鼓勵(lì)作文(精品)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的鼓勵(lì)作文7篇,希望能夠幫助到大家。
鼓勵(lì)作文 篇1
人生不如意之事十有八九。恍一艘船航行海面,時(shí)有風(fēng)浪席卷,絕不可能一帆風(fēng)順。而當(dāng)不幸觸礁瀕臨沉船時(shí),一份及時(shí)的救援就顯得這般難能可貴。生活中一聲由衷的鼓勵(lì)即如同這樣一份救援,鼓舞我們穩(wěn)步向前。如身處冰窟中的一束暖陽(yáng),灑遍心田每一個(gè)角落。
回想數(shù)日前軍訓(xùn)時(shí)的“急救技能課”,我這艘航行一直平順自如的船只,遭受了罕見(jiàn)的'“狂風(fēng)驟浪”。
課上,老師教我們包扎頭部,心里頭不以為然,不過(guò)小事一樁。于是只專(zhuān)注于示范同學(xué)豐富的面部表情,完全忽視了包扎的步驟與方法。
很快,就輪到我們自己親手實(shí)踐,這讓適才還信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我頓時(shí)如泄了氣的皮球般一蹶不振——我耗時(shí)許久為同學(xué)“量身訂做”而成的“阿拉伯頭巾”不僅并不美觀(guān),還讓老師一把扯掉,痛罵了一頓。
這讓本就敏感脆弱的我頓時(shí)淚落如注。而那個(gè)被包扎的同學(xué)不僅沒(méi)有埋怨我,反是出言鼓勵(lì)道“沒(méi)關(guān)系,再試一次,你一定可以做好的”這看似簡(jiǎn)短的一句話(huà),卻散發(fā)出了無(wú)窮的力量——讓那個(gè)墮入“冰窟”的我消卻了心中陰霾,只鼓起勁來(lái),再包一次。
“高點(diǎn)、扎緊”在她的聲聲引導(dǎo)下,我總算按照步驟完成了,不復(fù)初時(shí)“慌亂且毫無(wú)美感”,那老師一看,也只能無(wú)言以對(duì),只微展了笑顏。我二人相視一笑,這種感覺(jué)是如此美好。窗外陽(yáng)光透過(guò)窗欞照射進(jìn)來(lái),灑遍全身,直射進(jìn)了那冷卻的心田。小鳥(niǎo)嘰喳叫聲似從遠(yuǎn)處傳來(lái),或在為我歡歌罷?
因?yàn)橛辛诉@束及時(shí)的暖陽(yáng),讓洶涌的海浪靜止,又復(fù)平靜,不起波瀾……
鼓勵(lì)作文 篇2
今天奧數(shù)考試,我很緊張……一刻鐘過(guò)去了,半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我總算寫(xiě)完了,也該交卷了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的一步一步挪了過(guò)去,交了卷。老師現(xiàn)場(chǎng)批……咚咚、咚咚、咚咚,我的心臟跳個(gè)不停!肮R雨霏考了25分!”“哈哈哈!25分耶!”我突然感到鼻子一酸,一閉眼便掉下了眼淚。
“別哭了,”我最好的.好朋友安慰我“以后有的是機(jī)會(huì)考奧數(shù),以后考好就行了,沒(méi)事,啊……”
“馬雨霏哭了,你們別說(shuō)了!”接著全都圍過(guò)來(lái)了“馬雨霏別哭了,以后有的是機(jī)會(huì)呢!”然后一人一句安慰我。
后來(lái),老師終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了:“人家馬雨霏怎么著原來(lái)在學(xué)校考了兩個(gè)一等獎(jiǎng),在區(qū)里考了個(gè)二等獎(jiǎng),這回可能沒(méi)發(fā)揮出真水平,所以你們別笑她了!
那天我的心情真復(fù)雜!
