鼓勵作文

時間：2023-09-03 17:58:24 勵志作文我要投稿

鼓勵作文9篇【優(yōu)選】

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的鼓勵作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

鼓勵作文9篇【優(yōu)選】

鼓勵作文篇1

　　當一個人遇到迷茫的時候，需要他人的支持；當一個人遇到挫折的時候，需要他人的支持；當一個人取得勝利的時候，也需要他人的支持。是的，他人的支持能給你前進的方向，即使是一個小小的鼓勵也是支持！

　　早上起床后，整理書包，今天要月考了，一定要看看東西是否完備，東西整理好了之后，拉上拉鏈，正準備走時，媽媽對我數(shù)個大拇指，說：“兒子，你是最棒的！”她在為我加油、打氣。一個手勢，就能給予人希望。我笑了笑，帶著媽媽的支持到學校里……

　　到了學校，趁考試前的十幾分鐘好好復習，全班每個人都在認真地看書。老師來到了我身旁，拍了拍我的肩膀，叮囑我，說：“要加油��！仔細看題，認真檢查！”我要感謝老師對我的支持。一句話，就能讓人信心十足。我會盡量考出好成績的！

　　我認真地做好題，仔細檢查了一番，時間到了。有的同學自信滿滿地交上卷子，有的同學愁眉苦臉地交上卷子，大概是因為狀態(tài)不佳，估計自己考得不好吧。我給那些垂頭喪氣的學生一絲微笑，并說：“不要灰心，人生的路還很長，如海上的`波浪，一起一伏。下次考試繼續(xù)努力！”一絲微笑，能讓人照出前方的路。他們感覺到心中有了一種安慰，看見了光明。

　　一個手勢，一句話，一絲微笑，它們的力量雖然微不足道，但會給人極大的支持，這種動力是不可估量的。記住，給別人支持吧！再小的力量也是支持！

鼓勵作文篇2

　　鼓勵是風，帶來和煦的云；鼓勵是云，帶來清涼的雨；鼓勵是雨，滋潤干旱的地；鼓勵是地，滋潤萬物生息。您的鼓勵，引領(lǐng)我向前。

　　我的班主任—葉老師有著一頭烏黑發(fā)亮的美發(fā)，像黑色瀑布傾瀉而下，胖乎乎的臉蛋上掛著兩顆眼珠，如秋水，如寒星，如寶珠，閃閃發(fā)亮。在這雙會說話的眼睛下，我不斷地茁壯成長，我永遠忘不了——

　　四年級學區(qū)要舉行演講比賽，而我就代表了我們學校去演講。接到這莊重的任務(wù)，我的心頭壓上一塊大石頭—那是在中心校的比賽，非同小可啊。我行嗎？老師仿佛看出我的心思，她鼓勵我說：“自信是命運的主宰，只要對自己有信心，不怕前途多坎坷��！”聽著這話，我仿佛吃了一顆定心丸，抬頭望去，只見老師的目光在閃爍著，那分明是鼓勵和信任啊，我渾身一震，我絕不能辜負她。

　　演講比賽開始了，前幾位選手流利而生動富有感情地演講，熱烈的掌聲，我不禁擔心起來：怎么辦？我能和他們相提并論嗎？我的演講會讓同學們笑話，讓學校丟臉嗎？…… 不安的.心里瘋狂地滋長著。我覺得嘴唇發(fā)干，手心出汗，雙腳不由顫抖起來……正在這時，我的耳邊響起了熟悉耳又親切的聲音“自信是命運的主宰，相信自己，有付出必有收獲對�！睂Π�，我付出了那么多，難道就要付諸東流嗎？多少個日子，我和老師一個詞、一個句子、一個段落地修改稿件；多少個日子，我和老師不眠不休地練習；多少個日子，我和老師一起探討……不！我有信心，不試過，我決不放棄！想到這兒，我渾身有了力量，整理了一下心緒，從容地走到臺上。剛開始，我還有些緊張。這時，我用膽怯的目光偷偷地望了老師一眼，只見老師的目光頂著我，那分明是鼓勵與期待我的表現(xiàn)，我一定不能讓老師失望。于是，我丟掉緊張的心情，融入稿子，繼續(xù)講下去，把平時練習的最好狀態(tài)發(fā)揮得淋漓盡致，贏來了師生雷鳴般地掌聲。

