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實(shí)用的鼓勵(lì)的作文精選（9篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的鼓勵(lì)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鼓勵(lì)的作文 篇1
鼓勵(lì)，如同黑暗里的一盞明燈;鼓勵(lì)，如同一條通往成功的道路;鼓勵(lì)，如同沙漠里的清泉;鼓勵(lì)，如同滿天飛雪里的火苗。成長(zhǎng)的道路上，必定會(huì)有鼓勵(lì)你的人。
在我上三年級(jí)的時(shí)候，一場(chǎng)英語(yǔ)考試即將來(lái)臨，驕傲的我本以為小菜一碟，但是試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候不盡如人意的`成績(jī)讓我懊悔不已。因?yàn)榇中拇笠鈨H得了80。5分，望著試卷，我傷心地想：該怎么跟媽媽交代呀！明明都已經(jīng)努力了，為何還是沒(méi)有取得好成績(jī)？
放學(xué)后，我一個(gè)人忐忑不安地徘徊在街道上，蕭瑟的秋風(fēng)透著習(xí)習(xí)涼意鉆進(jìn)我的脖子�！靶」媚铮靵�(lái)幫幫我！”阿姨的聲音打斷了我的思路。只見(jiàn)一位大約四十來(lái)歲的阿姨坐在輪椅上正在吃力地上坡，我連忙跑過(guò)去推了她一把。
我好奇地凝視著她的右腿，她的右腿褲腳空空如也。我心里疑惑不解：她是怎樣受傷的？她似乎看出了我的疑惑，從容地說(shuō)：“小妹妹，你是不是注意到我的右腳了？”……在交談過(guò)程中，我知道了阿姨殘廢的原因，可她并沒(méi)有因此沮喪。
“阿姨，您太堅(jiān)強(qiáng)了，面對(duì)這么大的挫折能如此坦然。而我連一次單元測(cè)試的失敗都不敢面對(duì)。”
阿姨語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“別傷心，一次失敗不算什么，失敗是成功之母。以后你還會(huì)經(jīng)歷許多次考試，你不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情就頹廢。人生漫漫，前方的路還很長(zhǎng)，你才邁出了一小步�！卑⒁痰脑捜绱猴L(fēng)化雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我重拾信心，燃起了希望之火。
是她的鼓勵(lì)讓我信心滿滿，是她讓我看到了光明，是她給了我力量，讓我在成長(zhǎng)的道路上重新振奮，重新起航。
鼓勵(lì)的作文 篇2
每個(gè)人都有自己的煩惱，有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大而煩惱，有的是因?yàn)樘珒?nèi)向而煩惱；還有的太調(diào)皮而煩惱，而我是因?yàn)樘懶《鵁⿶�。我該怎樣克服這個(gè)煩惱呢？
有一次，我一個(gè)人在書房寫作業(yè)。寫著寫著，我忽然聽(tīng)見(jiàn)有什么東西正敲打著另一個(gè)東西�？蛇@兒也沒(méi)人呀，怎么會(huì)有這種聲音？想到這兒，我情不自禁地害怕起來(lái)。我用懷疑的眼神注視著四周，皺起眉頭，用手捂著嘴巴，心理可怕地想著：是不是小偷呀！我悄悄地跑過(guò)去，看了看，哦！原來(lái)是爸爸呀！我心中的一塊大石頭終于放下了，唉，可是爸爸并沒(méi)走進(jìn)書房，而是去了臥室。我又害怕起來(lái)。
