xué)校,我盡量克制我自己不要玩,做了兩個(gè)單元的作業(yè)。過(guò)了兩個(gè)星期之后,媽媽再次檢查后,當(dāng)著同學(xué)的面,把我批評(píng)了一頓,并且在批評(píng)的過(guò)程中,還對(duì)我說(shuō):“如果你不想讀或是給我們學(xué)的,那你干脆就不要讀書了,直接回來(lái)種田吧!”我在上面說(shuō)過(guò)被別人諷刺的感受,又加上批評(píng)我,我的自尊心一下子被這似把鋒利的刀推倒了。我的心如刀較,我控制過(guò)我自己,讓自己不要玩,可是我做不到,兒童玩的天性太大了。
大人們以為批評(píng)是對(duì)孩子們的一種激勵(lì),但是他(她)們不明白,我們最需要的是什么?我們需要的是家長(zhǎng)的鼓勵(lì)與老師的認(rèn)可,有的家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為這就是虛榮心,但是,我們孩子偏偏就是需要這種虛榮心,這是無(wú)法改變的事實(shí)。
夸獎(jiǎng),可能每個(gè)人都很喜歡這個(gè)詞語(yǔ)。但是,它未必真的就很好,它也未必就是十全十美的。
事例四:記得在三年級(jí)升四年級(jí)的期末考試中,我取得了全年級(jí)第一名的好成績(jī),不管到那兒,不管是學(xué)生,家長(zhǎng)還是老師都夸獎(jiǎng)我,我聽了之后,不禁有點(diǎn)飄飄然了。由于驕傲,所以在四年級(jí)的考試中,沒有考好,成績(jī)很差。
所以說(shuō),夸獎(jiǎng)也不是十全十美的,因?yàn)樗鼤?huì)令人驕傲,而“驕傲使人落后”。
鼓勵(lì),諷刺,批評(píng)和夸獎(jiǎng)這四個(gè)詞語(yǔ)中,諷刺會(huì)令人傷心;批評(píng)會(huì)推倒別人的自信;夸獎(jiǎng)會(huì)令人驕傲。唯獨(dú)鼓勵(lì),會(huì)使人充滿自信,勇敢前進(jìn)。
鼓勵(lì),讓鼓勵(lì)在每個(gè)人的心中萌芽吧!
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