　　老師，您的鼓勵，讓我揚起了奮斗的風帆，老師，謝謝您！

鼓勵作文篇3

　　一天我放學回來，走進家門，我就躺在沙發(fā)上，打開電視機就看電視，過了一會兒，我爸爸就讓我穿上衣服去公園玩，我高興極了，一蹦三尺高，急忙關(guān)了電視去換衣服。

　　換好了衣服，我們就去達活泉了，到了達活泉，我們存放好了自行車，就走見大活泉公園，直奔游樂園，撈到游樂園我便在一個兒童游樂場玩了，交了錢，我就迫不及待的開始玩了，這里有很多的人，我玩什么呢？嗯，我玩跳跳床吧。

　　我在上了跳跳床，再跳床上一蹦一蹦的，我蹦得很高，眼看手指就夠到頂了，一下子又下來了，連續(xù)好幾次，我也沒有夠到頂，我就躺著蹦，在蹦的時候換了各種姿勢，實在太好玩了，之后，我看旁邊有一個游戲，幾乎沒有人玩，我下了跳跳床向那里走去，看了看才知道原來是走鋼絲，我很好奇，走鋼絲有這么可怕嗎？離地面才五十里掉下去又不能怎樣，有什么好怕的.，而且旁邊還有把手，我大膽的上了去，在叛變的爸爸看到了急忙把我抱下來說，玩這個多危險啊，不能玩，爸爸聽我我在三祈求，才讓我玩，我上去了，兩個手緊握住把手，然后一步一個腳印的走，不一會摔倒了，我很傷心就不玩了，爸爸就給我說，你一定能過去的加油，我就從新試了一遍，摔了一會有一回，然人沒有什么大傷，但還是有些疼痛，我摔了一次又一次，爸爸鼓勵了有鼓勵，最終我還是走過了這個鋼絲，我很高興，便高高興地玩別的去了。

　　我把爸爸的鼓勵當成自己的動力，終于，我克服了走鋼絲的困難。

鼓勵作文篇4

　　愛是夏日中的一縷清風，愛是冬日里的一束陽光；愛是荒漠中的一泓清泉，愛是海洋中的一葉扁舟。愛每時每刻都圍繞著我們�？茨菨鉂獾哪缸訍�，瞧那深深的師生情，聽那重重的朋友義，我們的心中就充滿了愛意，感到這世間竟是如此美好，感到黑暗是如此渺小，乃至茫然無存。

　　小時候的我，常常依偎在媽媽那溫暖的懷抱，感到心中毫無半點兒恐懼之感，踏踏實實地吸吮著母親的奶，安安分分地躺在母親的懷抱中美美地睡上一覺，多愜意！這就是母愛帶給我的好。長大后的我，時時鉆在被窩中手捧幾本童話書，一邊吃著美味佳肴，在書海中暢游，領(lǐng)略那書中蘊藏的真情，探索那書中豐富的奧秘，心中經(jīng)常美滋滋的，像在蜂蜜罐中浸過一般，母親便陪我一起笑著，使我的心更加開心愉悅了。

　　如今已悄然步入中學的我，不得不在自己的學業(yè)中下點兒功夫，而我也自然與父母少了許多的接觸。依稀記得那次初一的期末考試中，我懷著十足的信心走進了考場，輕而易舉地填好了試卷，于是便艱難地等待著時間的流逝，果然“細節(jié)決定成敗”在我的身上體現(xiàn)了，面對我一塌糊涂的成績，我無可奈何地搖了搖頭，我放棄了。我認為自己是一個失敗者，成功對于我來說是“可望而不可及”的。我頹喪了好長些日子，朋友對我說：“你是我們永遠的‘不倒翁’，你帶領(lǐng)我們一起去尋求屬于我們的成功，可現(xiàn)在的你卻倒下了，你難道不應該為其他人考慮嗎？你應是牽一發(fā)而動全身��！”朋友的一聲“不倒翁”讓我頓時有了站起來的信心，朋友那與眾不同的愛帶給了我莫大的鼓勵。與此同時，媽媽也接二連三地對我說：“孩子，媽媽相信你是最捧的！沒有我們家孩子辦不到的'事，對嗎？‘世上無難事，只要肯登攀’，你一定不會忘記的，加油吧！為自己插上理想的翅膀展翅翱翔吧！”母親的聲聲教誨更加激起了我要站起來的勇氣。于是我振奮了，在這之后我又日益“強大”起來，直到測驗中獲得時的滿分。我——終于成功了。