突然，天公不作美，天空烏云密布，頓時(shí)下起來(lái)傾盆大雨。豆大的雨點(diǎn)敲打著窗戶，發(fā)出了“噼里啪啦”的聲音，我心驚肉跳，心情復(fù)雜的很。時(shí)而害怕，時(shí)而恐懼，時(shí)而失魂落魄，真復(fù)雜啊！終于寫好作業(yè)了，趕緊關(guān)了燈，門都沒(méi)關(guān)跑到臥室和媽媽一起睡覺(jué)去了。你瞧，爸爸媽媽都在家，我還害怕，你說(shuō)我膽小不？
我的煩惱還不只這個(gè)，還有當(dāng)姐姐看恐怖片時(shí)，我卻嚇地不敢睜開(kāi)眼睛看影片，偷偷地跑到一邊，緩解害怕的.心情，等她看完以后我才敢回來(lái)，有時(shí)我還嚇得躲進(jìn)被窩不肯出來(lái)呢！
膽小正是我最大的煩惱。我要怎樣才能克服膽小的毛病呢？真疑惑呀！
雖然人人都有害怕的東西，但是相信自己就不再會(huì)害怕。
鼓勵(lì)的作文 篇3
我的媽媽長(zhǎng)得很漂亮，大大的眼睛上架著一副眼鏡，總愛(ài)梳著一個(gè)馬尾巴辮，她很愛(ài)鼓勵(lì)人。
我小的時(shí)候，媽媽給我買了一架鋼琴，我很高興，但是，我漸漸才知道，彈琴不容易，所以，我練琴很不情愿。有一次，我彈琴的時(shí)候，心情很不好，媽媽好像一個(gè)神探似的，一下子就看穿了我的心思，她馬上說(shuō)“寶寶，你不要不情愿，每個(gè)鋼琴家都是經(jīng)過(guò)艱苦的努力才成功呀！所以你一定要堅(jiān)持到底。”我聽(tīng)了媽媽和話后，心里感到很漸愧，暗下決心，一定要百尺竿頭——更進(jìn)一步。于是我就天天刻苦練琴，終于得了很多獎(jiǎng)，這些獎(jiǎng)里有著媽媽的鼓勵(lì)。
還有一次，我在步行街學(xué)溜冰，我學(xué)抬腳的時(shí)候，不小心摔倒了我就想“哼！學(xué)溜冰這么難，不學(xué)了！”于是我就在那里不動(dòng)了，可是媽媽過(guò)去了，就鼓勵(lì)我說(shuō)“寶寶，你不是想成為溜冰能手嗎？所以，你一定要刻苦練習(xí)才行，我相信肖舒瀚是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的.好孩子，一定能夠戰(zhàn)勝困難�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話以后，不知從哪來(lái)了力量，下定決心，練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)，終于抬腳自如，馳騁“賽場(chǎng)”了。
我的媽媽愛(ài)鼓勵(lì)我，聽(tīng)了她的鼓勵(lì)使我信心百倍。我非常喜歡她。
鼓勵(lì)的作文 篇4
鼓勵(lì)鼓勵(lì)是嚴(yán)冬里的開(kāi)水，喝了，心里暖暖的；鼓勵(lì)是酷夏里的一把扇子，扇一下，渾身涼遍……——題記鼓勵(lì)，令人扣動(dòng)心匪的兩個(gè)字，讓我想到了那一幕。那一次，我考試失利了，心情很糟，不想說(shuō)話，只是生氣的把自己關(guān)到黑暗的房間里，暗暗的`流著眼淚，本來(lái)，我以為自己永遠(yuǎn)也走不出這個(gè)陰影，可就是因?yàn)槟且宦暢林氐穆曇糇屛艺业搅斯饷鳎骸皒x,吃飯了，今天又你最愛(ài)吃的烤肉，快點(diǎn)了！”我心一動(dòng)，飛快的跑向廚房，果然有一碟烤肉。��！爸爸的鼓勵(lì)是一碟烤肉。那一天，中段考的成績(jī)出來(lái)了，我考得很不理想，不愿說(shuō)話，呆呆的坐在座位上，看著成績(jī)單，滿腦子不停的責(zé)被自己，怪自己不爭(zhēng)氣，怪自己沒(méi)有用。這時(shí)，語(yǔ)文老師好想看透了我的心思，走到我身旁，拿起成績(jī)單，看了一下，微笑的對(duì)我說(shuō)：“考得不錯(cuò)，在努力一點(diǎn)，下回肯定會(huì)考的更好的！”此刻，我看到了勝利向我招手。�。±蠋煹墓膭�(lì)是甜甜的笑容。上個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我第一次寄住在學(xué)校，開(kāi)離了家里的那舒適的小天地。集體生活很亂，我對(duì)此沒(méi)有信心，一天到晚都想著搬回家住。后來(lái)是媽媽撫著我的頭說(shuō)：“xx堅(jiān)持著，你會(huì)感受到集體生活的好處的�！蹦强蹋铱吹搅俗孕诺幕鸸�，現(xiàn)在我已經(jīng)適應(yīng)了集體生活。��！媽媽的鼓勵(lì)是溫柔的手。鼓勵(lì)讓我坐在了這里；鼓勵(lì)，你是我親愛(ài)的伴侶。