鼓勵(lì)作文 篇3
生活就像一杯咖啡,又苦又香,有不愉快的事,但在不愉快中,也會(huì)發(fā)現(xiàn)關(guān)心你,認(rèn)同你,鼓勵(lì)你的一位人。這應(yīng)該就是先苦后甜吧。
在我家樓下,是一個(gè)菜市場(chǎng),那菜市場(chǎng)天天人來(lái)人往,吵鬧聲和臭味充滿(mǎn)了整個(gè)天空,這影響到了我回家后的學(xué)習(xí)和一些家務(wù)事。雖然用了許多的辦法,比如噴香水和安雙層玻璃等,但效果都不是很明顯。直到有一天……
那天,我在書(shū)上看到一個(gè)知識(shí):植物可以清新空氣和驅(qū)除臭味,還可以防音。我像撿到了金元寶似的高興,連忙把這個(gè)消息告訴了爸爸和媽媽。誰(shuí)知,等待我的卻是一場(chǎng)暴風(fēng)雨。
爸爸聽(tīng)后,說(shuō):“不能養(yǎng)植物,種了花呀草呀這些東西,你做作業(yè)又會(huì)分心,而且我們家又沒(méi)陽(yáng)臺(tái)……”不知爸爸把我訓(xùn)斥了好久才沒(méi)說(shuō)了,我傷心極了,淚水奔眶而出,而媽媽?zhuān)是一言不發(fā),呆呆的坐在沙發(fā)上看著她那本似乎看不完的書(shū),此時(shí)我跑回了自己房間,在房間里,對(duì)床椅發(fā)泄我的傷心,然而,事情卻不是我想象這樣的。
第二天放學(xué)回家,我居然看到了我的`窗臺(tái)上放著三盆花,有月季,杜鵑和茶花,而我的書(shū)桌上還放了一張新年我送給我媽媽的賀卡。我很高興,跑去媽媽的臥室看她,但卻興奮得說(shuō)不出話(huà)來(lái),媽媽笑了笑說(shuō):“好好學(xué)習(xí)”說(shuō)著,又看起她那本讀不完的書(shū)。
此時(shí),眼淚又裝滿(mǎn)了我的眼眶,但這次不是傷心的淚,而是激動(dòng)的熱淚。
后來(lái),吵鬧聲和臭味還是有很多,但是,卻影響不了我了,因?yàn)椋瑡寢寣?duì)我的愛(ài)還有那無(wú)聲的鼓勵(lì),已經(jīng)在我心中建起了一座厚厚的城墻,把它們與世隔絕了。
鼓勵(lì)作文 篇4
20xx年5月24日早上,在我們來(lái)到香港的第二天,我們?cè)陂_(kāi)營(yíng)儀式結(jié)束后準(zhǔn)備在大禮堂接受訓(xùn)練……
“救命啊,鬼子進(jìn)村啦!”
當(dāng)許多教官踏入禮堂時(shí),當(dāng)他們冰冷的目光籠罩大地時(shí),當(dāng)魔鬼般的鳥(niǎo)語(yǔ)從他們口中噴涌而出時(shí),我們才知道,這里并不是天堂。這不是天堂是地獄……
當(dāng)我們離開(kāi)可怕的禮堂時(shí),當(dāng)跟李教官說(shuō)拜拜時(shí),當(dāng)與胡教官一起做游戲時(shí),我們才知道,有地獄就有天堂……
當(dāng)天空下起傾盆大雨時(shí),當(dāng)我們回到大禮堂時(shí),當(dāng)李教官讓我們金雞獨(dú)立10分鐘時(shí),我才知道,天堂是短暫的.,地獄是永恒的……
當(dāng)我們搖搖欲墜時(shí),當(dāng)我默默鼓勵(lì)自己“新中國(guó)都成立了,香港都回歸了,你也要加油了”時(shí),當(dāng)我像新中國(guó)一樣站起來(lái)時(shí),我才知道,夢(mèng)想有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)!
當(dāng)教官當(dāng)眾表?yè)P(yáng)我們時(shí),當(dāng)教官給我們巧克力是地,當(dāng)我們嘗到它有多苦時(shí),我才知道,吃得苦中苦,方為人上人!
鼓勵(lì)自己,天下無(wú)敵!