　　這便是愛帶給我的鼓勵，這便是愛帶給我的勇氣，這便是愛的神力。愛的鼓勵——我愛你！

鼓勵作文篇5

　　一縷金黃色的陽光照射在光滑閃亮的黑板上，課室的每一個角落都顯得十分有生氣。

　　會考那段時間對于八年級的我們來說可算是煎熬，每天來到課室的第一件事就是拿起生物地理資料，左翻右翻，反復做著曾經(jīng)埋頭苦思的習題，而班主任每天進教室的第一件事必定是嘮叨：“會考準備到了！大家務(wù)必提起精神，堅持幾天！”然而，被“魔鬼”反復折磨的我們早已習慣她那一把極有正氣的嗓音，也正是這一把洪亮的聲音，成為了我們每天背書的“鬧鈴”，而且她還會在課間時間幫助一些有待提高的同學抽背書，許多同學都進步了不少，對此她也十分欣慰與自豪。

　　那時候，多希望時間能停在某一刻，不要再溜走了，可是，黑板上的倒數(shù)時間卻急劇流逝……

　　在班主任“鬧鐘”式的陪伴下，在生物老師徹夜不眠與地理老師三節(jié)晚修課的陪伴下，我們終究還是迎來了會考。在考試前一天早晨，班主任給我們播放了她前一晚熬夜制作的小短片……短片里，雖然只有幾十張照片，但是照片里滿滿的都是每位家長的真誠鼓勵�！澳衬�，會考必勝！”這幾個字反復在短片里出現(xiàn)，我的眼眶泛紅到腫脹再到流淚，再偷偷望望周圍，每個同學的眼眶也都是這樣泛著淚花。這時我心里默念：會考一定要加油！班主任反復地播放了兩遍，我抑制不住，眼淚不受控制地往下滴，這份情感，無法抹去，無法抑制的淚水如瀑布般傾瀉而下。原來班主任的心那么溫暖，為了激發(fā)我們必勝的決心，私下聯(lián)系家長們用照片的形式給學校的我們加油鼓勁……這份鼓勵是多么沉重多么純粹的愛。

　　那晚六點半，同學們在課室里照舊拿著資料，嘰里呱啦地背著書，雖然很熱，但阻擋不了我們會考必勝的決心。每個同學都大汗淋漓，一滴滴汗水如同綠豆般的雨從睫毛上滑落。班主任走進來，眉頭一皺：“這怎么那么大汗臭味？”說完拿著空調(diào)遙控器把兩部“救命稻草”打開了！我們?nèi)缤蒙碓诒依�，給人一種透心涼心飛揚的感覺。正當大家投入背書“戰(zhàn)場”時，“誰允許你們開兩部空調(diào)的？”這一聲不和諧的聲音劃破了我們“瘋狂”背書的'氛圍，只見年級組長“霸氣”地走進課室，徑直走向講臺拿起遙控器，“滴”的一聲，把我們從冰室拉回了炎炎烈日，沒過多久，課室如同蒸爐一般，那股熟悉的汗臭味又撲鼻而來，那一滴滴如同綠豆般的雨又從睫毛上滑落下來，大家疲憊的復習著，生怕少了一秒就少了一分。不久，語文老師走了進來，拿著遙控器“滴”的一聲，說“你們只需要好好復習，有什么事語文老師擔著！”頓時，那股暖流又從我心頭涌出來，又在我心中擴散，在我心上留下了難忘而又深刻的鼓勵。