鼓勵(lì)的作文 篇5
有的時(shí)候，鼓勵(lì)就像是催化劑，給我們強(qiáng)大的動(dòng)力，更重要的是，它同時(shí)還可以堅(jiān)定一個(gè)人的信念。
僅僅是800米的跑道都像是軌道般仿佛永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，站在體育模擬場(chǎng)上的我還沒(méi)有一次跑下全程的經(jīng)歷。手指的骨節(jié)已被我握得發(fā)白，舒了口氣望著周圍同伴無(wú)比堅(jiān)定的眼神，試圖在期待誰(shuí)的一句鼓勵(lì)，因?yàn)椴恢涝趲追昼姾笪沂菚?huì)堅(jiān)持還是放棄。不知不覺(jué)中，我跟著大部隊(duì)已經(jīng)跑完了一圈，可艱苦才剛剛開(kāi)始，操場(chǎng)周圍高大的樹(shù)木透著陽(yáng)光落下參差斑駁的黑影，一晃一晃的映在我臉上。背上已經(jīng)覆上一層黏稠的液體，衣服緊緊地貼在身上，可一直緊握的拳頭中卻要溢出冰涼的汗珠。我大口大口地呼著氣，像是離開(kāi)了水的魚，嗓子像是被小刀刮著般疼痛。體力像是懸掛著的點(diǎn)滴瓶，一滴一滴地流逝干凈。步子愈發(fā)沉重，陽(yáng)光愈發(fā)刺眼，我想我是要放棄了吧??
漸漸停下的腳步讓我已經(jīng)落到隊(duì)伍的最后，心跳和喘息的聲音仿佛要占據(jù)整個(gè)世界的聽(tīng)覺(jué)，除了它們我仿佛什么都聽(tīng)不到。我掩著面低下了頭�？删驮谶@時(shí)，一只手有力地拉住我的胳膊，同樣的冰涼從我胳膊上的皮膚迅速傳遞到心臟去，接著是一句哽咽得“你別放棄”，好像沒(méi)有任何語(yǔ)氣，卻將鼓勵(lì)一點(diǎn)點(diǎn)放大。還不經(jīng)我思索，又是一只手緊握住了我的手，收心中略微的潮濕竟讓我覺(jué)得很>溫暖，隨著又是一張已經(jīng)漲紅的臉在我眼前定格，“對(duì)，你別放棄�！边@時(shí)很多同伴都回過(guò)頭去懇切地望著我，就像給予我洶涌的海水撞擊巖石時(shí)要吞噬一切的力量。其實(shí)這只是幾秒鐘的時(shí)間，可每一個(gè)細(xì)節(jié)都像是慢鏡般在不斷回放。我在心里默默地感謝，如果不是你們的鼓勵(lì)堅(jiān)定了我不可以放棄的信念，我想我早就是一個(gè)徹徹底底的失敗者。之后的我再也沒(méi)有猶豫，就算是嘴唇快被咬得溢出血來(lái)也再?zèng)]有停下腳步。夕陽(yáng)將金黃色的粉末噴灑向每一個(gè)角落，我們的`隊(duì)伍成了閃耀著光芒的剪影。沖過(guò)終點(diǎn)的那一剎那，我們大家都坐在地上笑了，這笑容把鼓勵(lì)洋溢在臉上。
到現(xiàn)在我才明白鼓勵(lì)能給人多大的力量，給人多么堅(jiān)定的信念。所以讓我們學(xué)著如何更好的接受他人的鼓勵(lì)，不斷的超越自己；也學(xué)著去鼓勵(lì)他人，給他人帶來(lái)更多的光明。
鼓勵(lì)的作文 篇6