鼓勵(lì)作文 篇5
一天我放學(xué)回來(lái),走進(jìn)家門(mén),我就躺在沙發(fā)上,打開(kāi)電視機(jī)就看電視,過(guò)了一會(huì)兒,我爸爸就讓我穿上衣服去公園玩,我高興極了,一蹦三尺高,急忙關(guān)了電視去換衣服。
換好了衣服,我們就去達(dá)活泉了,到了達(dá)活泉,我們存放好了自行車(chē),就走見(jiàn)大活泉公園,直奔游樂(lè)園,撈到游樂(lè)園我便在一個(gè)兒童游樂(lè)場(chǎng)玩了,交了錢(qián),我就迫不及待的開(kāi)始玩了,這里有很多的人,我玩什么呢?嗯,我玩跳跳床吧。
我在上了跳跳床,再跳床上一蹦一蹦的,我蹦得很高,眼看手指就夠到頂了,一下子又下來(lái)了,連續(xù)好幾次,我也沒(méi)有夠到頂,我就躺著蹦,在蹦的時(shí)候換了各種姿勢(shì),實(shí)在太好玩了,之后,我看旁邊有一個(gè)游戲,幾乎沒(méi)有人玩,我下了跳跳床向那里走去,看了看才知道原來(lái)是走鋼絲,我很好奇,走鋼絲有這么可怕嗎?離地面才五十里掉下去又不能怎樣,有什么好怕的',而且旁邊還有把手,我大膽的上了去,在叛變的爸爸看到了急忙把我抱下來(lái)說(shuō),玩這個(gè)多危險(xiǎn)啊,不能玩,爸爸聽(tīng)我我在三祈求,才讓我玩,我上去了,兩個(gè)手緊握住把手,然后一步一個(gè)腳印的走,不一會(huì)摔倒了,我很傷心就不玩了,爸爸就給我說(shuō),你一定能過(guò)去的加油,我就從新試了一遍,摔了一會(huì)有一回,然人沒(méi)有什么大傷,但還是有些疼痛,我摔了一次又一次,爸爸鼓勵(lì)了有鼓勵(lì),最終我還是走過(guò)了這個(gè)鋼絲,我很高興,便高高興地玩別的去了。
我把爸爸的鼓勵(lì)當(dāng)成自己的動(dòng)力,終于,我克服了走鋼絲的困難。
鼓勵(lì)作文 篇6
在成長(zhǎng)的歷程中,有晴天也有雨天,有順境也有逆境,有鼓勵(lì)也有批評(píng)。 在我的學(xué)習(xí)生活中,師長(zhǎng)同學(xué)的批評(píng)能讓我改正錯(cuò)誤,調(diào)整自己的言行,走向成功。同時(shí),師長(zhǎng)同學(xué)的鼓勵(lì)也給了我無(wú)窮的力量,使我跨越道道難關(guān),戰(zhàn)勝重重困難。
我是個(gè)運(yùn)動(dòng)細(xì)胞并不發(fā)達(dá)的男孩,但我卻非常喜愛(ài)體育活動(dòng),對(duì)足球更是情有獨(dú)鐘。但是我的球技并不如人意,有時(shí),我會(huì)因此而自卑。但那次踢球時(shí)同學(xué)的一句鼓勵(lì)的話(huà)給予了我巨大的力量,令我記憶猶新。
那次我被分到和XXX一個(gè)隊(duì)。他是我們班的足球健將,技術(shù)是數(shù)一數(shù)二的,一開(kāi)始,我被安排作后衛(wèi)。
開(kāi)場(chǎng)沒(méi)多久,對(duì)方的一名前鋒便獨(dú)自一人將球帶到了禁區(qū)。我急忙上前阻截。我看準(zhǔn)機(jī)會(huì),奮力用腳一踢,可球踢飛了。雖然攔截成功,但不幸的是,由于腳下的力量太大,球飛出了邊線(xiàn),為對(duì)方創(chuàng)造了一個(gè)手拋球的機(jī)會(huì)。
旁邊一個(gè)隊(duì)員責(zé)備道:“你會(huì)踢嗎?你在干嘛!白白送人一個(gè)邊線(xiàn)球。”我聽(tīng)了心里很不是滋味,但自己的球技的確不過(guò)關(guān),也只能忍氣吞聲了。
這時(shí),XXX笑著跑到我跟前說(shuō):“干得好你防住了他們的進(jìn)攻,真不錯(cuò)!”剛剛泄氣的我,聽(tīng)了這話(huà)我心里舒坦多了。我重新振作,一定要表現(xiàn)得好點(diǎn) 給他們看看,我沒(méi)他們想像中的.那么差勁!