　　不僅僅是班主任、語文老師、地理老師和生物老師，每個科任老師都在默默地鼓勵著我們，激勵著我們，那句“謝謝”不知該從何說起。感激是真的，鼓勵是真的，感動也是真的。在我們身后的每一個人，都在默默地為我們做著努力，只是那份感激無法用言語衡量，也無法用言語表達。小到籃球賽，大到每次考試，班上的哪一位同學沒有為班級榮譽努力拼搏奮斗過？陽光跑道上同學們跑著八百、一千米，臨考前的認真復習……腦海里總縈繞著那一聲聲“加油！你們可以的！相信自己！”的鼓勵加油聲，也正是因為那些鼓勵我們的人，讓我們在這一段短暫而又美好的青春里，留下了那一份動人的回憶，刻下了那一段溫暖的記憶。

　　“青春是用來奮斗的�！毕Ｍ谒麄兊墓膭钕拢覀兛梢詫崿F(xiàn)那些還未完成的夢想，讓那短暫而又美好的青春，不留一絲遺憾！讓我們的青春更有價值！

鼓勵作文篇6

　　鼓勵對于鼓勵者本人來說可能只是一句簡單的話語，但是對于被鼓勵的人卻是一種莫大的支持，給被鼓勵者帶來信心。

　　我以前看過一篇閱讀。故事的大致內(nèi)容是講作者對一個被抓到的小偷進行開導，說他既然能偷盜無數(shù)，撬開各種各樣的鎖，那么他一定是一個心靈手巧、有耐心、聰明的人，如果他能脫胎換骨，去干一番事業(yè)，一定能有所收獲。幾十年后，作者來到香港，在吃飯時遇到了當年的那個小偷，身著西裝，告訴作者，正式因為作者當年對他的鼓勵，使他重新做人，現(xiàn)在已是一家連鎖公司的老板�？赐赀@個故事，我對鼓勵開始有了一絲欣賞。心中同時也在疑惑：鼓勵竟然有如此驚人的力量，能使一個小偷有翻天覆地的變化。

　　在初二的下半學期，學校開展了DV大賽，給定主題，讓各班拍攝視頻。負責拍攝的同學經(jīng)過幾個星期的努力，完成了拍攝。在上交前期，班主任現(xiàn)在全班進行展覽。負責拍攝的“編劇”先風趣地說：“這個視頻講的是一個學渣浪子回頭的故事�！币曨l的開始了，先是講了一位同學，學習成績并不好，朋友也不多，他的生日快到了，本來他也想像別人過生日一樣，開個生日派對，于是他開始寫生日邀請函，可是剛寫出生日邀請函五個字，便把這頁撕了下來，揉成團后扔掉了。誰會想去參加一個差生的生日派對�？墒牵搅怂盏�.那天，當他一進班，看見的卻是黑板上“祝你生日快樂幾個字”，站在講臺上的幾個同學齊聲對他說出了祝你生日快樂。之后，他就像變了一個人，開始好好學習，奮發(fā)向上。

　　視頻雖然只有短短的兩分多鐘，但是使我再一次目睹了鼓勵帶給他人的力量。

　　一句話的鼓勵，可以使他人不在自卑，重拾信心，這是多么強大的力量呀，也是多么地應該被人欣賞。

　　我最欣賞鼓勵。

鼓勵作文篇7

　　老師把這次數(shù)學考試的試卷發(fā)下來了，我望著試卷上的分數(shù)，心情一下子緊張起來。這次考試并不難，但我粗心的老毛病又犯了，做錯了幾個加減法計算題，考試就這樣考砸了。這下好了，回家老爸的一頓臭罵免不了了。上次數(shù)學考了95分，老爸看到我粗心導致出錯，非常生氣，大發(fā)雷霆，狠狠地批評我了一頓。這次數(shù)學考了90分更差了，是不是批評得更厲害呢？

　　回家的路上，我的心里一直在忐忑不安。這時，耳邊傳來動聽的歌聲：“爸爸媽媽總是對我說，爸爸媽媽最愛我。我卻總是不明白，愛是什么？如果真的愛我，就陪陪我；如果真的'愛我，就親親我；如果真的愛我，就夸夸我；如果真的愛我，就抱抱我……”歌聲好聽極了，我很感動，就情不自禁地跟著哼唱起來。我心里想：我有時候很需要別人的鼓勵來關(guān)心我，這樣我才能重新獲得信心振作起來，并不是一味地責罵我。爸爸我相信你是愛我的，課為什么要一味批評我，而不鼓勵我呢？