愛(ài)是人類最美好的情感，當(dāng)我們被愛(ài)著的時(shí)候，愛(ài)就像陽(yáng)光，照耀著茁壯的新苗；愛(ài)就像甘露，滋潤(rùn)幼小的心田。在這個(gè)充滿愛(ài)的世界里，有一種愛(ài)一直伴隨著我的成長(zhǎng)，那就是鼓勵(lì)。鼓勵(lì)其實(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)只是投來(lái)贊許的目光，有時(shí)只是送一句肯定的話語(yǔ)，有時(shí)也只是拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩。這細(xì)小的動(dòng)作，卻能產(chǎn)生意想不到的效果。
那是三年級(jí)的時(shí)候，班上要進(jìn)行中隊(duì)干部競(jìng)選，我也躍躍欲試，寫演講稿，讀得滾瓜爛熟，可心中不免還是擔(dān)心，怕讀錯(cuò)，怕同學(xué)們不投我的.票，心中如打翻的五味瓶，想立刻放棄競(jìng)選�？墒牵f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，老師竟然讓我第一個(gè)上臺(tái)演講，我的聲音有些顫抖，心臟快跳到嗓子眼，還好沒(méi)出差錯(cuò)。
演講結(jié)束，教室里卻鴉雀無(wú)聲，我正不知所措的時(shí)候，老師說(shuō)：“不錯(cuò)，很好。大家還不快給點(diǎn)掌聲！”頓時(shí)，我感到有一股暖流涌上心頭，看著老師贊賞的目光，聽(tīng)著同學(xué)們熱烈的掌聲，緊張害怕也就蕩然無(wú)存。最后，我竟然當(dāng)上中隊(duì)干部，讓我欣喜若狂。這是一次非同小可的鼓勵(lì)，從此，許多的事情我就會(huì)主動(dòng)地去嘗試，不再退縮，有這種動(dòng)力的支持，我想，我會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。愛(ài)孩子，就多鼓勵(lì)他（她），讓孩子在自我肯定中以積極向上的心態(tài)健康成長(zhǎng)。
自從媽媽得到這句寶典，我少挨打，變得也自信許多。那是在上學(xué)期，數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)，我考90分，感覺(jué)還不錯(cuò)，九十多分的沒(méi)幾人，等拿到試卷，傻眼，全是計(jì)算出的錯(cuò)，怎么辦？媽媽說(shuō)過(guò)，決不準(zhǔn)犯低級(jí)錯(cuò)誤，回家肯定又是暴打一頓。放學(xué)回到家，我變得特別乖巧，不像往日先吃些東西再寫作業(yè)，而是直接走進(jìn)房間寫起作業(yè)。媽媽好似神探，一下子就看穿我的心思，我只得如實(shí)交代，媽媽看完試卷，深深地吐口氣，平靜一會(huì)說(shuō)：“自己好好反省一下吧”說(shuō)完走出房間。媽媽今天的反常，卻讓我很不自在，這不是她的風(fēng)格。想想平時(shí)做題的馬虎，還總嫌她的嘮叨，才有今天的結(jié)果，心中說(shuō)不出的難過(guò)，眼淚不聽(tīng)使喚的掉下來(lái)。這時(shí)，媽媽給我送牛奶，看見(jiàn)我的悲傷，撫摸著我的頭說(shuō)“不要難過(guò)，平時(shí)練習(xí)的時(shí)候就要細(xì)心，下次一定會(huì)考好的。母愛(ài)就像一把巨大的火焰在我的心中在默默燃燒著。跌倒，爬起來(lái)，從頭開(kāi)始，對(duì)自己要充滿信心。
恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)，猶如一個(gè)個(gè)，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的日子里快樂(lè)無(wú)比。在鼓勵(lì)中揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，在鼓勵(lì)中享受成功的喜悅，這種愛(ài)的力量會(huì)讓我們創(chuàng)造更多的奇跡。