沒(méi)過(guò)多久,對(duì)方又發(fā)動(dòng)了一次進(jìn)攻,而留守在后防線(xiàn)的只有我和守門(mén)員,我不顧一切地沖了上去,這次我吸取教訓(xùn),沒(méi)用很大的力氣,而是用腳輕輕一拔,將球拔到一旁,人再緊跟了上去,把球搶到了手。然后帶球向前跑了一段距離,輕松地把球傳給了上來(lái)接應(yīng)的隊(duì)友。
沒(méi)想到正是我的出色地?fù)屒騻髑蚴刮覀冴?duì)進(jìn)了一球。
進(jìn)球后,XXX又跑過(guò)來(lái)向我擊掌祝賀“干得漂亮”。我的信心倍增,在我和隊(duì)友的嚴(yán)密配合下,終于將這一勝利成果保持到了最后,贏得了比賽的勝利。 一句短短的鼓勵(lì),讓我這個(gè)在球技不高隊(duì)員在足球場(chǎng)上充分表現(xiàn),最后贏得了其他隊(duì)員的稱(chēng)贊,可見(jiàn)鼓勁的力量有多大啊。
朋友們,請(qǐng)不要吝嗇你們的鼓勵(lì),一瞥目光、一句話(huà)語(yǔ)、一次掌聲、一次喝彩。都能燃起他人希望之火,重塑他人自信之心。
毫不猶豫地送上鼓勵(lì)吧!我需要鼓勵(lì),你需要鼓勵(lì),他需要鼓勵(lì),大家都需要鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)作文 篇7
手上攥著一灘淚水,心中滿(mǎn)是悲傷......
每次,每次,爸爸總是讓我跟他拉小拇指,并答應(yīng)他:“我會(huì)好好努力!”這使我心跳開(kāi)始加快。他把學(xué)習(xí)說(shuō)得是那樣嚴(yán)重,并且說(shuō)一定要在年段第10名。我楞了,這何等的難!
不過(guò),我牢牢地記住了。學(xué)習(xí)是現(xiàn)在我唯一要搞好的一件事,我絕不能辜負(fù)對(duì)我有所期望的人。
爸爸向我訴說(shuō)了他的故事,他說(shuō)他小時(shí)候家里條件不錯(cuò),所以讀了書(shū),可是他學(xué)到初中就不學(xué)上去了,我也沒(méi)問(wèn)什么原因。
所以,一個(gè)沒(méi)有文化的人,工作是很困難的。爸爸認(rèn)識(shí)的人不少,所以靠這個(gè)開(kāi)了一家音響店,真難想象,現(xiàn)在和過(guò)去的差別。這不驚訝,爸爸在努力呀!沒(méi)有文化,只能靠汗水來(lái)干活。
爸爸的每一個(gè)字我都刻在了腦海,我也知道:“我會(huì)好好努力學(xué)習(xí)!”
現(xiàn)在的我,已經(jīng)擁有了太多了,要感到知足,誰(shuí)家的錢(qián)不是父母賺來(lái)的呢?你們亂揮霍,使自己變的自豪驕傲,你可以拿著父母的錢(qián)到處請(qǐng)客浪費(fèi),在這背后,你們想過(guò)嗎?這是父母整日為生活奔波,為生活,為你自己日夜操勞,有時(shí)睡得很遲,又要起床,我看到的只有黑眼圈......
聽(tīng)到了這些故事,我總感覺(jué),我又長(zhǎng)了一歲,我乖了。
因此,我要感謝父母對(duì)我的教育,感謝默默為我們付出給予我們知識(shí)海洋的老師,是你們成就了我們,是你們讓我們懂得了一切。
其實(shí),開(kāi)始我不應(yīng)該認(rèn)為那是壓力,因?yàn)槟鞘前职纸o我的`鼓勵(lì)與支持。我會(huì)輕輕地抓住他,把他好好的利用,人的一生是不能缺少鼓勵(lì)的,希望天下父母能給自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)的鼓勵(lì)、支持!
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