　　我回到了家，拿著考試卷站到爸爸面前，爸爸看了一下分數(shù)，臉一下子就沉了下來。我趕緊對爸爸說“爸爸，我只考了90分，不過我相信下一次會考好的�！卑职诌€是在批評我，聲音越來越大，媽媽就走了過來說：“你為什么老批評小孩啊，看不到他的進步？不要老是拿他和別人比較，應該多鼓勵鼓勵孩子�。　敝宦犂习终f：“你以為我喜歡批評他？我是愛至深，責至切，也許我太著急了，我太望子成龍了……”忽然，我明白了，我的淚水差點又流出來：爸爸媽媽這樣，其實是愛我、關(guān)心我呀。我自己知道自己的缺點。我暗下決心：老爸，看我的！以后我一定要努力，改掉壞習慣，要讓你找不到批評我的地方！其實，我真的很需要你的鼓勵，有了你的鼓勵我會更好的。

鼓勵作文篇8

　　有些話像流星，劃過天際，劃過耳邊，劃進心房。

　　——題記

　　每當我佇立于賽場，腦海中總回蕩著老師的鼓勵：不要緊張，加油！

　　那是一次演講比賽。當主持人宣布：請四號先手上臺。我心里直打顫，挺秀遒勁的字也變得模糊不清。這時，老師在比賽前充滿鼓勵與關(guān)懷地話語在我耳邊響起：不要緊張，加油！這好像給我注入了許多能量，步伐，也不再是那么飄忽了

　　上臺后，面對著評委老師犀利的目光與全場的觀眾，剛?cè)〉玫腵一點自信又煙消云散。說完開頭，我的思緒陷入一片混沌，紊亂不堪，那稿紙上一個個方塊字，好似頑皮的小精靈，不知藏在腦海的哪個犄角旮旯。在這關(guān)鍵時刻，我想起了老師的鼓勵：不要緊張，加油！一瞬間，我不安的心靈受到了撫慰。我拾起被遺棄的自信，拍拍上面的灰。眼前忽然一片清明。于是，又鼓起勇氣開口

　　回到學校，我不敢抬頭，怕看到老師眼中的失望，更怕看到同學們眼中倒映出落魄不堪的自己。此時，老師上前來，她眼里并無失望，而是充滿了鼓勵與安慰，她開口說：孩子，不要失落，我們就把這次比賽當作一次歷練，你只要記�。翰灰o張，加油！

　　聽到老師的諄諄教誨，我如醍醐灌頂般恍然大悟。我不再失落，眼中充滿了堅定之后，我只要在賽場上，老師溫柔的聲音便回蕩在耳畔：不要緊張，加油！

　　那句話猶如心間劃過的一道美麗弧線，永恒地停駐于我的心頭，一直鼓勵著我。

鼓勵作文篇9

　　今年五一勞動節(jié)，我跳得獨舞《祝�！穮⒓恿巳A北五省舞蹈大賽山西省的預選賽。臨上場了，舞蹈老師在我身邊給我鼓勁“打氣”，可從沒上過舞臺的我，還是緊張膽怯、沒有自信。

　　隨著音樂響起，我硬著頭皮，帶著僵硬的`笑容跑到舞臺的中心跳了起來。老天爺像是在考驗我，我剛剛跳了三個動作，音樂突然停了一下，又從頭開始放了。沒辦法，為了能合上音樂，我在心里不斷的鼓勵自己，給自己打氣，不能慌，要穩(wěn)住，一定要堅持跳下來，我一定能行。我把接下來的動作放慢、放慢、再放慢，終于合上了音樂，當時我也沒想到自己在舞臺上還能臨場發(fā)揮，自己救場，合上音樂后，我突然信心倍增，也不緊張了，后面的動作做得一個比一個優(yōu)美。

　　舞蹈結(jié)束了，我昂著頭充滿自信的跑下場去。在關(guān)鍵時刻，我給自己以鼓勵，樹立起了從未有過的自信心，讓我心中充滿陽光，也讓我相信：我是最棒的，我能行！

　　這件事鼓勵了我，它讓我成長，讓我學會了堅強，也讓我有了足夠的自信去面對未來的一切壓力

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