鼓勵(lì)的作文 篇7
因?yàn)樾袆?dòng)緩慢，烏龜先生常常受到動(dòng)物們的嘲笑。尤其是得過(guò)幾次長(zhǎng)跑冠軍的兔子，一見(jiàn)到烏龜，就要糟踐它，說(shuō)烏龜應(yīng)該與蝸牛結(jié)為親家，剛好配對(duì)……
這讓烏龜很沒(méi)面子，自感在其他動(dòng)物面前抬不起頭。背著沉重心理包袱的烏龜，行動(dòng)愈發(fā)顯得遲緩了。
一天傍晚，烏龜在海灘邊獨(dú)自哀嘆。這時(shí)，一只上了年紀(jì)的螃蟹來(lái)它的身邊，見(jiàn)烏龜一副無(wú)精打采的樣子，就停下來(lái)關(guān)切地詢問(wèn)原因。
烏龜傷心地說(shuō)：“就因?yàn)槲倚袆?dòng)遲緩，每次與兔子賽跑時(shí)，都被它甩在后面，現(xiàn)在，只要它一見(jiàn)到我，就嘲笑我�！�
“老弟，你也別太在意兔子的嘲笑了，我相信你，相信你總有一天能戰(zhàn)勝兔子，你肯定是笑在最后的'勝利者�！崩象π凡煌５毓膭�(lì)著烏龜，為它打氣加油。
烏龜相信了老螃蟹的話，從此以后，它卸掉思想上的包袱，在爬行時(shí)也總是不由自主地哼著小曲。
在后來(lái)的一次盡人皆知的比賽中，驕傲的兔子因知道烏龜行動(dòng)遲緩，而放心地在大樹(shù)下睡覺(jué)，等它一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，烏龜已站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上了。
當(dāng)大家鼓掌為烏龜祝賀時(shí)，烏龜卻把老螃蟹請(qǐng)到了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，并把獎(jiǎng)牌掛在了老螃蟹的脖子上。面對(duì)大家的疑問(wèn)，烏龜解釋道：“諸位，我現(xiàn)在把這個(gè)獎(jiǎng)牌送給螃蟹先生，是因?yàn)槿绻麤](méi)有它的鼓勵(lì)，就沒(méi)有我的今天！在此，我還要當(dāng)著大家的面，向螃蟹先生表示深深的感謝！”說(shuō)完，烏龜深深地向螃蟹鞠了一躬。
旁敲側(cè)擊
在很多時(shí)候，管理者給員工精神上的鼓勵(lì)，往往要比給予他們物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)重要得多，特別是對(duì)于那些自信心不強(qiáng)的員工。因此，作為一個(gè)企業(yè)的管理者，不要吝嗇你的鼓勵(lì)和贊美，說(shuō)出你對(duì)員工的肯定話語(yǔ)，這些都將在他們的心中燃起希望之火。
鼓勵(lì)的作文 篇8
從小到大，有許許多多的人對(duì)我說(shuō)過(guò)許多鼓勵(lì)的話。當(dāng)我考試不理想時(shí)，爸媽就會(huì)鼓勵(lì)我："不要難過(guò)，下次一定會(huì)考好的。"當(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，老師就會(huì)鼓勵(lì)我："你要再接再厲，力爭(zhēng)更上一層樓。"當(dāng)我在人生的旅途中遇到挫折時(shí)，朋友就會(huì)鼓勵(lì)我："人的一生怎么可能是一帆風(fēng)順的呢?跌倒了，爬起來(lái)，從頭開(kāi)始，對(duì)自己要充滿信心。"
在這些鼓勵(lì)的.話語(yǔ)中，我度過(guò)了自己的小學(xué)生涯，邁進(jìn)了中學(xué)的大門。
面對(duì)新的環(huán)境、新的老師和新的同學(xué)，我就像一匹小馬來(lái)到了廣袤的大草原，激動(dòng)、好奇，而又有些茫然：這么多功課，我能都學(xué)好嗎?這么多同學(xué)，我能與他們都和睦相處嗎?
第一個(gè)星期，老師就對(duì)我委以重任--讓我當(dāng)班長(zhǎng)。盡管我曾有過(guò)幾年的"班長(zhǎng)干齡"和工作經(jīng)驗(yàn)，但是說(shuō)實(shí)話，我的心里仍然沒(méi)底。這不，沒(méi)幾天，苦惱就來(lái)了--
同學(xué)們來(lái)自各個(gè)村鎮(zhèn)，彼此之間不甚了解，需要有一個(gè)"磨合"的過(guò)程;我在班里并沒(méi)有多大威信，難免有些人對(duì)我的話愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)。所以老師不在的時(shí)候，同學(xué)們的話就顯得特別多，班里嘰嘰喳喳，猶如一鍋沸粥。這使我感到很是不安。
班主任也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。他找到我，鼓勵(lì)我說(shuō)："你是班長(zhǎng)，不管誰(shuí)犯了錯(cuò)，都應(yīng)該放手去管束他們，不要有太多的顧慮。你要盡快在他們中間樹(shù)立起威信。記住，老師永遠(yuǎn)是你的堅(jiān)強(qiáng)后盾......"
聽(tīng)了班主任的一席話，我的心里熱乎乎的，學(xué)習(xí)和工作的信心更足了。
"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"。老師，請(qǐng)放心，我一定不會(huì)辜負(fù)您和同學(xué)們的期望，盡力把班里的各項(xiàng)工作都做好。
鼓勵(lì)的作文 篇9
記得那是二年級(jí)的一個(gè)下午。
春光正好，桃花正紅，我哼著歡快的小曲，邁著輕盈的步伐走進(jìn)校園，心里正打著如意算盤：第一節(jié)是體育課，找?guī)讉�(gè)同學(xué)玩“鬼捉人”！
上課了，我像一艘火箭，沖入操場(chǎng)。體育老師早已站在操場(chǎng)等候，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到！我的計(jì)劃竟泡湯了——一向偷懶“放羊”的體育老師一反常態(tài)，破天荒地讓我們練習(xí)仰臥起坐！得知這個(gè)消息后，我不免是一陣擔(dān)憂：體育是我的弱項(xiàng)，尤其是仰臥起坐！練習(xí)什么不好，偏偏練習(xí)這個(gè)！
大家卻和我不同，一個(gè)個(gè)摩掌擦拳，躍躍欲試，很快排成了一條長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍。我怯怯地躲在了隊(duì)尾。
一個(gè)，兩個(gè)……大家都已完成了連續(xù)五十個(gè)的任務(wù)，一個(gè)個(gè)喜氣洋洋，好像撞上了什么好事。只剩稀稀拉拉幾個(gè)人了。我越發(fā)緊張，心里像揣了只兔子，“撲通撲通”跳個(gè)沒(méi)完。完成不了任務(wù)怎么辦？被同學(xué)嘲笑怎么辦？……一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海中。
終于，到我了�！霸搧�(lái)的終究會(huì)來(lái)�！蔽倚÷暪緡�，深吸一口氣，開(kāi)始“挑戰(zhàn)”。
不出我所料，我才做了二十個(gè)就精疲力盡了。一大群同學(xué)擠在我旁邊議論紛紛，我知道，他們都在笑話我。我心急如焚。
“惟肖！加油！你一定能行的！”不知是誰(shuí)喊了一句。大家一愣，也開(kāi)始鼓勵(lì)我：“加油！加油……”
我不能辜負(fù)同學(xué)們的鼓勵(lì)！這個(gè)念頭使我咬緊牙關(guān)，繼續(xù)“奮戰(zhàn)”，像打了雞血�！�47，48，49，50！耶！成功了！”我與同學(xué)們一齊歡呼雀躍。當(dāng)時(shí)，取得成功的我是多么高興呀！
是的！鼓勵(lì)，能使一個(gè)學(xué)步的'孩子邁出第一步；鼓勵(lì)，能使摔倒的運(yùn)動(dòng)員爬起，繼續(xù)比賽；鼓勵(lì)，能使負(fù)傷的戰(zhàn)士忍痛奮戰(zhàn)。每個(gè)人都需要鼓勵(lì)！
二年級(jí)時(shí)的鼓勵(lì)聲，至今仍回響在耳畔，揮之不去。
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